中班半日活動(dòng)方案及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2024-11-09 13:32本頁(yè)面
【正文】 吧。2．播放活潑歡快的音樂(lè)，幼兒在場(chǎng)地上模仿小松鼠跳，并且跟著教師做身體準(zhǔn)備動(dòng)作；音樂(lè)停止，小松鼠站在原地不動(dòng)。（二）幼兒來(lái)到布置好的游戲場(chǎng)地，練習(xí)過(guò)障礙。1．教師：我們要走過(guò)輪胎橋，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小石頭(圈)到河對(duì)岸，再跑回來(lái)。2．幼兒分成四組魚(yú)貫出發(fā)，練習(xí)1次。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助跳躍不太協(xié)調(diào)和靈活的幼兒。3．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒觀(guān)察動(dòng)作要領(lǐng)：跳圈時(shí)雙腳要并攏，同時(shí)起跳，動(dòng)作要靈活、協(xié)調(diào)。4．幼兒游戲23次。（三）游戲“小松鼠運(yùn)松果”。1．教師介紹游戲的玩法與規(guī)則：松鼠媽媽在河對(duì)岸的松樹(shù)上找到許多松果，小松鼠要去把它運(yùn)回來(lái)。但是去運(yùn)松果的路可不好走哦！請(qǐng)每個(gè)小朋友背上小簍子，走過(guò)輪胎橋，繞過(guò)小樹(shù)林，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小石頭，到河對(duì)岸，翻過(guò)小山坡(椅子)，每人拿一個(gè)松果(沙包)放進(jìn)后面的簍子里跑回來(lái)，把松果倒進(jìn)大筐里。在繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來(lái)。最后看哪組運(yùn)得又快又多。2．幼兒分成4組進(jìn)行游戲。3．游戲結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒一起數(shù)一數(shù)每組各運(yùn)了多少顆松果，比一比哪組最多。4．游戲重復(fù)進(jìn)行。5．教師講評(píng)，表?yè)P(yáng)在游戲中能團(tuán)結(jié)合作的小組和個(gè)人。（四）放松運(yùn)動(dòng)。1．教師和幼兒隨音樂(lè)做放松整理運(yùn)動(dòng)。2．教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離開(kāi)場(chǎng)地回活動(dòng)室。四、喝牛奶活動(dòng)目標(biāo)：能夠用正確的方法洗手，做到盡量自己卷衣袖。能夠排好隊(duì)倒牛奶，雙手端杯子。重點(diǎn)觀(guān)察和指導(dǎo)：幼兒的洗手情況，是否用“六步法”正確洗手，卷衣袖的情況，卷不起來(lái)的是否請(qǐng)老師或其他小朋友幫忙。幼兒是否排好隊(duì)倒牛奶，是不是用雙手端著杯子。五、集中教育活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)自主觀(guān)察畫(huà)面，較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗戶(hù)在不同季節(jié)的變化，豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)。能有序地觀(guān)察畫(huà)面，理解故事的情節(jié)發(fā)展。能安靜地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，并積極思考。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔手偶1個(gè)、教學(xué)ppt 活動(dòng)過(guò)程：（一）教師出示小兔手偶，引發(fā)幼兒的興趣。教師（模仿小兔的語(yǔ)氣）：小朋友，你們好！見(jiàn)到你們真高興！可是我遇到了一個(gè)難題還沒(méi)解決，我著急呀！教師：小兔的難題是什么呢？我們一起來(lái)看故事《小兔家的窗》。（二）教師出示教學(xué)ppt圖片，引發(fā)幼兒觀(guān)察，并嘗試講述畫(huà)面內(nèi)容。教師提問(wèn)，讓幼兒明確看圖方法與要求。1．教師：這張圖片上面有四幅圖，我們應(yīng)該怎么看？看圖時(shí)應(yīng)該注意些什么？（我們應(yīng)該從左往右從上往下看圖片、仔細(xì)看圖上有什么、在什么地方、發(fā)生了什么事等）、講述和補(bǔ)充同伴發(fā)言。教師：你在畫(huà)面上看到了什么？你想說(shuō)些什么？ 。教師：圖片上有誰(shuí)？小兔用什么蓋了一間房子？房子缺什么？圖上是什么季節(jié)？冬天到了，小兔住在房子里覺(jué)得怎么樣，他會(huì)怎么想呢？教師：小兔走到哪里？他看到了什么？他搬來(lái)了什么？當(dāng)什么用？裝上窗戶(hù)的小兔住在屋里感覺(jué)怎么樣呢？教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行較完整、連貫的講述，注意豐富相應(yīng)的詞語(yǔ)，如“大風(fēng)吹呀吹，大雪飄呀飄，凍得直發(fā)抖等”。幼兒自由結(jié)伴練習(xí)較完整、連貫地講述圖片內(nèi)容。教師：春天來(lái)了，天氣怎么樣了？小兔家的窗會(huì)怎么樣呢？（三）繼續(xù)觀(guān)察教學(xué)PPT，引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容。教師：這兩幅圖上有什么？發(fā)生了什么？說(shuō)說(shuō)看！鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前講述，其他幼兒補(bǔ)充。教師：春天來(lái)了，小兔家的窗怎么樣了？誰(shuí)來(lái)了？他會(huì)對(duì)小兔說(shuō)什么？（四）引導(dǎo)幼兒較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。教師：我們能不能將這四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？ 引導(dǎo)幼兒討論與想象，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。教師：你們知道小兔遇到的難題是什么？除了小熊貓的方法，小兔還可以用什么做窗戶(hù)？六、區(qū)角活動(dòng)（建構(gòu)區(qū)、小醫(yī)院、燒烤店、點(diǎn)心店）活動(dòng)目標(biāo)：，并分別扮演“醫(yī)生”“護(hù)士”“病人”，體驗(yàn)角色游戲的快樂(lè)。重點(diǎn)觀(guān)察指導(dǎo)：，比如“病人”進(jìn)入醫(yī)院，首先要去掛號(hào)區(qū)掛號(hào)，然后拿著號(hào)去“醫(yī)生”那看病，拿著“醫(yī)生”開(kāi)好的藥單去取藥處取藥或者去輸液處輸液。，再次進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束把材料歸位。七、餐前活動(dòng)（擊鼓傳花）活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅花1朵個(gè)、鼓一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱(chēng)。介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針?lè)较騻骰ǎ?dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。表演玩，從表演者開(kāi)始游戲繼續(xù)。
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