【正文】 學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。第四篇：小學(xué)語文第五冊教案情感目標(biāo)：體會大雪給人們帶來的喜悅心情，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情?！窘虒W(xué)重難點】領(lǐng)悟作者如何抓住景物特點表達思想感情的方法?！窘叹邷?zhǔn)備】電腦課件【教學(xué)過程】一、激情導(dǎo)入：生說出風(fēng)霜雨雪四種自然現(xiàn)象中最喜歡的現(xiàn)象及喜歡的原因，導(dǎo)入新課。二、自學(xué)預(yù)習(xí)，感知本課學(xué)習(xí)任務(wù)。三、理清文章的脈絡(luò)。課文是按什么順序?qū)懙摹?這場雪有什么特點？四、深入學(xué)習(xí)課文，體會作者如何抓特點表達思想感情?？翠浵嗾页雠c課文相對應(yīng)的部分，讀自己最喜歡的段落并說出原因。生讀自己最感興趣的部分，有感情的朗讀。相互交流自己最喜歡的部分，談出自己的感受，做好匯報準(zhǔn)備。學(xué)生匯報。學(xué)生講述自己所見過的最大的雪，談?wù)劗?dāng)時的感受。分析雪的作用及本課中作者的聯(lián)想。五、激發(fā)情感，結(jié)束全文。第五篇：小學(xué)語文第五冊教案教學(xué)對象簡析：三年級的學(xué)生對海底世界的有關(guān)知識知道得不是很多，但求知欲強的學(xué)生對這課《海底世界》卻是充滿了濃厚的興趣。為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在學(xué)習(xí)過程中充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，把認知活動和情感活動結(jié)合起來，激發(fā)他們的感情；與此同時，通過國際互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生擴展延伸到課本外的一些海底生物知識并讓他們自己交流、表演，并下載資料制作電子作品，擴展、豐富了學(xué)生們的課外知識。既培養(yǎng)了語言能力，又發(fā)展了思維能力。教學(xué)目標(biāo)分析：本課的教學(xué)目標(biāo)按知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)進行分析，詳細情況如下：（1）知識目標(biāo)：①通過第三、四自然段的教學(xué)進行句與句聯(lián)系的訓(xùn)練。②了解海底是景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，會用“普通、物產(chǎn)豐富”造句。③有感情朗讀課文，背誦第三自然段。（2）能力目標(biāo)：通過上校園網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)查尋、收集資料拓寬學(xué)生視野，并通過使用相關(guān)教學(xué)軟件，讓學(xué)生了解海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方。從而培養(yǎng)他們通過Internet獲取知識、解決問題，擴展視野的能力。（3）情感目標(biāo)：了解海底是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)熱愛自然、探索自然奧秘的興趣。教學(xué)思路和教學(xué)軟件設(shè)計課前，教師將相關(guān)的海底資源鏈接到《海底世界》的主題網(wǎng)頁中，并設(shè)置為局域網(wǎng)中的虛擬網(wǎng)站。在教學(xué)過程中，先利用計算機網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢查找出課文中所描寫四種海底動物的有關(guān)資料；再進行“角色扮演”，以海參、梭子魚、烏賊章魚、貝類四種海底動物的身份進行匯報學(xué)習(xí)；最后，學(xué)生們自主地上網(wǎng)查閱、下載一些自己感興趣的海底資料，從而獲得更多課文外的知識，使課內(nèi)的知識向課外擴展，提高了認知能力。這次教學(xué)的流程為：自主探究、發(fā)現(xiàn)問題——網(wǎng)絡(luò)搜索、協(xié)作商討——匯報表演、解決問題——網(wǎng)絡(luò)查閱、知識擴展。教學(xué)過程設(shè)計：◆步驟教師行為學(xué)生行為自主探究發(fā)現(xiàn)問題理解第四自然段中句與句之間的聯(lián)系。學(xué)生進入《海底世界》教學(xué)軟件中找出該段的中心句，看看圍繞這句分別寫了哪幾種動物，它們是怎樣活動的有關(guān)句子。（明確“先總后分”的寫作方法）當(dāng)學(xué)生自學(xué)第三自然段后，質(zhì)疑。(1)學(xué)生先進入《海底世界》專題網(wǎng)頁學(xué)習(xí)第四自然段的內(nèi)容。初步知道課文是怎樣有代表性地描寫海底的四種動物。學(xué)生自主學(xué)習(xí)后提出有關(guān)疑難問題：貝類有眼睛嗎？為什么章魚能噴出“墨水”？梭子魚有哪些種類？烏賊、章魚遇到強大的敵人時是用什么辦法逃生的?海參遇到強敵時如何脫身？烏賊為什么游得這么快？海參又名什么？熟食海參能治什么?。渴裁呆~長得很像梭子魚？網(wǎng)絡(luò)搜索協(xié)作商討（1）讓學(xué)生通過自主上網(wǎng)到（海洋資源是一個虛擬的網(wǎng)站，各網(wǎng)頁都是從網(wǎng)上下載的）查找與這幾種動物有關(guān)的資料，并以小組為單位協(xié)作學(xué)習(xí)，加深對這些動物的認識。（2）學(xué)生表演匯報時，教師加以點撥，穿插解決知識重、難點。學(xué)生帶著對四種動物的各種疑問瀏覽相關(guān)站點：（1）當(dāng)海參遇到敵害進攻無法脫身時，可以用分身法逃命，內(nèi)臟迅速從肛門拋出。天敵看到顏色鮮艷的美味，就會舍本逐末地撲向海參的內(nèi)臟。棄內(nèi)臟的海參還可以活著。（2）梭子魚可分三種。一種是臺灣梭干魚，體側(cè)有兩條褐色帶，尾鰭為黃色，身長40~50厘米。居住于珊瑚礁水域及內(nèi)灣淺水內(nèi)，喜歡群居，時速60~70公里。一種是大和梭干魚，具有沿岸性，經(jīng)常群居與于水的中、表層。（3）烏賊被稱為海中“化妝師”，因為它實在太愛“打扮”了。烏賊十分善于利用體色表達感情。它體色發(fā)生突變，多半是因為感到恐懼和激動。到繁殖季節(jié)，雌烏賊用五彩繽紛的顏色表達對異性的愛慕。它們常常在自己的軀干上涂上一道道斑紋，猶如穿上了漂亮的睡衣。（4）多種多樣的貝殼螺殼，形狀奇特，色彩斑讕。其中虎斑貝、白玉貝、夜光貝、五爪螺、豬母螺、珍珠貝、貞潔螺、唐冠螺、七角貝、豬耳殼，以及可作煙灰缸的馬蹄螺、漁民作用號角的大角螺等等，都是惹人喜愛的天然工藝品，用光滑油亮的海貝殼雕琢、鑲嵌制成的各種畫屏、器具、擺設(shè)等，具有色澤明麗自然，格調(diào)名貴雅致的特色。學(xué)生瀏覽的相關(guān)網(wǎng)頁：太平洋海底世界（）多彩的熱帶魚世界（）