【導(dǎo)讀】單詞的使用,不會(huì)將單詞記錯(cuò)。用單詞組成句子回答問題。在眾多物體中準(zhǔn)確辨認(rèn)單詞。單詞與句子的結(jié)合運(yùn)用較為難,新識(shí)得單詞較多,不利于運(yùn)用。片與相對(duì)應(yīng)單詞相熟悉對(duì)應(yīng)。在將單詞與句型相結(jié)合起來,不斷操練單詞的熟悉度。在理解的基礎(chǔ)上記憶,重復(fù)朗讀單詞可以練習(xí)學(xué)生的發(fā)音,避免啞巴英語教學(xué)。教師能設(shè)計(jì)一部分動(dòng)作。段,為大家有一個(gè)好的熱身,完成這個(gè)起步階段,同時(shí)淡化我們的教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化。時(shí)候,也要求那些沒有參加游戲的同學(xué)動(dòng)起腦子來,讓他們時(shí)刻準(zhǔn)備幫助上面的同學(xué)。就要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣了。