一粒紐扣小班教案-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:56本頁(yè)面
【正文】 小結(jié)：大象和蟋蟀看了看自己的紐扣，都搖搖頭，“這不是我們的紐扣”。PPT7：小老鼠問(wèn)過(guò)了所有的朋友，可還是沒(méi)找到紐扣的主人。小老鼠只好拿著紐扣回家了，媽媽給它做了好吃的點(diǎn)心。小老鼠一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)：咦？媽媽的衣服上怎么少了一塊紐扣。（提問(wèn)：小老鼠是怎么問(wèn)的？我們一學(xué)學(xué)它的話。）小結(jié)：媽媽說(shuō)，“你把紐扣放上來(lái)，試試看對(duì)不對(duì)”。PPT8:“小寶貝，謝謝你！你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋又會(huì)幫助別人的好孩子。”說(shuō)完媽媽還在小老鼠的頭上親了又親。二、幼兒操作播放PPT9：師：故事結(jié)束了，可故事里的動(dòng)物還沒(méi)有找到自己的紐扣，你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔考w操作師：桌上有許多的紐扣，你們每人都去撿一顆，看看自己拿到的是什么樣的紐扣，和旁邊的朋友說(shuō)一說(shuō)，然后每人找一張圖片，幫動(dòng)物把紐扣裝上去。驗(yàn)證講評(píng)師：你們拿到的是一顆什么樣的紐扣？你們把紐扣送給了誰(shuí)？我們一起看看對(duì)不對(duì)？ 活動(dòng)反思：通過(guò)ppt，幼兒對(duì)活動(dòng)非常感興趣，積極參與，在有趣的故事中輕松愉快地認(rèn)識(shí)了顏色、形狀、大小、數(shù)量等數(shù)的知識(shí)。通過(guò)故事對(duì)話，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了一定的提高。幼兒操作時(shí)，擺放的圖片位置欠妥，應(yīng)夾在活動(dòng)室周?chē)?。第五篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)紅紐扣教案活動(dòng)目標(biāo)：初步理解故事的內(nèi)容，感受作品的趣味性。理解詞匯：蹦蹦跳跳。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦動(dòng)畫(huà)活動(dòng)過(guò)程：１、出示紅紅的小卡片，引起幼兒的興趣。⑴、老師在馬路上撿到一件東西，你們想知道它是什么嗎？２、初步欣賞故事。⑴、提問(wèn)：紅紅的小東西是什么？它在路上遇到了誰(shuí)？它以為自己是誰(shuí)？３、再次欣賞故事，理解故事中的人物和事件。⑴看動(dòng)畫(huà)片再聽(tīng)故事。⑵引導(dǎo)討論：一路上紅紅的東西走啊走啊，都遇到了誰(shuí)？他們都把紅紅的東西當(dāng)成了什么？４、經(jīng)驗(yàn)分享。⑴這個(gè)小東西真有趣??！一路上遇到了許多事情，鬧了不少笑話，小白鼠以為它是一顆紅櫻桃，它又想做小兔的第三只眼睛，還以為自己是小紅燈，后來(lái)才知道自己是小貓衣服上掉下來(lái)的一顆紐扣?；顒?dòng)反思：師幼關(guān)系對(duì)于教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效益和幼兒健康全面發(fā)展，具有極其重要的價(jià)值。記得著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“為營(yíng)造一個(gè)適合孩子身心和創(chuàng)造新能力發(fā)展的39。環(huán)境，必須建立在民主、平等的師幼關(guān)系?！币虼?，在本次活動(dòng)中，我都以幼兒為主體，讓幼兒在輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中完成本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展?！拘“嗾Z(yǔ)言活動(dòng)紅紐扣教案】相關(guān)文章：《臉紅的番茄》的教案：水
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