三年級(jí)音樂上冊(cè)嘀哩嘀哩教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 13:05本頁(yè)面
【正文】 式表現(xiàn)。（同學(xué)們可以合作完成，也可以個(gè)人完成，并請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來展示自我）（五）、小結(jié)看的出同學(xué)們都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個(gè)人的保護(hù)才會(huì)有的，我希望同學(xué)們都行動(dòng)起來，去愛護(hù)、保護(hù)大自然，去爭(zhēng)做“綠色小標(biāo)兵”，讓我們的校園，祖國(guó)，世界變的更美麗。第五篇：《嘀哩嘀哩》教案《嘀哩嘀哩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《嘀哩嘀哩》選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材三年級(jí)第6冊(cè)的第一課，是一首深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲為大調(diào)式，采用再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏輕快活潑，旋律優(yōu)美動(dòng)聽，生動(dòng)地表現(xiàn)了孩子們喜愛春天、熱愛大自然的愉快心情。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。學(xué)生能夠根據(jù)歌曲的情緒選擇合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏。通過有感情地學(xué)唱歌曲，學(xué)生能夠感受春天的美、體驗(yàn)春天的美、表現(xiàn)春天的美。三、教學(xué)重點(diǎn)★學(xué)生能用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。四、教學(xué)難點(diǎn)★用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六樂句的襯詞“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。五、教學(xué)材料《春來了》欣賞帶、《嘀哩嘀哩》范唱、電子琴、沙錘、三角鐵六、教學(xué)過程師生問好課前練聲（1）師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一個(gè)模型。（拿出“火車”模型）這是什么？對(duì)，一輛火車。有同學(xué)做過火車嗎？這么多同學(xué)都做過，那你們一定知道，火車開時(shí)發(fā)出的是什么聲音？恩，對(duì)，火車開始發(fā)出的聲音是“u ~ ~ ~”。（板書：u）下面我們就用火車開時(shí)的“u”來練練聲，打開我們的嗓子。（2）練聲師：1 3 | |—|火車火車開，生：5 4 | |—|u~~~~導(dǎo)入新課師：同學(xué)們唱的真棒！今天我們這輛小火車要把我們帶到哪兒去呢？老師給你們放一段音樂，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽，小火車把我們帶到春夏秋冬中的哪一個(gè)季節(jié)好嗎？（播放音樂《春來了》）（2）師：同學(xué)們，剛剛聽的歌曲表現(xiàn)的是什么季節(jié)？對(duì)，春天。（板書：春天）春天美麗嗎？同學(xué)們喜歡春天嗎？那請(qǐng)同學(xué)們說一說，春天到來時(shí)，我們周圍的事物會(huì)發(fā)生哪些變化呢？（學(xué)生自由回答）（3）師：同學(xué)們回答的真好！春天來了，大樹長(zhǎng)出了新的嫩葉。草兒綠了，花兒也開了。我們可以不用再穿得像小熊一樣了。冬眠的動(dòng)物也都醒了，燕子飛回來了，青蛙呱呱的叫。同學(xué)們聽，春天還派來了一位使者，我們來聽一聽，春天究竟派來了誰(shuí)？？（播放音樂《嘀哩嘀哩》板書：嘀哩嘀哩）學(xué)習(xí)歌曲《嘀哩嘀哩》（1）師：同學(xué)們能從歌詞中找出春天派來的使者是誰(shuí)嗎？（板書：小黃鸝鳥）同學(xué)們真聰明！小黃鸝鳥用它的歌聲告訴我們春天來啦了！下面我們先來學(xué)習(xí)小黃鸝鳥的歌聲。（2）學(xué)唱第五、六樂句的襯詞“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。①教師范唱。②學(xué)習(xí)節(jié)奏（板書節(jié)奏）：X X X X X |X X X 0 |X X X X X |X—| ③學(xué)唱樂句“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。（3）師：同學(xué)們唱得真好、真棒！下面我們?cè)賮砺犚槐楦枨?，?dāng)聽到小黃鸝鳥的歌聲時(shí)，我們一起跟著音樂唱，好嗎？（再次聆聽歌曲，學(xué)生跟唱“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”）（4）師：同學(xué)們，這首歌好聽嗎？這么好聽的歌曲是誰(shuí)寫的呢？同學(xué)們自己在書上找找看。對(duì)，望安作的詞，潘振聲作的曲。（板書：望安 詞潘振聲 曲）這位潘振聲爺爺給我們做了很多好聽的歌曲呢！有《一分錢》、《小鴨子》，還有我們今天學(xué)習(xí)的《嘀哩嘀哩》。同學(xué)們記住了嗎？好的，下面我們來一起學(xué)唱這首好聽的歌曲。（5）學(xué)唱歌曲①按節(jié)奏朗讀歌詞。②學(xué)生隨琴小聲哼唱歌曲的旋律。③隨琴學(xué)唱（強(qiáng)調(diào)歌曲的情緒，學(xué)生應(yīng)用輕快、活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲）編創(chuàng)與活動(dòng)（1）學(xué)習(xí)用沙錘、三角鐵為歌曲伴奏并會(huì)自己創(chuàng)編節(jié)奏伴奏。（2）學(xué)生上臺(tái)表演。師生道別七、板書設(shè)計(jì)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1