新教育實(shí)驗(yàn)專題心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:53本頁(yè)面
【正文】 精彩發(fā)言讓我受益匪淺。特別是逸夫小學(xué)的徐方中老師的《學(xué)會(huì)閱讀做有根的人》的報(bào)告，他從我們?yōu)槭裁匆x書(shū)，我們應(yīng)該讀什么書(shū)以及我們應(yīng)該怎么讀書(shū)這幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述，讓我知道了應(yīng)該怎樣給自己的學(xué)生推薦什么樣的書(shū)，怎樣推薦這本書(shū)，了解孩子對(duì)這本書(shū)讀得怎么樣有哪些好的方法來(lái)檢查，正如他說(shuō)的那樣：相伴一本好書(shū)，擁有一生幸福。第二天上午，我們有幸聽(tīng)到新教育研究院的陳東強(qiáng)局長(zhǎng)的講座。陳局長(zhǎng)從我是誰(shuí)，我能做些什么，在霍邱看新教育人我發(fā)現(xiàn)了什么，我能做些什么，談自己對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)，我們做新教育有哪些遺憾，哪些體會(huì)這幾方面作了講話。聽(tīng)了陳局長(zhǎng)的講話讓我切身的感受到了什么是新教育，新教育就是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)開(kāi)闊眼界，提升境界的平臺(tái)；新教育可以打開(kāi)我們的思路，讓我們獲取實(shí)力，增添魅力，有所作為，展示實(shí)力；新教育就是一個(gè)橋梁；新教育就是一個(gè)流派；新教育就是一個(gè)機(jī)遇同時(shí)新教育人就是一個(gè)志愿者，一個(gè)追尋者，為了孩子們我們?cè)敢馊グl(fā)現(xiàn)，去探索，愿意為了自己的理想去努力，去奮斗。我很喜歡陳局長(zhǎng)引用的一段話：不要輕言你是在為誰(shuí)付出和犧牲,其實(shí)所有的付出和犧牲最終的受益人都是自己。人生是一場(chǎng)與任何人無(wú)關(guān)的獨(dú)自的修行,這是一條悲欣交集的道路,路的盡頭一定有禮物。確實(shí)新教育的最大受益人是我們自己，因?yàn)槲覀兪斋@的是那一群天真，可愛(ài)，活潑的孩子們。最后，我們還聆聽(tīng)了青年作家童喜喜的《喜閱》，她教給我們?nèi)绾巫尯⒆幼约合矚g閱讀的方法，如何培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣，只有孩子自覺(jué)地去閱讀，那樣他們的閱讀效率才會(huì)高，才能在書(shū)中汲取等多的知識(shí)。她還告訴我們要無(wú)限地相信孩子的潛能，同時(shí)也要無(wú)限地相信自己的潛能，那樣你才會(huì)更有信心教好自己的學(xué)生。這次的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲，也帶給了我很多思考。結(jié)合各位領(lǐng)導(dǎo)專家的講解，作為新教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境下的我們需要什么。我認(rèn)為：首先，我們需要的是幸福感，要把這項(xiàng)心靈的事業(yè)在幸福感中進(jìn)行，才能真正關(guān)心學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，才能從學(xué)生的角度出發(fā)，尋找適合學(xué)生的教育方法，才能讓學(xué)生學(xué)得幸福，才能讓學(xué)生獲得人生的真正幸福。其次，教師要自己書(shū)寫自己的生命，每個(gè)人的生命都是有限的，就看我們?cè)鯓拥娜?shū)寫自己的人生篇章了。每個(gè)人都是以自己獨(dú)立的意識(shí)形態(tài)存在在這個(gè)社會(huì)上的，教師也不例外。教師的生活也不是全由教育構(gòu)成的，教師在工作外也要找到自己的興趣愛(ài)好，也要學(xué)會(huì)減壓，只有這樣才能用健康積極的狀態(tài)面對(duì)我們的學(xué)生，為學(xué)生打造出幸福優(yōu)質(zhì)的教育。最后，教育必須正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)新時(shí)代的要求，使其形式靈活多樣，促進(jìn)社會(huì)學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)社會(huì)化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和了解先進(jìn)的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過(guò)思想的內(nèi)化來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)代的要求。第五篇：新教育實(shí)驗(yàn)新教育實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)以教師發(fā)展為起點(diǎn)，以幫助新教育共同體成員過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。充分相信學(xué)生和教師的潛力，教給學(xué)生有用的東西，重視精神狀態(tài)、倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展、注重特色教育，讓師生與人類崇高精神對(duì)話是其5 個(gè)基本觀點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)圍繞“只要行動(dòng)，就有收獲的價(jià)值取向，實(shí)施“六大行動(dòng)”,即營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)及構(gòu)筑理想課堂。
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