中班半日活動方案及擴展資料-資料下載頁
2025-10-31 13:32本頁面
【正文】 吧。2．播放活潑歡快的音樂，幼兒在場地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準備動作；音樂停止，小松鼠站在原地不動。（二）幼兒來到布置好的游戲場地，練習過障礙。1．教師：我們要走過輪胎橋，跳過一個個小石頭(圈)到河對岸，再跑回來。2．幼兒分成四組魚貫出發(fā)，練習1次。教師巡回指導，重點幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3．請個別幼兒示范，引導其他幼兒觀察動作要領：跳圈時雙腳要并攏，同時起跳，動作要靈活、協(xié)調(diào)。4．幼兒游戲23次。（三）游戲“小松鼠運松果”。1．教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對岸的松樹上找到許多松果，小松鼠要去把它運回來。但是去運松果的路可不好走哦！請每個小朋友背上小簍子，走過輪胎橋，繞過小樹林，跳過一個個小石頭，到河對岸，翻過小山坡(椅子)，每人拿一個松果(沙包)放進后面的簍子里跑回來，把松果倒進大筐里。在繼續(xù)運，直到把松果全部運回來。最后看哪組運得又快又多。2．幼兒分成4組進行游戲。3．游戲結束，教師引導幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運了多少顆松果，比一比哪組最多。4．游戲重復進行。5．教師講評，表揚在游戲中能團結合作的小組和個人。（四）放松運動。1．教師和幼兒隨音樂做放松整理運動。2．教師帶領“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離開場地回活動室。四、喝牛奶活動目標：能夠用正確的方法洗手，做到盡量自己卷衣袖。能夠排好隊倒牛奶，雙手端杯子。重點觀察和指導：幼兒的洗手情況，是否用“六步法”正確洗手，卷衣袖的情況，卷不起來的是否請老師或其他小朋友幫忙。幼兒是否排好隊倒牛奶，是不是用雙手端著杯子。五、集中教育活動活動目標：學習自主觀察畫面，較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的變化，豐富相應的詞語。能有序地觀察畫面，理解故事的情節(jié)發(fā)展。能安靜地傾聽同伴的發(fā)言，并積極思考。活動準備：小兔手偶1個、教學ppt 活動過程：（一）教師出示小兔手偶，引發(fā)幼兒的興趣。教師（模仿小兔的語氣）：小朋友，你們好！見到你們真高興！可是我遇到了一個難題還沒解決，我著急呀！教師：小兔的難題是什么呢？我們一起來看故事《小兔家的窗》。（二）教師出示教學ppt圖片，引發(fā)幼兒觀察，并嘗試講述畫面內(nèi)容。教師提問，讓幼兒明確看圖方法與要求。1．教師：這張圖片上面有四幅圖，我們應該怎么看？看圖時應該注意些什么？（我們應該從左往右從上往下看圖片、仔細看圖上有什么、在什么地方、發(fā)生了什么事等）、講述和補充同伴發(fā)言。教師：你在畫面上看到了什么？你想說些什么？ 。教師：圖片上有誰？小兔用什么蓋了一間房子？房子缺什么？圖上是什么季節(jié)？冬天到了，小兔住在房子里覺得怎么樣，他會怎么想呢？教師：小兔走到哪里？他看到了什么？他搬來了什么？當什么用？裝上窗戶的小兔住在屋里感覺怎么樣呢？教師引導幼兒進行較完整、連貫的講述，注意豐富相應的詞語，如“大風吹呀吹，大雪飄呀飄，凍得直發(fā)抖等”。幼兒自由結伴練習較完整、連貫地講述圖片內(nèi)容。教師：春天來了，天氣怎么樣了？小兔家的窗會怎么樣呢？（三）繼續(xù)觀察教學PPT，引導幼兒講述畫面內(nèi)容。教師：這兩幅圖上有什么？發(fā)生了什么？說說看！鼓勵幼兒大膽地在集體面前講述，其他幼兒補充。教師：春天來了，小兔家的窗怎么樣了？誰來了？他會對小兔說什么？（四）引導幼兒較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。教師：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？ 引導幼兒討論與想象，拓展幼兒經(jīng)驗。教師：你們知道小兔遇到的難題是什么？除了小熊貓的方法，小兔還可以用什么做窗戶？六、區(qū)角活動（建構區(qū)、小醫(yī)院、燒烤店、點心店）活動目標：，并分別扮演“醫(yī)生”“護士”“病人”，體驗角色游戲的快樂。重點觀察指導：，比如“病人”進入醫(yī)院，首先要去掛號區(qū)掛號，然后拿著號去“醫(yī)生”那看病，拿著“醫(yī)生”開好的藥單去取藥處取藥或者去輸液處輸液。，再次進行游戲，游戲結束把材料歸位。七、餐前活動（擊鼓傳花）活動目標：鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂?；顒訙蕚洌杭t花1朵個、鼓一個?；顒舆^程：教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節(jié)目。表演玩，從表演者開始游戲繼續(xù)。
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