【正文】 導(dǎo)幼兒運(yùn)用連貫、完整的語言講述圖片情節(jié)，并運(yùn)用合理的39。想象來發(fā)現(xiàn)角色的心理變化。鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和求異思維?！净顒訙?zhǔn)備】大掛圖、每組一套故事圖片、音樂磁帶。【活動過程】一、謎語導(dǎo)入，引起興趣。謎語：頭上兩對小觸角，背上一座小房子；任你怨它走的慢，悠悠閑閑從不急。（蝸牛）請小朋友說一說蝸牛是什么樣子的？你捉蝸牛時，蝸牛有什么反應(yīng)？為什么要把頭縮進(jìn)去？二、觀察圖片，進(jìn)行講述。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察：你看到了什么？（有小蝸牛、小烏龜、小蝸牛掉進(jìn)水里了、小烏龜背著小蝸牛。）鼓勵幼兒大膽的講述。三、發(fā)散思維。通過觀察圖片，提問：小蝸牛為什么睡了？（累了，不舒服……）蝸牛是怎么想的？會怎么做？（爬到小烏龜背上多省勁呀，看風(fēng)景，很舒服……）小烏龜睡醒沒有看到小蝸牛，它會怎么想？又會怎么做？這時小蝸牛又在做什么？如果小蝸牛沒有爬到小烏龜背上，而是它們比賽又會怎樣呢？（小蝸牛被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，小蝸牛自己不怕累，爬到了前面。）通過觀察圖片你還想到了什么？（它們倆去洗澡，是好朋友。）四、引導(dǎo)幼兒對圖片進(jìn)行創(chuàng)造性排序、討論，并進(jìn)行講述。幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后討論，最后排序。大家根據(jù)排列順序進(jìn)行講述并為故事取名字。各組選派一名代表到前面給全體幼兒進(jìn)行講述。五、教師小結(jié)。通過這件事情，小蝸牛覺得很慚愧，它決心向勤勞的小烏龜、小蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個人人喜愛的好孩子，教師引導(dǎo)幼兒隨音樂到戶外找小蝸牛一塊兒做游戲?！净顒友由臁克鸭嘘P(guān)小蝸牛的資料，在區(qū)域中展示，大家分享。雨后帶幼兒尋找小蝸牛，觀察蝸牛的外形特征，搜索蝸牛的生活習(xí)性。附故事：懶懶的小蝸牛一天，烏龜和蝸牛去旅行，烏龜累了就趴在地上睡著了。懶惰的小蝸牛卻悄悄地爬到烏龜?shù)谋成?。烏龜醒來，找不著蝸牛，以為蝸牛早走遠(yuǎn)了，就急急忙忙地往前趕。蝸牛在烏龜背上舒服地睡著了。走著走著，烏龜看見前面有條河，它想洗個澡，就爬到河里。蝸牛也被帶到河里。蝸牛急忙大叫：“救命啊！”烏龜連忙把它救到岸上，對小蝸牛說：“多危險啊，以后不能那么懶了哦。”中班蝸牛教案第10篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班語言公開課教案《蝸牛搬家》，歡迎大家分享。教材分析：這是一篇充滿童真童趣、可讀性很強(qiáng)的童話故事。內(nèi)容淺顯易懂，生動活潑，富于情趣，能夠抓住孩子的`心，讓他們津津有味讀下去。在理解故事的過程中，相信幼兒的心靈也會有所觸動。懂得有了目標(biāo)，一定要不怕困難，付出努力的道理。幼兒分析：中班幼兒會在集體中發(fā)言，但是態(tài)度還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，表達(dá)還不夠流暢。他們喜歡用自身的語句將生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出來。能夠感受作品中所表達(dá)的情感，會用較恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的理解。在活動中，通過讓孩子聽一聽、看一看、說一說，讓幼兒遷移自身經(jīng)驗(yàn)，知道不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮的道理?；顒幽繕?biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)說故事中蝸牛與朋友的對話；知道蝸牛因?yàn)楹ε吕щy，所以搬家沒有成功。遷移自身經(jīng)驗(yàn)，知道不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮的道理?；顒訙?zhǔn)備：PPT?；顒舆^程：一、導(dǎo)入教師行為：有一只蝸牛住在池塘邊的石縫里，周圍光禿禿的連個遮攔也沒有，每天飽受風(fēng)吹日曬之苦！只有陰天下雨時，他才從殼子里探出身子喘口氣。所以，它搬家。那它會搬到哪里去呢？幼兒行為：池塘邊，小河邊，小樹旁……設(shè)計意圖：激發(fā)幼兒的想象，為下面的故事做鋪墊。二、傾聽故事前半段，理解故事內(nèi)容。講述故事前半段，提問理解故事內(nèi)容。傾聽故事后半段，理解故事內(nèi)容，并學(xué)說對話，提問理解故事內(nèi)容，學(xué)說對話。討論了解蝸牛搬家沒有成功的原因。教師行為：蝸牛到底會搬到哪里呢？讓我們一起來聽一個故事《蝸牛搬家》。誰來看蝸牛了？（根據(jù)幼兒回答出示圖片。）它們說了什么？小蝸牛聽到螞蟻和蜻蜓說小土岡是個好地方，它是怎么想的？蝸牛搬家到底怎樣了呢？我們來接著聽。誰來幫蝸牛搬家了？（根據(jù)幼兒回答出示圖片。）蜜蜂來幫蝸牛搬家，天氣怎樣？蝸牛怎么說？我們一起來學(xué)著說一說。（教師與幼兒扮演蜜蜂與蝸牛，練習(xí)對話。）今天蝸牛有沒有搬家？那還有誰來幫它搬家了？蝴蝶來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣？蝸牛怎么說？誰愿意來學(xué)一學(xué)。（請幼兒分組扮演蝴蝶和蝸牛，練習(xí)對話。）今天蝸牛有沒有搬家？還有誰來幫它搬家了？青蛙來幫蝸牛搬家，天氣怎么樣？蝸牛怎么說？（請男女小朋友分組扮演蝴蝶和蝸牛，練習(xí)對話。）蝸牛搬家搬成了嗎？為什么？蝸牛搬家沒有搬成，它后悔了嗎？它怎么想的？幼兒行為：幼兒仔細(xì)傾聽。蜻蜓、螞蟻。我來幫你搬家。也想搬到小土岡上去住有大太陽蝸牛我?guī)湍惆峒野伞Ｎ伵Ｕf：今天我不能搬家，太陽光會曬著我的！……在刮大風(fēng)蝸牛我?guī)湍惆峒野?。蝸牛說：今天我不能搬家，我這細(xì)皮嫩肉經(jīng)不起風(fēng)吹！青蛙、毛毛蟲下雨的。蝸牛我?guī)湍惆峒野山裉煳也荒馨峒?，天潮地滑，小土岡的斜坡爬起來很吃力的。（幼兒學(xué)說對話。）沒有成功，因?yàn)樗龅嚼щy就不搬家了。后悔了，因?yàn)樗€是只能呆在原來的地方。設(shè)計意圖：分段理解故事內(nèi)容，幼兒易于理解和掌握。理解故事內(nèi)容，并通過學(xué)說對話，提高幼兒的口頭表達(dá)能力。通過討論讓幼兒知道蝸牛因?yàn)楹ε吕щy所以搬家沒有成功。三、完整傾聽故事。現(xiàn)在我們一起來完整地聽一聽這個故事，我們小朋友也可以跟著說一說。（教師注意在說對話的時候鼓勵讓幼兒多說。）四、經(jīng)驗(yàn)提升。如果你是小蝸牛，你會因?yàn)樘枙瘛⒐物L(fēng)、下雨就放棄搬家嗎？你會怎么做呢？小朋友在上幼兒園時，有沒有遇到過太陽曬、刮風(fēng)、下雨？你們是怎么做的？為什么小朋友遇到這些困難還是能按時上幼兒園，而蝸牛遇到這些困難就不搬家呢？中班蝸牛教案10篇這篇文章共39637字。第五篇：美術(shù)教案《蝸?！方虒W(xué)教案讓幼兒了解蝸牛的生活環(huán)境以及活動特征。教材說明：本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態(tài)的蝸牛，并添畫環(huán)境。教學(xué)目的：，正確地畫出不同形態(tài)的蝸牛。，學(xué)生能掌握畫圓形動物的方法。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識圓形并用基本形畫蝸牛。教學(xué)難點(diǎn)：畫出蝸牛的不同動態(tài)。教具準(zhǔn)備：：彩色粉筆、蝸牛動態(tài)變化分析圖一幅、蝸牛在潮濕的草地上活動畫一幅。：塑料水彩筆、美術(shù)課本、圖畫紙。教學(xué)方法：講述法、演示法、練習(xí)法。教學(xué)過程: :在夏天的雨季里，同學(xué)們都見到過蝸牛爬行的情景，看它那背著自己的“小屋”在草地上自由自在蠕動的姿態(tài)，真惹人喜愛。那么大家想不想把它那可愛的樣子畫下來呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)畫蝸牛。：蝸牛 ：（1）講解怎樣畫蝸牛。演示畫法（邊演示邊講解）。畫法步驟（用彩色粉筆畫）: 請同學(xué)們練習(xí)兩遍畫法。（2）講解怎樣畫各種姿態(tài)的蝸牛。師:蝸牛喜歡在潮濕的地方活動。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態(tài)。這些神態(tài)各異的蝸牛，我們該如何去畫呢？（出示蝸牛動態(tài)變化分析圖一幅）抬頭的 向前爬的 向后爬的 低頭的（教師設(shè)問，各種姿態(tài)的蝸牛哪里在變動？）（3）教師總結(jié)蝸牛動態(tài)畫法規(guī)律。強(qiáng)調(diào):蝸牛不同動態(tài)的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動，因此畫蝸牛先畫圓殼，再根據(jù)蝸牛的不同動態(tài)畫出肉體及觸角。（4）啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生繪畫： 師:蝸牛喜歡在什么地方爬行？師生共同討論:如何讓蝸牛自由自在地爬行。（出示范畫:蝸牛在潮濕的草地上爬行。）教師:請同學(xué)們看示范畫，畫面上的蝸牛是在干什么？ 上:天空上有什么？（烏云）是什么顏色？ 下:草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么顏色？ 。教師：同學(xué)們，如果你是一只蝸牛，會喜歡什么樣的活動呢？ 教師:如默默地爬行，與另一只蝸牛親熱地說話等。教師：請兩名同學(xué)說出自己要畫的場面。作業(yè)要求:在草地上畫出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只）。注意事項：①抓住蝸牛圓殼和肉體的畫法特點(diǎn)。②注意圓殼和肉體的比例關(guān)系。③色彩要活潑鮮艷。（教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。）: 在生活中觀察各種蝸牛的動態(tài)并寫生蝸牛。 課題（板書）演示畫蝸牛的步驟 蝸牛動態(tài)變化分析圖