牛津蘇教四下unit3what’syourjob2篇-資料下載頁(yè)
2024-12-09 05:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】正確流利朗讀會(huì)話，并能表演。掛圖，錄音機(jī)，圖片等。(教師出示掛圖，根據(jù)學(xué)生。在上面的句型新授時(shí)可不斷地復(fù)習(xí)句型Howoldareyou?聽(tīng)錄音模仿跟讀對(duì)話。二人一組自由練習(xí)，表演對(duì)話。是為二十年后的你自己設(shè)計(jì)的。能運(yùn)用本單元所學(xué)交際用語(yǔ)進(jìn)行日常交流，按要求完成練習(xí)。(預(yù)先將這些職業(yè)類(lèi)的圖片分發(fā)給
【正文】 her’s job? S: He’s a …/She’s a … T: Are they …? S: Yes/No, … T: What do you want to be after twenty years? S: I want to be a … Step2: Revision: (show pictures) 師生對(duì)話： T: What’s your/his/her job? /What are their jobs?(預(yù)先將這些職業(yè)類(lèi)的圖片分發(fā)給學(xué)生 ) S: I’m/He’s/She’s/They’re … T: Can you spell …? S: Yes, I can. Then ask students to spell them together. (job, a waiter, a waitress, a driver, a worker, a cook, a farmer, a policeman, a policewoman) Step3: sing a song: “They sing happily” Step4: 做練習(xí)冊(cè)。 Step5: Assign homework. 1. 抄寫(xiě)單詞和句子 。 2. 預(yù)習(xí) Unit 4。 教后記：
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