小動物過冬第二課時教學(xué)設(shè)計5-資料下載頁
2025-10-31 12:52本頁面
【正文】 示第六自然段，指名讀23）。我懂了，你們聽出來了嗎，蜜蜂是怎樣過冬的？（根據(jù)學(xué)生回答，點擊重點詞：“采了很多蜜”，“藏在蜂巢里”，“一個冬天”）我們一起把句子讀讀。師小結(jié)：蜜蜂真勤勞，它早早地把蜂蜜采好，藏到蜂巢里，這樣就能過個安穩(wěn)的冬天了。哪只小燕子也想問問蜜蜂的？說話可要有禮貌呀！誰來回答？分角色朗讀。4）三個好朋友過一段時間就要分開了，多么舍不得呀，于是他們商量好之后，有了一個約定，這是什么約定呢？（點擊出示第七自然段）我們一起讀一讀。三、分角色朗讀全文。師：這三個小動物多要好啊，有朋友的日子真不錯！下面讓我們找一個自己喜歡的動物好好讀讀，等會兒我們一起來表演一下。指名分角色表演。用“我是（），冬天快要到了，我（）”來說一段話。五、總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了三種小動物的過冬方式。小燕子是（貼板書：飛到南方去）過冬，到第二年春天再飛回來，這種過冬方式叫（貼板書“遷徙”讀）你還知道哪些動物也用這種方式過冬的？小青蛙的過冬是吃得飽飽的，（貼板書鉆到泥土里），美美地睡上一覺，這種過冬方式叫“冬眠”（貼板書），看看下面的圖片，你知道誰要冬眠嗎？（點擊出示圖片）那小松鼠和小螞蟻又是怎樣過冬的？對了，它們和小蜜蜂一樣，非常勤勞，早早地把糧食準(zhǔn)備好，（貼板書：備糧、藏在自己的家里），這樣就能過一個舒舒服服的冬天了。你們還知道其他小動物是怎樣過冬的嗎？指名交流。是啊！動物過冬的方法還有很多，小朋友只要多去收集，多做有心人，一定會掌握更多的知識。第五篇：《小動物過冬》第二課時教學(xué)設(shè)計之三教學(xué)教案精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關(guān)知識，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。教學(xué)重難點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。了解動物過冬的有關(guān)知識，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件；小動物頭飾；貼圖和字卡。教學(xué)過程：一、設(shè)境導(dǎo)入。談話：小朋友們，最近我們學(xué)校的小電視臺在招聘節(jié)目主持人，你們想?yún)⒓訂?？那你們知道，?dāng)好一個節(jié)目主持人，要做到什么呢？（說、讀、演、知識豐富……）是啊，當(dāng)好一個好的主持人很不容易，你們行嗎？給自己鼓鼓勁，大聲說一說我能行！導(dǎo)入：下面，請聽老師帶來的一個小故事，比比誰聽得最仔細，里面可藏著我們今天比賽的題目呢！播放錄音，交流：你們知道了什么？指名說說。小結(jié)：是啊，這就是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的《1小動物過冬》的內(nèi)容，看到這里，你們現(xiàn)在想知道什么呢？指名說，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。今天比賽的題目就是通過你的說說、讀讀、演演，向大家介紹小動物怎樣過冬的，比比誰的本領(lǐng)大。二、精讀感悟。（一）比賽第一關(guān)：我有一雙火眼金睛。自由輕讀第37自然段，想想小動物是怎樣過冬的？交流：（1）燕子：燕子是怎樣過冬的？（板書：飛到南方去）你是從哪里知道的？出示第3節(jié)，指名讀讀，小燕子為什么要飛到遙遠的南方去過冬呢？（2）青蛙：青蛙是怎樣過冬的？（板書：鉆到泥土里）出示第5節(jié)，看圖，你覺得青蛙在洞里過得怎樣？（3）蜜蜂：那小蜜蜂呢？（板書：藏在蜂巢里）小結(jié)：小朋友們都有一雙慧眼，一下子就發(fā)現(xiàn)了這三個好朋友過冬是不一樣的。你們憑著自己的聰明過了第一關(guān)，高興嗎？有信心過第二關(guān)嗎？（二）比賽第二關(guān)：我的朗讀真出色！談話：小朋友們，你們都有好朋友嗎？那你們覺得好朋友應(yīng)該怎樣呢？這三個好朋友是不是互相關(guān)心呢？你是怎么知道的？請大家再讀讀第37自然段，想想從哪里可以知道它們對朋友很關(guān)心？自由讀。交流：出示第4節(jié)：小燕子對小青蛙真關(guān)心??！現(xiàn)在你就是這只小燕子，你能來關(guān)心一下小青蛙嗎？指名讀，評議。出示第6節(jié)：小燕子對小蜜蜂也非常關(guān)心，誰愿意來當(dāng)這只關(guān)心朋友的小燕子？指名讀第6節(jié)。分角色讀：你喜歡誰呢？你能把它的話讀好嗎？先自己練習(xí)，再指名分角色讀。然后評評。小結(jié)：恭喜大家，又過了第二關(guān)?。ㄈ┍荣惖谌P(guān)：我是小小表演家。談話：剛才大家都是出色的朗讀家，現(xiàn)在你們能加上動作演一下自己喜歡的小動物嗎？那先想想：三個好朋友馬上要分別了，它們會說什么呢？交流。（我是，我對說）現(xiàn)在能把這些加進去演一演嗎？小組練習(xí)，再指名表演，然后評評。小結(jié)：真厲害，又過了一關(guān)?。ㄋ模┍荣惖谒年P(guān)：我的知識最豐富。師述：像燕子飛到南方去過冬，青蛙鉆到泥土里冬眠，蜜蜂在蜂巢里藏蜂蜜，度過一個冬天，你還知道哪些動物是怎樣過冬的呢？交流：出示填空：冬天快到了，（）準(zhǔn)備（）。小結(jié)：你的知識可真豐富！是的，這篇童話故事告訴我們，小動物的過冬方式是不一樣的，因為它們的生活習(xí)慣不一樣。在大自然中，還有許多有趣的現(xiàn)象，只要我們仔細地觀察，積極開動腦筋，就會發(fā)現(xiàn)很多的奧秘，我們也可以多讀課外書，增長課外知識。第四關(guān)了，讓我們高呼勝利了！三、總結(jié)。剛才，我們通過說、讀、演，向大家介紹了小動物是怎樣過冬的，小朋友憑自己的聰明和努力，連闖四關(guān)，勝利通過了班級初賽，真是好樣的！希望在今后的比賽中，大家要繼續(xù)努力，不斷取得勝利！
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