新課標人教版3-1選修三26電阻定律3-資料下載頁
2025-11-11 02:51本頁面
【導讀】通過從猜想→研究方法→實驗操作等一系列探索過程，使學生掌握如何獲取知識，通過我國對超導現(xiàn)象的研究介紹，激發(fā)學生愛國和奮發(fā)學習的精神。處理方法導出定律，這樣加深了學生對該知識點的滲透。材料本身的屬性。③對于疑點主要是通過實驗來加強直觀感覺。1．為了改變電路中的電流強度，怎樣做？由歐姆定律I=U/R，只要增加導體兩端的電壓U或降低導體電阻R即可。C．換用E、F分別接不同材料金屬絲C、c，又得一組數(shù)據(jù)。①內(nèi)容——在溫度不變時，導線的電阻與它的長度成正比，跟它的橫截面積成反比。說明l——長度S——橫截面積?阻率較大的橡膠、木頭等制造電工用具把套。阻率與溫度有關。利用金屬的電阻率隨溫度升高而增大，制成溫度計（電。同理拉長四倍后，阻率與溫度的關系，關于超導的應用有待同學們進一步去探討。出課題，加強學生的主體作用。3．聯(lián)系實際生活中有關電阻率應用例子，使學生充分認識理論與實際結合的優(yōu)點。
【正文】 ，給學生留下深刻的印象。 本節(jié)課主要通過猜想 → 探索 → 得出定律的過程驗證，并得到了電阻定律，由實驗感知電阻率與溫度的關系，關于超導的應用有待同學們進一步去探討。 [來源 : x . m] 六 、布置 作業(yè) 1． 第 154 頁（ 1）（ 2）（ 3）題做在作業(yè)本上。 2． 思考 154 頁（ 4）題 附： 板書設計 第 二 節(jié) 電阻定律 電阻率 1．電阻定律 （ 1）內(nèi)容 在溫度不變時，導線的電阻跟它的長度成正比，跟它的橫截面積成反比。[來源 :學科網(wǎng) ] （ 2）表達式 SlR ?? 2．電阻率 ρ （ 1）單位 歐米 （ 2）物理意義 反映材料導電性能的好壞 說明： 1．通過提問測定導體的電阻 R，從學生已有認知結構出發(fā)，設計電路，在此 基礎上提出課題，加強學生的主體作用。 2．在對電阻定 律的探索過程中，使學生思維積極活躍，充分展示他們個人的觀察、分析能力。 3．聯(lián)系實際生活中有關電阻率應用例子，使學生充分認識理論與實際結合的優(yōu)點。
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