【正文】 酸，周圍的空氣變得凝重。你用那么歡快的聲音說著那邊的種種好，歡快的心情毫不掩飾地傳過來??我放下了話筒，流著淚對(duì)著看不見的你微笑。你快活的嗓音在耳邊縈繞，而剛剛在聽的歌還在憂傷地飄。其實(shí)，沒關(guān)系的。不管怎么樣，人都得適應(yīng)環(huán)境，不過是時(shí)間的問題。這已經(jīng)足夠了。只要你，一切都好。攤開永遠(yuǎn)也不會(huì)寄出的信紙，我繼續(xù)寫下：“ 這一天，給你的歌/你聽懂了么/這一天，給你的歌/你會(huì)喜歡么/你在這一天，聽我給你唱出這首歌/那是我說不出口的樂與憂/總有一天，我也會(huì)聽到/你哼出這首給你的歌/這是給你的歌 也是給我的歌?！蔽抑幌肭那牡馗嬖V你，若曾素心相贈(zèng)，無妨咫尺天涯，你聽到了么?周圍的一切，明明滅滅地閃爍起來，我眼中只剩下，那漫天遍地的雪花??滿分揭秘：： 這篇考場(chǎng)作文，考生以細(xì)膩的筆法，記敘了作者與同學(xué)之間相處與離別的點(diǎn)滴和片段，緩緩道來，使全文籠上了一層淡淡的憂傷。作者想表達(dá)的不僅僅是對(duì)過去的懷念之情，在文章的后半段已逐漸升華成對(duì)同學(xué)美好的希望和祝愿。全文如流水般一氣呵成，感情起伏跌宕，真摯感人。人雖然離開了，但是我還是想悄悄地跟她道一聲：我們依然是好朋友。滿分作文展示七讓我悄悄地告訴你 南通市一考生亙古是星辰，永恒是母愛?！}記我始終不能讓媽媽在我的心目中留有愛的印記，直到那一天，我才真正體會(huì)到—— 那是一個(gè)灰色的周末，我一個(gè)人在家，媽媽去鄉(xiāng)下開會(huì)了。突然，我覺得頭好暈。我下意識(shí)地摸了摸額頭，好燙！那一刻，我才發(fā)現(xiàn)我是多么地需要關(guān)懷。我終于還是撥打了那個(gè)熟悉而又陌生的號(hào)碼——媽媽的號(hào)碼。電話這頭，是軟弱無力的我。電話那頭，是焦急無比的媽媽。她說她盡快趕回家。我看著表，覺得時(shí)間好漫長(zhǎng)。我在等??終于，媽媽回來了！她的頭發(fā)上落滿了雪花，她的臉上盡是汗。媽媽心疼地摸了摸我的額頭。她沒有先撣去頭發(fā)上的雪，而是為我找藥?？粗鴭寢尀槲颐η懊蟮臉幼?，我很感動(dòng)。??終于，燒退了。媽媽笑了，我也笑了，這一笑卻也笑出了眼淚。媽媽看我有些疲憊，便沖了一杯咖啡給我。淡藍(lán)色的茶杯，淺黃色的茶墊，很合適的搭配。我慢慢品著這純美的卡布基諾，一股又一股的暖流流遍我的全身，像母愛一樣，一絲絲地沁入我心田，溫暖著我。我忽然覺得，茶杯是母愛，茶墊是我。茶杯溫暖著茶墊，母愛滋潤(rùn)著我。雖然茶杯也有涼的時(shí)候，但母親的愛卻持久沐浴著我。過去的我，經(jīng)常頂嘴，對(duì)媽媽的關(guān)懷與愛，也總是不屑一顧。想到這兒，眼淚溢滿了眼眶。我抬起頭，本以為眼淚不會(huì)落下，可眼淚還是落下了。落到嘴邊，澀澀的，淚水的味道；甜甜的，母愛的味道。風(fēng)，吹起如花般破碎的流年，而母愛會(huì)成為我命途中最美的點(diǎn)綴。媽媽，讓我悄悄地告訴你，對(duì)不起，我愛你。以前的我太無知，總是會(huì)在不經(jīng)意間傷害你！媽媽，請(qǐng)你原諒我。媽媽，等到我功成名就時(shí)，我一定會(huì)當(dāng)著所有人的面告訴你：我愛你！媽媽，我愛你！滿分揭秘：：這篇考場(chǎng)習(xí)作，通過前后對(duì)比，一方面突出平時(shí)對(duì)媽媽的不理解，另一方面又通過周末的這件事，讓我們明白原來不是不理解，而是沒能認(rèn)真去表達(dá)，所以考生最后說“等到我功成名就時(shí)，我一定會(huì)當(dāng)著所有人的面告訴你：我愛你！”在全文中起到了深化主題的作用。滿分作文展示八讓我悄悄告訴你南通市一考生“寶貝，時(shí)間到了，該起床喲！”在媽媽輕柔的撫摸下，我一邊揉著朦朧的睡眼，一邊穿著還彌散著洗衣液清香的衣服，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是穿著還彌散著媽媽味道的衣服，更確切些。急急地洗漱完畢，不知道是不是由于最近我忙于復(fù)習(xí)太累，還是媽媽怕耽擱了我去學(xué)校的時(shí)間，總之，媽媽早已將平日我最愛吃的早餐擺放在小圓桌上。我一落座，便大口大口地吃起來，儼然沒有平日里淑女一般的形象，“媽媽，聽爸爸說，最近一段時(shí)間，你單位的事很多，你天天這樣起早貪黑地照顧我，不累嗎？昨天晚上我到家快10點(diǎn)了，可你還沒到家??”“媽媽不累，要這么說，我女兒每天晚上學(xué)習(xí)都要到10點(diǎn)后才能回家，不也很累嗎？我女兒不也像媽媽一樣很出色嗎？”媽媽一邊聽著，一邊看著我狼吞虎咽的樣子，禁不住笑出了聲音，“我們家女兒今天怎么了？平時(shí)可沒有這么多話的。”我不知道是不是我失態(tài)了，但從媽媽那甜蜜的笑聲中，分明可以感覺到那笑聲是從媽媽心底里發(fā)出的，此時(shí)此刻我最想悄悄告訴媽媽的是：媽媽，你的女兒長(zhǎng)大了！媽媽，您不要太累了！媽媽，我愛你！！吃完飯，我背起了鼓囊囊的書包，往公交車站點(diǎn)奔去。上了車，我轉(zhuǎn)過身，透過公交車的窗戶，還能看到媽媽還站在不遠(yuǎn)處定定地望著，瘦弱的身影在早晨瑟瑟的寒風(fēng)中顯得特別的單薄，那神情透著牽掛，飽含著囑托，還有一份對(duì)我殷殷的期望??突然，我鼻子一酸，想想自己這么大了，很少主動(dòng)去關(guān)心媽媽，我不知不知道媽媽工作也很累，即便在我耍孩子氣，任性，自私的時(shí)候，媽媽也總是毫無怨言，總是給我以無盡的關(guān)愛，她總是給我以寬容，給我以安慰。“到站了，請(qǐng)各位依次下車！”駕駛員的招呼聲將我從回憶中拉了過來，我急忙背起書包，挺直身子，向教室奔去??一邊走一邊從心底里跟自己說，今天晚上回去的時(shí)候，我一定會(huì)把我的悄悄話告訴媽媽：我愛媽媽！我永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)媽媽！滿分揭秘：：平時(shí)父母對(duì)我們的愛，我們從來都是以一種接受的方式接受，從來都認(rèn)為那是理所當(dāng)然，可是當(dāng)我們靜下下來，認(rèn)真思考時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了，即便不能大大方方地表達(dá)，我們也得悄悄地告訴父母：做兒女的永遠(yuǎn)愛你們。這就是這篇考場(chǎng)作文能夠贏得我們閱卷老師青睞的一個(gè)重要依據(jù)。第五篇：南通市2010年中考作文選評(píng)一道風(fēng)景線2010年中考作文導(dǎo)寫及滿分作文選評(píng)－一道風(fēng)景線[作文題]閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一片嫩紅，一彎碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦??便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告??便是一道令人回味的風(fēng)景線；一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多??請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。[導(dǎo)寫]南通市去年考無提示語全命題作文《帶著微笑出發(fā)》，文學(xué)色彩較濃，發(fā)揮空間較大，受到師生好評(píng)。今年采用提示語+全標(biāo)題形式，既保持了去年命題的長(zhǎng)處，又精心地加入新的元素，使命題更見完善。提示語的“題眼”——“眼中和心中”恰到好處地暗示了“風(fēng)景線”的兩種存在形式，為考生構(gòu)思立意提供了參照系?！耙坏里L(fēng)景線”題目本身，既能考查考生走進(jìn)自然感悟多種美點(diǎn)的能力，更能考查考生思考人生、關(guān)注社會(huì)、探求本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)“靈魂”的能力，這些又都賦予命題設(shè)置一定的難度，有利于拉開作文的檔次。寫好這篇全標(biāo)題作文，必須注意三點(diǎn)。一、體會(huì)命題意圖。審題門檻低不等于沒有門檻。首先，題目中的“風(fēng)景線”無論是在“眼中”還是在“心中”，都應(yīng)該美好、感人?！耙坏馈边@一數(shù)量詞也要注意，它給出了數(shù)量上的限制，如果你的文章只是羅列沒有內(nèi)在聯(lián)系的幾道風(fēng)景線，又沒有把這幾道風(fēng)景線收攏并歸于“一道”的升華文字，那你就會(huì)進(jìn)入偏題的誤區(qū)。二、選好構(gòu)思角度。構(gòu)思角度大體有三種：以實(shí)為主，由實(shí)而虛；以虛為主，逐步深化；虛實(shí)結(jié)合，相得益彰。選哪個(gè)角度都可能寫出好文章，能否出新的關(guān)鍵在于你積淀的廣度和思維的深度。一般地說，由實(shí)而虛，虛實(shí)結(jié)合，由表及里，往往更容易出新。例如你寫游黃山，只寫黃山“四奇”，那就很可能流于一般化；但如果你有關(guān)于黃山旅游區(qū)清潔工是“美容師”方面的感悟積累，能將自然美與心靈美糅合在一起寫，那文章就容易進(jìn)入“靈魂”，亮出新意。如果你寫虛實(shí)結(jié)合的散文，“散”開時(shí)人與事不止一個(gè)，那你必須形散神聚，收口時(shí)必須歸結(jié)到體現(xiàn)主題升華的“一道”。三、冷靜面對(duì)熱點(diǎn)。今年中考面對(duì)的熱點(diǎn)較多，冰災(zāi)，抗震，奧運(yùn)??考生都儲(chǔ)存了很多素材。一看到“一道風(fēng)景線”這一題目，會(huì)感到素材中的“風(fēng)景線”太多了，于是不假思索地隨便取出一件，將原素材“復(fù)印”“克隆”一番，結(jié)果當(dāng)然只能是 “人有我有大家有”，出現(xiàn)頻頻撞車的局面。寫出熱點(diǎn)“風(fēng)景線”的新意，關(guān)鍵在于要有別出心裁的切入點(diǎn)、個(gè)性化的體悟和精致化的描寫，做到所寫人事與其他考生雷同，但切入點(diǎn)和體悟卻來自自己的創(chuàng)造。[滿分作文選評(píng)一]一道風(fēng)景線□南通一考生如東縣城掘港影劇院廣場(chǎng)中央，一個(gè)橢圓巨柱上有座青銅牛雕?！耙环剿猎炀鸵环骄`”。繁衍、勞作于海濱灘涂的海子牛，挽沉載而甘負(fù)重，經(jīng)風(fēng)浪而勤奮爭(zhēng)，長(zhǎng)跋涉而善開拓，它是我們南黃海獨(dú)有的一道風(fēng)景線。遠(yuǎn)望，一尊灰黑色的水牛立足于一塊石板上，顯得那么平凡、樸實(shí)，又透出幾分“力拔山兮氣蓋世”的逼人英氣?；侍菪危€立有一塊石碑，這又使“海子?！憋@出粗獷和敦厚，這一點(diǎn)很像咱們?nèi)鐤|人——海的兒子所具有的性格品質(zhì)。走近了，細(xì)看這頭壯實(shí)的水牛，只見：細(xì)細(xì)的紋理顯現(xiàn)在黑色的石料上，將水牛身上特有的滿是皺紋、滿是滄桑的皮膚展現(xiàn)得很真實(shí)；而那微微翹起又顯得勤懇實(shí)在的兩角將老牛的頑強(qiáng)的意志和樸實(shí)無華的風(fēng)格體現(xiàn)得淋漓盡致；再看那微微張開的嘴唇，似乎正發(fā)出一聲沉重的低吟；那滿溢溫情的眼睛似乎正感激地望著路人；那戴上了一個(gè)鼻環(huán)的碩大的鼻子似乎正噴出熱氣，一副勞碌一天之后剛剛歸來的疲憊模樣；而那健壯的身軀和厚實(shí)的蹄子又體現(xiàn)了老牛風(fēng)刀雨劍心不驚的吃苦耐勞精神，一如那些拓荒者的任勞任怨，無私無悔。再看老牛的四周，一盆盆鮮花競(jìng)相怒放，如彩霞般艷麗，如云朵般素雅，如火焰般熱情，這又使風(fēng)景線多了幾分絢麗和雅致。站在牛雕前，我突發(fā)奇想，那“海子?！泵刻於荚谧⒁曋恳粋€(gè)過往的行人吧，不信你看，它眼中分明寫滿了祝福，分明在期待著每一個(gè)黃海人的心中都有一道更加美麗的風(fēng)景線！清人楊廷曾寫《海上乘牛車口占》一首：“微醉登牛車，云容忽晴晦。海灘不見人，夕陽上牛背?！币髡b著這具有地域特色的風(fēng)景詩，欣賞著眼前渾厚古樸、凝練圓潤(rùn)、洋溢著“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”氣概的海子牛雕塑，一種不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神油然而生——這是百萬黃海人民心中的風(fēng)景線啊！[點(diǎn)評(píng)]關(guān)注、挖掘和利用地方文化資源，是新課標(biāo)提出的新要求。這位考生的可貴之處就在于，對(duì)海洋文化資源了解得廣泛，觀察得細(xì)致。古詩能信手拈來，牛雕的紋理、兩角、嘴唇、鼻子、眼睛和蹄子無不寫得生動(dòng)逼真，饒有情趣；不僅如此，在描寫可視性外型的同時(shí)，作者還把筆觸進(jìn)入“風(fēng)景線”的精神層面，自然地揭示牛雕的內(nèi)在美，展示家鄉(xiāng)人民大海般的雄渾氣魄和海子牛般的奮進(jìn)精神。如此緊密的虛實(shí)交融，如此濃厚的鄉(xiāng)土氣息，確是中考作文中一道別具韻味的風(fēng)景線。[滿分作文選評(píng)二]一道風(fēng)景線□南通一考生記得剛上初中時(shí)，我對(duì)學(xué)校禮儀隊(duì)感到既陌生又好奇。每天一走進(jìn)學(xué)校，就感覺到兩旁有十余雙眼睛注視著我，于是渾身不自在，臉發(fā)燙，眼不斜視，心跳加速，腳底下不由加快了速度，低著頭匆匆往前趕。但不知怎地。我的心里也油然升起一種羨慕之情：每天早上披上紅底黃字的綬帶肅立在校門口，看著那么多同學(xué)從面前走過，喊著“同學(xué)早”，這是一道多么亮麗的風(fēng)景線啊！果然心想事成，開學(xué)才一個(gè)月，班主任捧著一疊綬帶走進(jìn)教室，說咱們班也要選禮儀隊(duì)員。我“死纏蠻說”，終于被選上了。雖然我們的禮儀隊(duì)沒有西裝領(lǐng)帶，沒有旗袍，雖然我們所做的只是每天早上和中午在校門口向老師同學(xué)問一聲好，但捧著那剛發(fā)到手的綬帶，我還是感到沉甸甸的。