【正文】 級，每周一節(jié)信息技術課，班班通情況使用和設備維護情況良好，并積極開展網絡教研和科技創(chuàng)新小發(fā)明活動。B8個性化發(fā)展我校開展了具有德國特色的校本課程——木工課，并積極開展學生素養(yǎng)、校園舞、經典誦讀等活動。B12，規(guī)范辦學，禁止有償家教專項治理第一認真落實國家課程標準和作息時間；第二根據上級要求，加強師德建設，杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象。學校與教師簽定了規(guī)范辦學責任書、禁止有償家教責任書、承諾書，開展了《愛崗敬業(yè)演講比賽》每位教師建立規(guī)范辦學學習筆記。總之，我校根據上級工作要求，把督導工作落實的日常工作中去，落實到實處。在工作中不斷改進、創(chuàng)新。讓每個學生在歡樂中學習知識，讓每一位老師在忙碌中感到充實和愉快。讓我們學校時刻走在教育的前列。第四篇：督導自查報告2012小學素質教育督導評估自查報告洪洞縣山焦第二小學（一）序言。洪洞縣山焦第二小學地處山焦二廠家屬院內，占地，我校有學生 人，教師 人，環(huán)境優(yōu)雅，教風學風嚴謹有序。為落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動我校切實規(guī)范辦學行為，全面實施素質教育，校長親自掛帥成立了自評工作組。組長：毛胖 成員：董彬 郭曉英 李紅星（二）第五篇：督導自查報告楊莊鎮(zhèn)一中督導自查報告我們楊莊鎮(zhèn)一中始建于1982年，現(xiàn)有十八個教學班，在校生1000余人，教職工76人。占地17687平方米，各類教學儀器和電教器材達二類標準，體、音、美、勞器材達三類標準。近年來，鎮(zhèn)政府和學校投入幾十萬元，學校硬、軟件建設得到了加強。在各級領導的關心和支持下，全體師生在周長欽校長的帶領下，銳意進取，艱苦創(chuàng)業(yè)，堅定不移走和諧發(fā)展之路，精誠團結、和衷共濟、齊心協(xié)力、通力合作，學校面貌發(fā)生了巨大變化，“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的花園式學校雛形，教學設施日臻完善，教學質量逐年提高，綜合實力迅速增強，學校先后被評為縣教學工作先進單位，學校食堂建設暨管理先進單位，楊莊鎮(zhèn)綜合評估第一名，繼2006年中招取得全縣總評第三名，七科單科第三名的優(yōu)異成績的基礎上，2007年中招再創(chuàng)輝煌，255名考生中被一高正式錄取25人，超二高分數線142人。這些成績的取得，在很大程度上得益于學?？茖W化、規(guī)范化的管理和全體教師的共同努力。現(xiàn)把我校教育督導與評估工作匯報如下：一、健全組織，宣傳動員學校領導一班人高度重視督導評估工作，并把它列入學校重要議事日程，成立了以校長為組長的督導評估工作領導小組，制定計劃，組織實施；多次組織全體教師認真學習《初中督導評估標準》及《細則》，教育教師提高對評估工作的認識，做到全員參于，全面評估。二、對照《標準》，全面自評在認真熟悉《標準》和《細則》的基礎上，首先，我們召開教務處、政教處、后勤、團支部、教代會、教研組長主要負責人會議，明確責任目標，搞好自評工作；其次，各處室，各群團組織針對分管工作，組織教師認真對照《標準》和《細則》檢查自身，做好自評工作，；第三，分部門搜集整理與評估小組有關的各種信息資料；第四，對照《標準》和《細則》，根據各部門提供的信息資料，學校督導評估小組對每個評估指標的各種數據資料進行科學處理并逐項打分，撰寫出自評報告；第五，建立自評檔案。學校選定懂業(yè)務，會管理的人員專業(yè)負責整理工作，力求材料齊全、文字規(guī)范、數字準確、分類合理、裝訂整齊、立卷及時、保管安全。三、查找問題，及時整改對學校督導評估督導評估小組領導小組通過自評查出的問題，及時召開有關部門負責人及全體教師會，總結反饋，查找原因并限期整改。要求負責人在限期內無正當理由不得推委、拖延時間，評估小組對整改后的情況及時回訪直至達到滿意為止。幾點體會督導評估工作必須引起學校領導班子所有成員的高度重視，堅持按章辦事，依法治校。督導評估自評工作應該做到四個結合；二是自評與學校對教職工的量化考評相結合；抓好三個環(huán)節(jié)的工作，一是抓好平時考核工作，學校平時的各項工作都應該依《標準》行事；二是認真做好隨機督查工作，根據需要對有關項目內容進行隨機抽查和全面驗收并及時記錄在案；三是認真做好階段性考評工作，每期期中和期末應有兩次階段性自評，并及時將結果向教職工反饋，對存在的問題提出整改意見和建議。每學年要進行綜合性評估，并寫出自評報告。加強學校制度化、規(guī)范化管理的力度，堅定不移的認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，督導評估小組全面推進素質教育，創(chuàng)辦特色學校。積極爭取學校實驗室、圖書室、電教室、閱覽室等硬件建設。通過督導評估，我們學校管理工作逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道，教職工的積極性明顯提高，各項工作有計劃、有事實過程、有檢查、有總結、有記錄。學校與鎮(zhèn)派出所結成了“警民共建學校”；定期召開家長會，建立了學校、家庭、社會三結合的教育網絡；形成了“封閉式管理，開放式教學”的教育模式；豐富多彩的第二課堂活動，開發(fā)了學生智力，發(fā)展了學生個性，增強了學校的凝聚力，受到了鎮(zhèn)、縣領導的好評。楊莊鎮(zhèn)第一初級中學二零一一年七月