【導(dǎo)讀】課題.1自然界中的水班級(jí)姓名組別。業(yè)生產(chǎn)的不利影響;了解吸附、過濾、沉淀、蒸餾等凈化水的方法;知道水污染。過濾、蒸發(fā)兩項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作;掌握過操作的要領(lǐng)。水資源的豐富度;通過學(xué)習(xí)水資源污染的危害、保護(hù)水資源的重要意義,增強(qiáng)環(huán)保意。閱讀教材自主完成。向水中加稀硫酸或氫氧化鈉的目的是。能燃燒,產(chǎn)生火焰,火焰上罩一干燥的燒杯,燒杯內(nèi)有產(chǎn)生,我們把氫氣看作未來最理想的能源,結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)總結(jié)原因。C.分別用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)D.分別倒入紫色石蕊試液。①魚蝦大量繁殖②工廠排放廢水③泥石流爆發(fā)④生活污水排放。5.某同學(xué)通過預(yù)習(xí)知道,電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1,但實(shí)驗(yàn)所得。6.鍋爐里的水不能用硬水,因?yàn)橛菜?)