【正文】 教，為了和男朋友在一起，甚至開始逃學(xué)。吃喝玩樂需要錢，時(shí)間一長(zhǎng)，男朋友的錢用光了，就慫恿她用麻醉藥偷取人家的錢，最后一個(gè)花樣年華的女大學(xué)生用輕率換來(lái)了3年的鐵窗生涯。三、討論交流（1）王迪和劉云的行為觸犯了我國(guó)的什么法律？分別構(gòu)成了什么罪？（2）是什么導(dǎo)致王迪和劉云最后走上了犯罪的道路？（3）從這兩個(gè)案例中，我們得到哪些啟示？四、法律剖析王迪的行為已經(jīng)構(gòu)成搶劫罪。根據(jù)我國(guó)《刑法》第263條規(guī)定：以非法占有為目的，對(duì)財(cái)物的所有人、保管人當(dāng)場(chǎng)使用暴力、脅迫或其他方法，強(qiáng)行將公私財(cái)物搶走的行為，構(gòu)成搶劫罪。處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。劉云的行為已經(jīng)構(gòu)成盜竊罪。根據(jù)我國(guó)《刑法》第264條規(guī)定： 以非法占有為目的，秘密竊取公私財(cái)物數(shù)額較大或者多次盜竊公私財(cái)物的行為，構(gòu)成盜竊罪。盜竊數(shù)額較大，法定刑在三年有期徒刑以下的量刑標(biāo)準(zhǔn)；盜竊數(shù)額巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)；盜竊數(shù)額特別巨大，法定刑在十年以上有期徒刑及無(wú)期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)。五、原因分析（一）少年兒童犯罪的主觀因素（1）少年兒童由兒童向成年人過(guò)度時(shí)期，正是青春期發(fā)育的變化時(shí)期心理學(xué)家稱為“危險(xiǎn)年齡”時(shí)期，他們?cè)谶@一時(shí)期生理發(fā)育迅速，身體開始趨向成熟，個(gè)人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，具有較強(qiáng)的好奇心和追求欲望，表現(xiàn)過(guò)分固執(zhí)，缺乏自控能力。一旦感情沖動(dòng)，便會(huì)不顧一切，鋌而走險(xiǎn)。王迪分不清什么是真正的友情，把為了朋友私情而拋棄原則的狹隘義氣即“哥們義氣”當(dāng)做真正的友情?！案鐐兞x氣”害處大，凡事都要有個(gè)度，朋友之間的義氣也一樣，過(guò)分的強(qiáng)調(diào)就會(huì)適得其反，最終的結(jié)果往往會(huì)害人害己。江湖義氣是古代俠士們引以為榮的做人準(zhǔn)則，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的行事原則都要以法律為準(zhǔn)，如果還抱著江湖義氣不放，就只能做回幾百年以前的古人了。劉云16歲結(jié)識(shí)了一名比她大六歲的男朋友，根據(jù)少年兒童的生理和心理發(fā)育年齡和實(shí)際狀況，早于一般年齡的戀愛就稱之為“早戀”。劉云為了追求生活享受，吃喝玩樂，逃課放縱自我，最后在男朋友的慫恿下走上犯罪道路。她的實(shí)例告誡我們：早戀會(huì)危害學(xué)生的身心健康，干擾正常的學(xué)習(xí)，容易使學(xué)生產(chǎn)生越軌行為，有可能導(dǎo)致犯罪。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷戀愛，但那是將來(lái)的事，愛情是專一的、神圣的，不要輕易啟動(dòng)它。要學(xué)會(huì)克制自己的感情；提高自己文化素質(zhì)、道德水平，端正言行，舉止不輕浮，要學(xué)會(huì)自尊自愛。（二）少年兒童犯罪的客觀因素家庭教育失當(dāng)為少年兒童犯罪推波助瀾許多家長(zhǎng)忙于工作疏忽了與孩子的溝通交流，對(duì)孩子不管不問(wèn)，放任自流，使處于危險(xiǎn)年齡的少年兒童違規(guī)違紀(jì)，逐步走向犯罪；有的家長(zhǎng)只注意孩子的智力開發(fā)，放棄了思想品德教育，只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，其他一切都無(wú)所謂，導(dǎo)致孩子人格上的畸形，容易產(chǎn)生犯罪。學(xué)校的重智輕德，教育失衡是少年兒童犯罪的溫床有的學(xué)校將學(xué)生分為好、中、差三等，區(qū)別對(duì)待，在少年兒童學(xué)生中人為地形成身份地位差異和不平等，導(dǎo)致少年兒童心理嚴(yán)重失衡，最終使思想差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生破罐子破摔，走向犯罪。社會(huì)不良環(huán)境是滋生少年兒童犯罪的土壤（1）生活貧富不均和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響許多少年兒童以“有錢”為榮，把“吃喝玩樂”作為人生的信念，總認(rèn)為別人要什么有什么，我們憑什么就不該有。加之社會(huì)上拜金主義，腐敗之風(fēng)以及貧富差別的影響，對(duì)少年兒童產(chǎn)生了不良的示范效應(yīng)。當(dāng)他們沒有或失去享受的物質(zhì)基礎(chǔ)時(shí)，就會(huì)采取盜竊、暴力搶劫、綁架勒索等手段獲取錢物，從而走向犯罪深淵。（2）不良的文化環(huán)境對(duì)少年兒童犯罪起到催化劑的作用改革開放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)文化正由過(guò)去的一元化向多元化發(fā)展，精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng)，人們的業(yè)余文化生活越來(lái)越豐富多彩。但隨之而來(lái)的西方資產(chǎn)階級(jí)生活方式和腐朽文化也在不斷滲透和傳播。不良文化泛濫，暴力、色情、黑社會(huì)等內(nèi)容的游戲卡、網(wǎng)卡、書刊雜志、影視作品在全國(guó)城鄉(xiāng)各地，各種影視廳、網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂場(chǎng)所到處都有。少年兒童長(zhǎng)期沉迷于這些場(chǎng)所，自然產(chǎn)生模仿心理從而走向犯罪。六、思考總結(jié)學(xué)校是少年兒童學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，學(xué)校是預(yù)防少年兒童犯罪的主要防線，所以教育部門對(duì)預(yù)防少年兒童犯罪責(zé)無(wú)旁貸。（1）開設(shè)心理講座通過(guò)和心理老師的合力，及時(shí)暴露學(xué)生的心理狀況，解決心理有偏差學(xué)生的一系列問(wèn)題。（2）開展多種形式的宣傳活動(dòng)充分利用宣傳材料、校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、舉辦法制專題講座、法制宣傳展覽等多種形式廣泛進(jìn)行宣傳活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)和自我防范能力。（3）利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)少年兒童開展安全教育學(xué)校利用召開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)、安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，使家長(zhǎng)懂得如何運(yùn)用正確的方法來(lái)教育、管教、引導(dǎo)孩子，使少年兒童懂得什么是違法犯罪，如何遵紀(jì)守法，從而提高他的辨別是非的能力，增加安全知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。（4）聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員定期到學(xué)校宣講普法課，開展以預(yù)防少年兒童犯罪教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，遵紀(jì)守法，提高自我防范能力（5）定期舉辦“模擬法庭”活動(dòng)舉辦學(xué)生“模擬法庭”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)法、守法、用法律武器保護(hù)自我的意識(shí)。七、進(jìn)行守法宣誓誓詞為：“我宣誓：我立志做一名新時(shí)期中華人民共和國(guó)的好公民，忠于憲法，遵守法紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，今天做好學(xué)生，明天做好公民，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗！”。