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九年級下冊數學教學工作計劃含5篇-資料下載頁

2024-11-09 13:38本頁面
  

【正文】 教學進度:第14周第三章圓第5周第四章統計與概率第6周第一輪總復習第78周第二輪總復習第910周第三輪總復習第11周專題一第12周專題二第13周專題三第1416周綜合模擬訓練第17周考前方法與心理培訓八:教研專題:數學自主參與式課堂教學附:幫扶計劃一:指導思想本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊,在上課過程中自然而然地產生一系列的問題,針對這些現象,為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習生活習慣,并逐步提高紀律意識和思想道德水平,形成良好的自身素質,為了讓培輔計劃要到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,培養(yǎng)良好的習慣,從而形成較扎實的基礎,并能協助老師進行輔差活動,提高整個班的素養(yǎng)和成績,特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃。二、目的:全面提高學生學習的主動性和積極性使學生轉變觀念、認真學習、發(fā)展智力、陶冶品德,使學生活起來。讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使每個學生學有所長、學有所用。三、基本情況學生情況分析:從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,只有少部分同學學習積極性高,學習目的明確,上課認真,數學課興趣濃厚、動手能力強,各科作業(yè)能按時按量完成,且質量較好,自我要求嚴格,特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時,仍然有大部分學生學習不夠認真,紀律生活方面比較懶散,自我控制力不強,出現上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)、等現象。四、具體措施:,實行以點帶面來全面提高,使學生觀念進行轉變。讓優(yōu)生講述自己的學習方法,進行經驗交流。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變差生,在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心,進行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。采用激勵機制,多給點差生表現的機會,讓他們樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。平時多與家長聯系,共同來解決差生各方面存在的問題。,包括題題清,課課清,、幫困小組:九(五)班:候佩佩白鴿王金龍蔡晨樂候潔芳趙文娟李滕陳劍洋呂旺田耀艾涵微李丹妮九(六)班崔亦凡田秋月李可文張華港白永超李家奇陳文平趙瞇李昭候少航肖歡趙歡歡第四篇:九年級下冊數學教學工作計劃九年級下冊數學教學工作計劃2012年 二月一、指導思想:以江澤民主席的“三個代表”和鄧小平主席的“三個面向”思想為指導,深入推進和貫徹《初中數學新課程標準》的精神,以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,以培養(yǎng)高素質的人才為目標,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,探索有效教學的新模式。以課堂教學為中心,緊緊圍繞初中數學教材、數學學科“基本要求”進行教學,針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效的復習途徑,力求達到減負、加壓、增效的目的,促進學生生動、活潑、主動地學習,力求中考取得好成績。通過數學課的教學,使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習所必須的基本知識和基本能力,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。二、學情分析:181班共46人,其中男生26人,女生20人。上期本班成績一般,兩極分化嚴重。經過一期的努力,很多學生在學習習慣方面有較大改進,學習積極性有所提高。也有少數學生自制能力較差,特別是到了最后一期,對自己要求不嚴,甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應措施,耐心教育。三、教材分析:本學期的新內容只剩兩章:圓和統計估計。圓這章的主要內容是圓的定義和性質,點、直線、圓與圓的位置關系,圓的切線,弧長和扇形的面積,圓錐的側面展開圖,平行投影和中心投影,三視圖。本章涉及的概念、定理較多,應弄清來龍去脈,準確理解和掌握概念與定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題以及根據三視圖描述基本幾何體或實物原型,是本章的教學難點。統計估計這章有總體與樣本、用樣本估計總體兩小節(jié)。統計估計是統計理論和應用的一項重要內容,其基本思想是通過部分估計全體。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本容量的概念后,先后以百分比、平均數和方差為例,介紹了用樣本估計總體的統計思想方法。本章的重點和難點是用樣本的某種特殊性去估計總體相應特性的統計思想方法。除了這兩章,還要復習初中數學教材其它的內容。四、教學目標:情感態(tài)度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,激發(fā)學生的學習興趣,改進學生的學習方式,提高學習質量,逐步形成正確地數學價值觀,使學生的情感得到發(fā)展。知識與技能:理解點、直線、圓與圓的位置關系,弧長和扇形的面積,圓錐的側面展開圖,平行投影和中心投影,三視圖。掌握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算。教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學生學習數學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。掌握初中數學教材、數學學科“基本要求”的知識點。過程與方法:經歷探索過程,讓學生進一步體會數學來源與實踐又反過來作用于實踐。通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數學教材、數學學科“基本要求”進行知識梳理,圍繞初中數學“四大塊”主要內容進行專題復習,適時的進行分層教學,面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。預期目標:合格率100%優(yōu)秀率30%平均分70分。五、教學措施:認真學習鉆研新課標,通盤熟悉初中數學教材及教學目標,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,精心制作總復習計劃;認真上好每一堂課,抓住關鍵點,分散難點,突出重點,在培養(yǎng)能力上下工夫;注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經驗;加強學校教師與家長、社會的聯系,共同努力提高學生的學習成績;積極與其他教師溝通,加強教研教改,提高教學水平;經常聽取學生良好的合理化建議;以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略不變;注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導(ben文由wuyanrenjia收集整理);認真開展課內、課外活動,激發(fā)學生的學習興趣。六、教學課時安排:第1周至第4周:完成圓的教學任務,并完成測驗、分析、講評。第5周:完成統計估計的教學任務,并完成測驗、分析、講評。第6周至第10周:圍繞初中數學學科“基本要求”進行第一輪總復習,使學生掌握每個章節(jié)的知識點,熟練解答各類基礎題,對每個章節(jié)進行測驗,檢測學生掌握程度,促知識鞏固,力求做到人人過關。第11周至第13周:第二輪總復習,綜合練習,分層提高階段,力求使不同層次的學生都能得到發(fā)展。第14周至第16周: 第三輪總復習,初中數學“四大塊”主要內容進行專題復習和訓練,促師生潛能開發(fā),使學生的數學知識與結構得以縱深發(fā)展。第17周,考前方法與心理的培訓,使學生能有一個良好、健康的心理,平和的心態(tài)參加“升學考試”力爭使每一個學生發(fā)揮出最佳水平,取得最好成績。教者:姚惠云2012年二月六日第五篇:九年級數學下冊教學工作計劃九年級數學下冊教學工作計劃張洪祥根據學校工作安排,我擔任初三年級數學,本學期教學計劃如下:一、教學思想:教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于生活又反過來服務于生活。提高學習數學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣、實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數學知識解決問題的能力。二、 相似 第二十八章 銳角三角函數第二十九章 投影與視圖三、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設計教學過程,重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯系及其地位,重視課后反思,設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。(2)抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃備課,統一進度,統一練習,進行教學,精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。(3)課后反饋。精選適當的練習題、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。三、不斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力和水平。積極參加業(yè)務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務實,方法更靈活,手段更先進。四、提高質量的措施認真學習鉆研新課標,掌握教材。認真?zhèn)湔n,爭取充分掌握學生動態(tài)。認真上好每一堂課。落實每一堂課后輔助,查漏補缺。積極與其它老師溝通,加強教研教改,提高教學水平。經常聽取學生良好的合理化建議。以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓導。五、教學進度安排 周次 主要內容 教學目標 2~3第二十六章 二次函數掌握二次函數的相關知識并能應用于實際。4~6第二十七章 相似掌握相似的相關知識并能應用于實際。7~8第二十八章 銳角三角函數掌握銳角三角函數的相關識并能應用于實際。9~10第二十九章 投影與視圖掌握投影與視圖的相關知識并能用于解決一些現實問題。1期中考試前復習、查漏補缺、自我檢查、期中檢測。12~18 總復習、全面復習、鞏固初中階段知識、綜合訓練、提高綜合運用知識解決問題的能力、中考、檢測師生的教與學。
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