【導(dǎo)讀】欣賞印度音樂《拉格》。列舉我國五種民族樂器。列舉我國五首優(yōu)秀民歌。(學(xué)生在對祖國傳統(tǒng)音樂文化自豪之余產(chǎn)生對亞洲各。請學(xué)生課后按照自己的愛好選擇一個國家,搜集該國的風(fēng)土人情及圖片,下次課交流共享。(延伸學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【總結(jié)】美麗的國土巴基斯坦民歌巴基斯坦電影歌曲早在60年代已是家喻戶曉。其歌曲輕松活潑演唱風(fēng)格,特有的民族打擊彈撥給你的聽覺感官以極大的享受!巴國音樂中那如怨如訴,綿延不斷的旋律,波浪形,曲線形,甚至螺旋式的音樂進行,余音繚繞,無窮無盡,各式各樣的滑音,裝飾音,強烈而音色多變的鼓聲和變化多端的即興演唱演奏,展現(xiàn)出一幅幅絢麗多彩的巴基斯坦風(fēng)情畫,給人以極深
2024-11-18 18:38
【總結(jié)】《牧歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風(fēng)格。2、了解蒙古族民歌的基本常識,認(rèn)識馬頭琴音色。3、通過多種形式參與藝術(shù)活動,感受音樂的美,提高學(xué)生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對音樂與地理環(huán)境之間的關(guān)系有初步體驗,激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學(xué)法試唱法、表演法、聽賞
2024-12-09 05:58
【總結(jié)】《云雀》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會聆聽音樂。2、能夠?qū)W洲民族民間音樂感興趣,喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格,并主動探索與其相關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。教學(xué)重難點體會音樂所表達的情感、主題思想。教具準(zhǔn)備課件、小提琴。教學(xué)方法演示法、欣賞法等。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、音樂導(dǎo)入1、聆聽音樂《我的太陽》片段走入
【總結(jié)】《阿拉伯舞曲》中是用加弱音器的弦樂器和木管樂器演奏。這是柴可夫斯基的《胡桃夾子》中的一段舞曲,在糖果王國中,各種美味的食物環(huán)繞著瑪莎和王子,其中除了糖果之外還有咖啡和茶。要用音樂來描寫咖啡和茶,似乎并不是一件容易的事。在這里,柴可夫斯基的做法是簡明而巧妙地采用阿拉伯舞曲和中國舞曲來喚起聽者的聯(lián)想,因為咖啡產(chǎn)在阿拉伯,而茶則是中國
【總結(jié)】厄爾嘎茲《厄爾嘎茲》是一首土耳其民歌,二拍子歌曲,用歌謠體形式寫成,情調(diào)明朗,音域不寬,帶有濃郁的土耳其牧歌風(fēng)格。歌曲前十六小節(jié)是A段,B段也是十六小節(jié),歌曲出現(xiàn)三段歌詞之后接A段前八小節(jié),速度稍微放慢,緊接尾聲。歌曲還運用了#4音,使得曲調(diào)極富土耳其民族音樂的特點?!抖驙柛缕潯肥且皇妆容^歡快、跳躍的歌曲,2/4拍子的土耳
【總結(jié)】俄羅斯舞曲?《俄羅斯舞曲》節(jié)選自《彼得魯什卡》,是第一場的終曲,表現(xiàn)了狂放的舞蹈場面,音響尖銳,性格粗獷?《彼得魯什卡》是一出四幕滑稽芭蕾舞劇,由伊戈爾·斯特拉文斯基(IgorStravinsky)作曲,米哈伊爾·福金(MikhailFokine)編舞,1911年6月,由佳吉烈夫的俄羅斯芭蕾舞團首演于巴黎。《
2024-11-18 18:37
【總結(jié)】你認(rèn)為圖片中缺少了點什么?當(dāng)兵的人一種富有節(jié)奏步伐的聲樂曲或器樂曲。節(jié)奏清晰、強弱分明;節(jié)拍規(guī)整且常用偶數(shù)拍子;結(jié)構(gòu)多是均衡對稱方正型的;旋律多雄壯有力、剛健豪邁,雄勁剛健的旋律和堅定有力的節(jié)奏是進行曲的基本特點。進行曲歌曲可以分為幾部分?兩段體
2024-11-19 06:19
【總結(jié)】《土樓回響》簡介?《土樓回響》是一首交響詩,以客家山歌為音樂素材,由作曲家劉湲譜寫,獲得2020年首屆中國音樂金鐘獎。這部交響詩為廈門愛樂樂團的首演曲目,以弘揚客家文化為主旨。這是一部反映客家人團結(jié)奮斗、頑強拼搏、求生存、圖發(fā)展和客家人性格的宏偉壯麗的歷史詩篇。貫穿全曲五個樂章的兩個音樂主題都出自客家山歌,只有四、五度兩
2024-11-18 18:42
【總結(jié)】打靶歸來歌曲介紹?歌曲表達的內(nèi)容是夕陽西下,一隊?wèi)?zhàn)士扛著槍打靶歸來的情景。?采用了陜北民歌風(fēng)格的音調(diào)和部隊進行曲的節(jié)奏特點,譜寫這首歌。歌中根據(jù)旋律音名所加的襯詞和末尾的口令,十分生動而形象地表現(xiàn)了人民戰(zhàn)士團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和樂觀精神。戰(zhàn)士們打靶歸來這首著名的歌曲是
【總結(jié)】《畢業(yè)歌》教案教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.掌握“弦歌、逍遙、勞燕分飛、直上青云”等詞語的含義。2.了解歌詞的作者及寫作的相關(guān)背景。(二)過程與方法1.讓學(xué)生聽歌曲,熟悉歌詞的內(nèi)容,整體感知歌詞的內(nèi)容。2.讓學(xué)生講述自己的感受,把握主旨內(nèi)容。(三)情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神;珍惜友誼,不因離別而哀愁,而要滿懷
【總結(jié)】《同一首歌》教案教學(xué)目標(biāo):1、根據(jù)感情需要用抒情的,連貫的聲音或熱情激動的聲音演唱歌曲《同一首歌》的一聲部。2、用豎笛演奏《同一首歌》一、二聲部旋律。3、通過聽,看,唱等活動能夠知道《同一首歌》的詞曲作者,歌曲創(chuàng)作的背景,以及表達的情感。教學(xué)重點:能夠有感情的演唱《同一首歌》。教學(xué)難點:創(chuàng)造
【總結(jié)】芭蕾舞劇天鵝湖——場景柴可夫斯基?柴科夫斯基(1840年5月7日-1893年11月6日),是俄羅斯浪漫樂派作曲家,也是俄國民族樂派的代表人物。?柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時而熱情奔放,時而細膩婉轉(zhuǎn)。他的音樂具有強烈的感染
【總結(jié)】《草原上》教案教學(xué)目的:欣賞這首中胡獨奏,分析其曲調(diào)特點。教學(xué)重點:通過在小組集體中用各種創(chuàng)編活動來感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風(fēng)格,激發(fā)學(xué)生對祖國美好河山的熱愛。教學(xué)難點:老師通過聽、唱、吹、奏來掌握四分音符和二分音符。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。師生問好。愉快的音樂課又開始了,先請同學(xué)們和老師一起做個游戲——
2024-12-09 05:57
【總結(jié)】《紅旗頌》教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解呂其明及其作品;初步了解管弦樂的構(gòu)成;初步了解節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、旋律等音樂要素對塑造音樂形象的作用。能力目標(biāo);能視唱《紅旗頌》的“歌唱性主題”;能感受,體驗作品的音樂情緒,跟隨作品展開想象和聯(lián)想,并應(yīng)用音樂要素及表情術(shù)語描述歌曲所表達的情感內(nèi)容。情感目標(biāo):通過演唱和欣賞,在音樂實踐中感受、體會、表達愛國之
2024-12-09 05:56
【總結(jié)】《我和你》教案教學(xué)目的:1、聽賞《運動員進行曲》,感受雄壯有力的樂曲風(fēng)格。2、讓學(xué)生在音樂中回顧奧運會的精彩瞬間,感受奧運的人文精神。3、引導(dǎo)學(xué)生理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲《我和你》。教學(xué)難點:理解《我和你》的內(nèi)在情感和深層意義,并有感情的演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備: