二年級數(shù)學(xué)2、3的乘法口訣教案(表格式)-資料下載頁
2024-11-09 13:47本頁面
【正文】 》復(fù)習(xí)教案二年級數(shù)學(xué)上冊《4乘法口訣》復(fù)習(xí)教案教學(xué)內(nèi)容、本P4 4乘法口訣的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)知識與能力：使學(xué)生知道4的乘法口訣的，初步認(rèn)識4的乘法口訣。初步學(xué)會計算4以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。過程與方法：會解決簡單的用乘法計算的問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生解決生活問題的意識。重點難點重點：學(xué)會計算4以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。難點：學(xué)會計算4以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。教法指導(dǎo)探究學(xué)法自主探究教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境：春天來了，各種植物都發(fā)出了新芽，同學(xué)們種的向日葵在同學(xué)們的精心照料下發(fā)芽了，我們現(xiàn)在就去看看好嗎？二、自主探究：、學(xué)習(xí)2的乘法口訣。出示主題圖，觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么？一棵幼苗上有兩片葉子，表示幾個2？用乘法怎樣計算？你能編出口訣嗎？兩棵幼苗有幾個子葉？用乘法算式怎樣表示？你能編出口訣嗎？齊讀口訣，記憶口訣。學(xué)習(xí)3的乘法口訣。過了一段時間，同學(xué)們又去看向日葵，他們長高了。看一看一行有幾棵向日葵，應(yīng)該用幾個幾表示？怎樣列乘法算式？怎樣編口訣？2行向日葵有幾棵？3行呢？小組合作編出3的乘法口訣。用四根小棒依次擺成幾個正方形，自己對照圖形寫出乘法算式，編寫出4的乘法口訣。把書上的算式和口訣補(bǔ)充完整。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“一二得二，一三得三，一四得四”來推理：1個2是2，1個3是3，1個4是4，那么1個1還是1，也就是11＝1，由此推出“一一得一”。三、拓展運用：（見堂練習(xí)）四、后小結(jié)：教后修改堂練習(xí)、對口令，記口訣。一一（）（）（）（）得四一（）得三（）（）得六三三（）（）二四（）（）四四（）（）（）（）十二一一（）（）聽口訣寫算式。三四十二、一一得一、二三的六、三三得九、一二得二二四得八、一四得四、二二得四、四四十六、一三得三計算，說出用的什么口訣？3423144243開放題：數(shù)青蛙：一只青蛙（）張嘴，外作業(yè)金椰風(fēng)同步練P229板書設(shè)計 4的乘法口訣一一得一一二得二一三得三一四得四（）只眼睛，（）條腿？二二得四二三得六二四得八三三得九三四十二四四十六
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