全員育人導(dǎo)師制度-資料下載頁(yè)
2024-11-09 14:22本頁(yè)面
【正文】 1)各處室分管領(lǐng)導(dǎo)老師要求：分工明確，責(zé)任到人。工作目標(biāo)具體化，考核量化不達(dá)標(biāo)的寫(xiě)出書(shū)面材料。分管責(zé)任人因落實(shí)不到位，出現(xiàn)危險(xiǎn)情況或者被上級(jí)有關(guān)部門(mén)問(wèn)責(zé)的，年底評(píng)優(yōu)與晉升一票否決。2)生活餐廳人員持證上崗服務(wù)態(tài)度良好，能竭力為學(xué)生服務(wù)好。對(duì)于考評(píng)不合格人員予以辭退。第五篇：全員育人導(dǎo)師制度全員育人導(dǎo)師制度為實(shí)現(xiàn)“為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無(wú)限空間”的教育理念，推動(dòng)師生之間積極、平等、充分互動(dòng)和教書(shū)育人的和諧統(tǒng)一，做到教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，促進(jìn)全員育人導(dǎo)師制實(shí)施方案的全面落實(shí)，形成全員參與、全方位育人、全過(guò)程監(jiān)管的育人機(jī)制，特制定本制度。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立全員育人導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組；加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師制的規(guī)劃、指導(dǎo)和各項(xiàng)工作的實(shí)施和落實(shí)。二、制定詳細(xì)的《實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步發(fā)揮教師教書(shū)育人功能，落實(shí)教書(shū)育人一崗雙責(zé)制，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理、行為等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)。三、界定導(dǎo)師范圍及選聘條件，師生雙向選擇結(jié)對(duì)，教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛(ài)。四、根據(jù)學(xué)?！度珕T育人導(dǎo)師制實(shí)施意見(jiàn)》，師生分別制定工作方案和成長(zhǎng)計(jì)劃。五、履行導(dǎo)師職責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)；特別關(guān)注對(duì)“八類特殊群體學(xué)生”幫教，對(duì)他們實(shí)施個(gè)性化、差別化教育，制定具體有效的個(gè)性化方案，為他們健康成長(zhǎng)導(dǎo)航。六、建立《導(dǎo)師工作手冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》。導(dǎo)師根據(jù)工作實(shí)際及時(shí)認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)記錄，及時(shí)追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。七、導(dǎo)師要堅(jiān)持每周至少一次與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況；受導(dǎo)學(xué)生每周一次以成長(zhǎng)周記的形式向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，導(dǎo)師要建立“導(dǎo)師工作手冊(cè)”，記錄師生活動(dòng)全過(guò)程。八、導(dǎo)師要經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)和溝通，每月至少與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系一次，每學(xué)期至少一次家訪，每學(xué)期開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，并幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。九、導(dǎo)師要適時(shí)與班主任加強(qiáng)交流和溝通，各班級(jí)每周進(jìn)行一次學(xué)情會(huì)商，各年級(jí)組每個(gè)月組織一次導(dǎo)師例會(huì)，進(jìn)行個(gè)案研究與會(huì)診；學(xué)校每學(xué)期組織一次導(dǎo)師論壇，提升導(dǎo)師工作的科學(xué)性、實(shí)效性。十、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)展變化和導(dǎo)師工作的績(jī)效評(píng)價(jià)。堅(jiān)持采取多元評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)以及終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，將學(xué)生成長(zhǎng)軌跡納入學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，將導(dǎo)師工作的績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、工作津貼掛鉤。尚莊小學(xué) 2014年2月附：附件1：“全員育人導(dǎo)師制”實(shí)施方案 附件2：全員育人導(dǎo)師考核辦法 附件3：“全員育人導(dǎo)師制”協(xié)議附件4： “全員育人導(dǎo)師制”學(xué)生基本情況登記表 附件5：導(dǎo)師工作手冊(cè)附件6：“全員育人導(dǎo)師制”學(xué)生成長(zhǎng)周記附件7：導(dǎo)師工作績(jī)效（學(xué)校、導(dǎo)師、班主任及學(xué)生）評(píng)價(jià)表 附件8：受導(dǎo)學(xué)生個(gè)案分析 附件9：導(dǎo)師工作個(gè)案反思附件10：全員育人導(dǎo)師工作總結(jié)及打算
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