牛津上海版深圳四上unit4doyouhaveanycousinsword單元-資料下載頁
2024-12-09 05:54本頁面
【導(dǎo)讀】e在閉音節(jié)中的發(fā)音。，理解家庭成員之間的關(guān)系。論家庭成員情況。通過朗讀課文，復(fù)述課文，和擴(kuò)。展閱讀材料，給學(xué)生提供更多接觸英語、運(yùn)用英語的機(jī)會。用評價機(jī)制激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)競爭意識。英文中對親屬的稱謂與中文的區(qū)別，cousin一詞所指范圍。擇主要為自然過渡到后面介紹家人做準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生理解cousin可以指表兄弟，表姐妹，堂兄弟，堂姐妹。在操練過程中設(shè)計了高低音互換游戲，目的是讓學(xué)生集中注意力聽老師的單詞。成員的單詞，避免了單詞學(xué)習(xí)的單一和枯燥，做到了前后知識的聯(lián)系和整合。
【正文】 n39。t. I have?uncle(s)/aunt(s). 最后，將學(xué)生按三人一組分組，并根據(jù)對話中的角色進(jìn)行表演。 S1: Hello，? (S20 narne). S2: Hello_ Wele to my home. (show some photos) These are my family photos. S3: (point to a photo) Are these your parents? S2: Yes, they are. S4: Who is he? Is he your brother? S2: No, he isn39。t. He39。s my cousin. His name39。s ?. He39。s _ years old. 3．出示 Learn the sounds 的語音單詞卡片 e(ten pen)，播放錄音或朗讀字母和單詞，讓學(xué)生跟讀數(shù)遍，感知字母 e 茌單詞中的發(fā)音。 T:e,/e/, ten。e,/e/, pen. Ss:e,/e/, ten。e,/e/, pen. 播放 Learn the sounds 的錄音，要求學(xué)生跟著錄音朗讀兒歌，教師可以請學(xué)生先跟讀這些詞組。 T： Ten red pens. Ss: Ten red pens. 呈現(xiàn)含有字母 a， e 的單詞， 讓學(xué)生讀單詞然后根據(jù)字母 a， e 的發(fā)音把單詞歸類，最后帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀。 Ss:a,／ eI／ ,table, face, cake, plate。 a,／／ ,hat, hand， cat， bad， dad. e,／ i：／ , he, she, Peter。 e ,/e/, egg, bed, ten, pencil， red. Posttask activities 1． 出示不同家庭的圖片，包括經(jīng)典卡通人物的家庭圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片畫出人物的家譜然后兩人一組根據(jù)各自的圖片對話。 Sl: I39。m?I have a b ig/small have. Do you have?？ S2: Yes,I have?What about you? Sl：? 2． 在學(xué)生完成活動 l 的基礎(chǔ)上，請學(xué)生以 I Family tree 形式畫一畫自己的家庭。然后把學(xué)生分為四人一組，請學(xué)生看著自己畫“家庭樹”在組內(nèi)介紹自己的家庭。教師可以出示一些問題提示學(xué)生這樣介紹。 How is your family? Is it big? How many people are there in you family? Who are they? and judge Hello, I’m Jill. I have a happy family. There are eight people in my family. They are my parents, my grandparents, my uncle and my aunt. My uncle is a teacher. His name’s John. And I have a cousin. He’s Dan. He’ s Uncle John’s son. He is 11 years old. He can swim very fast. ( )Jill has a happy family. ( ) Jill’s father is a teacher. ( ) Jill has a brother. He can swim very fast. ( )Jill doesn’t have any aunts. (將對話形式的課文內(nèi)容轉(zhuǎn)化成短文， 同時對學(xué)生 進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。整個單元中 Jill’s family 的文章已經(jīng)出現(xiàn)了三次，每次都將新學(xué)的內(nèi)容融入原有的短 文中，在這樣層層的推進(jìn)中，豐富了學(xué)生的語言。 ) Homework: 1. Listen to and read Student’ s Book page 20 “ Say and act” . 2. Copy and recite the sentences on page 20. 3. Write a short passage about your family. Blackboard Design Do you have any cousins? e: ten, pen, Ken, Ben, red, Do you have any ? ? How old is he？ He39。s 11 years old.
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