【正文】 人和教育理念的傳播，為培養(yǎng)具有人和品質(zhì)的學(xué)生打好“懂人和”的基礎(chǔ)。（4）加強家校聯(lián)系力度，認(rèn)真開好家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，讓家長也“懂人和”并積極參與人和教育，促進家長之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。（5）各班制定班級的目標(biāo)、規(guī)范、特色，反應(yīng)在各自的班級特色窗以及教室環(huán)境的總體布置上，體現(xiàn)高年級的特點及班級文化，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體和校園的熱情。3．繼續(xù)搞好德育課題研究：在四年級下成功開展“我十歲了”主題教育的基礎(chǔ)上，本期將繼續(xù)深入開展人和教育總課題之子課題《以階段活動為載體，促進學(xué)生和諧發(fā)展》的研究活動。本期教育主題是“小公民教育”，將重點圍繞誠信、民主、為他人服務(wù)、實踐等主題分學(xué)月開展具體的研究實踐活動。（二）教師管理方面1．整合教師資源，打造優(yōu)秀級組團隊：我組教師老中青年齡結(jié)構(gòu)合理，其中特級教師兩人、中高一人、市級骨干一人、區(qū)級骨干六人，教師個人素質(zhì)較高，教育教學(xué)戰(zhàn)斗力強。本期，我組將秉承“人和”文化底蘊，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊，不斷提升教師個人素養(yǎng)，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（１）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學(xué)常規(guī)。（２）組織教師開展“人和教育”大討論，提高教師自覺踐行“人和教育”的意識和素質(zhì)。（３）加強對青年教師的培養(yǎng)。重點是協(xié)助教導(dǎo)處督促尹祖琴名師工作室成員按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時借助相互聽課、上教研課、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等活動促進青年教師的快速成長。同時，鼓勵青年教師謙虛好學(xué)，不恥下問，向優(yōu)秀中老年教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)成功經(jīng)驗。２．教學(xué)管理：教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教師的本職工作之一就是高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。為此，本期，我們在要求教師認(rèn)真完成教學(xué)“六認(rèn)真”的基礎(chǔ)上，要求老師們一定要樹立“減負(fù)提質(zhì)”的思想，深入鉆研教材，精選教學(xué)內(nèi)容，精講精練，努力向四十分鐘要質(zhì)量。積極配合教導(dǎo)處開展教師二次備課、作業(yè)批改、后進生輔導(dǎo)等工作的自查、互幫工作。３．教研管理。教研活動是促進教師成長的重要平臺，是整合教學(xué)資源、啟迪教學(xué)智慧的重要途徑。因此，我們將協(xié)助教研組開展好以下工作：（１）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及人和教育理論，深入挖掘教材中的和諧因素，并在課堂教學(xué)中相機滲透，實現(xiàn)和諧育人，育和諧之人的教育理想。（２）加強集體備課，重點加強教材、試卷分析和教學(xué)策略創(chuàng)新，鼓勵本組教師相互聽課，取長補短，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，努力探索具有人和教育特色的各類課型教學(xué)新模式，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展作準(zhǔn)備。（３）做好教師特色展示的準(zhǔn)備工作，內(nèi)化“人和教育”思想，踐行“人和教育”教學(xué)理念。（４）積極參加各級教學(xué)科研課題的研究，確立本組教學(xué)研究課題，并組織全組教師圍繞課題開展深入的研究。2009年８月２０日第五篇：五年級組工作計劃20122013年五年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校、小學(xué)部工作思想為指導(dǎo)，以打造高效課堂為主旨，以促進教師專業(yè)成長為主導(dǎo)，認(rèn)真進行教育教學(xué)課改，落實學(xué)校布置的各項工作，執(zhí)行學(xué)校學(xué)年工作計劃，使年級組管理工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。同時針對本年級現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價的職能，完善年級組中班級間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動各位教師的能動性，營造團結(jié)、向上、愉快的團體氛圍。二、現(xiàn)狀分析：本年級共有教師12人，年級有4個班，全年級共有147人，新教師需要盡快熟悉學(xué)校以及學(xué)生，年級組更需要加強新生的教育工作。年組班主任中更需要強調(diào)教師間的團結(jié)合作，相互幫助。各班級中差生較多，個別班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。年級各班人數(shù)較為均衡，在以后搞活動、成績考核會帶來便利。三、主要目標(biāo)：教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。發(fā)揮年級組管理的核心作用，調(diào)動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務(wù)；力爭學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育得到加強和改進，特別是在文明禮貌和路隊方面要有明顯進步。把強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為突破口，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。4．積極參加各種競賽，并力爭取得好的成績。安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。營建一個愛生敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的教師團隊。爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。四、主要措施：作為五年級組的組長，首先應(yīng)樹立強烈的服務(wù)意識，盡力為老師們搞好各項服務(wù)工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同 1時，身先士卒，做表率，帶領(lǐng)全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學(xué)生真心關(guān)愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標(biāo)。通過日常交流，理論學(xué)習(xí)等方式增進教師們的高度的責(zé)任感，強烈的責(zé)任心。以目標(biāo)激勵老師從而構(gòu)建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)協(xié)作的教師團隊。教學(xué)常規(guī)的落實是實施正常教學(xué)活動的基本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的教研工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，互相聽課，及時評課，找出差距，突破難題，促進教師教學(xué)水平的提高。班主任是班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級工作的好壞與班主任息息相關(guān)。開學(xué)初班主任要在深入研究德育處、年級組工作計劃和本班實際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的班級工作計劃，班級管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作。高度重視安全工作，確保學(xué)生平安。全組教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務(wù)至上”的思想，都有責(zé)任對學(xué)生進行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。切實做好家校聯(lián)系工作。在家訪中不僅要與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，而且要維護學(xué)校形象，做好宣傳工作。及時地、實事求是地向家長報告學(xué)生的基本情況。級組長：鐘水平2013年3月4日2