第5課課時(shí)1-資料下載頁
2024-12-09 05:38本頁面
【導(dǎo)讀】“實(shí)驗(yàn)”指實(shí)地驗(yàn)證，為了檢驗(yàn)?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進(jìn)行某種操作或從事某種活動。“試驗(yàn)”指試探觀察，為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動。________這三項(xiàng)實(shí)踐中來。重返六方會談，并決定針對朝方核、導(dǎo)等大規(guī)模殺傷性武器相關(guān)領(lǐng)域采取制裁措施。1．閱讀課文，本文共5小節(jié)，按照說明的邏輯順序和說明的內(nèi)容可以分為三個層次。請按提示，理清文章結(jié)構(gòu)。如今，人們是否已經(jīng)獲得“絕對零度”了？在超低溫世界里，空氣變?yōu)椤耙簯B(tài)空氣”，它是什么顏色的？而且鈮、鋅、鋁、鉭、鋰、錫等23．．種．純金屬與60．．多種．．合金，在超低溫時(shí)也都。對零度”，什么是“超低溫”，準(zhǔn)確地說明了概念，讓讀者獲得一種清晰的認(rèn)識。電話會議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。2．說明順序：認(rèn)知順序。3．南北極、月亮背著太陽的一面、海王星/－229℃/絕對零度/否/淺藍(lán)色/銅/鉛棒/氦/鈮，
【正文】 生命冷凍起來 ， 若干年后再讓其復(fù)活 /細(xì)胞中的水分 4． 課文中使用了舉例子 、 作比較 、 下定義 、 作詮釋 、 列數(shù)據(jù)等多種說明方法 。 如在 “ 沒有電阻的導(dǎo)線 ” 一節(jié)中為了說明超導(dǎo)現(xiàn)象 ， 作者首先舉了荷蘭物理學(xué)家發(fā)現(xiàn) “ 超導(dǎo)現(xiàn)象 ” 的例子 ， 接著又介紹了一個鉛金屬環(huán)在超低溫下經(jīng)過兩年半時(shí)間電流強(qiáng)度居然沒有明顯減弱的實(shí)驗(yàn) ， 用兩個例子具體生動地說明了超導(dǎo)現(xiàn)象中導(dǎo)電材料電阻消失的特性 。 (1)下定義 ： 如 “ 冷有一個極限 —— 最低的溫度是 － ℃ ， 叫做 ‘ 絕對零度 ’” 。 (2)作詮釋 ： 如 “ 世界上不可能再有比絕對零度更低的溫度 ” 。 (3)舉例子 ： 如 “ 比如 ， 你把一個小杯放在大杯中 ??” 。 (4)作比較 ： 如 “ 錫跟鉛恰恰相反 ， 一把好端端的錫壺 ， 在超低溫下會碎成煤灰似的一團(tuán)粉末 ” 。 (5)列數(shù)據(jù) ： 如 “ 據(jù)統(tǒng)計(jì) ， 現(xiàn)在世界上的電能 ， 大約有四分之一損耗在輸電線路上 ” 。 (6)打比方 ： 如 “ 鮮花在液態(tài)空氣中浸一下 ， 就變得像玻璃一樣脆 ， 一擺動 ， 便叮當(dāng)叮當(dāng)直響 ” 。 (7)分類別 ： 如 “ 廣泛的應(yīng)用 ” 一節(jié)從鋼鐵工業(yè) 、 農(nóng)業(yè) 、 醫(yī)學(xué) 、 宇宙航行 、 科學(xué)研究幾個方面分類說明 “ 超低溫 ” 的作用 。 5.(1)“ 據(jù)統(tǒng)計(jì) ” 說明消息的來源 ， “ 大約 ” 表明粗略的估計(jì) 。 (2)“ 23種 ” 是確定數(shù)目 ， “ 60 多種 ” 是不確定數(shù)目 。 說明文要求對所說明的內(nèi)容作準(zhǔn)確的介紹 。 此外 ， 作者在用詞上十分注意掌握分寸 。 (3)“ 努力 ” 表明科學(xué)家工作難度很大 ， 同時(shí)也表明科學(xué)家不畏艱難 ， 執(zhí)著于科學(xué)事業(yè)的敬業(yè)精神 。 “ 稍低于 ” 用詞精確 、 嚴(yán)密 。 [遷移運(yùn)用 ] 將無線通信與國際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合 ， 能夠處理圖像 、 音樂 、 視頻流等多種媒體形式 ， 提供包括網(wǎng)頁瀏覽 、 電話會議 、 電子商務(wù)等多種信息服務(wù)的第三代手機(jī) 。(“ 種差 ” 按照網(wǎng)絡(luò)組成 、 功能用途順序表述 )
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