【正文】 ，從小對(duì)生態(tài)環(huán)境和植物感興趣。高二時(shí)，他申請(qǐng)了暑期哈佛學(xué)校，修了兩門極具挑戰(zhàn)性的生物課，分別是遺傳學(xué)和生物學(xué)，并都得到了A。他還拿到遺傳學(xué)教授的推薦信。高三時(shí)，他在長(zhǎng)沙市血液中心實(shí)驗(yàn)室打下手，學(xué)到了很多生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。這些他在生活中一點(diǎn)一滴積累的，為他此后得到多所名校青睞是密不可分的。對(duì)于美國(guó)名校來(lái)說(shuō)，功課好只是要求之一，更重要的，是他還有實(shí)踐體驗(yàn)。不得不說(shuō)，易陽(yáng)天的“準(zhǔn)備”正是成功所需要的。準(zhǔn)備，是為成功打下基礎(chǔ)，是為挑戰(zhàn)積蓄力量。有備無(wú)患，這樣總有一成種功屬于你。燭之武大半生默默無(wú)聞，一腔熱血無(wú)處灑，但他從不曾放棄自己，半生積累，深諳天下大勢(shì)，最后才造就他的“不鳴則已一鳴驚人”之舉，圓滿了畢生壯志；藺相如卑為一介舍人，也從不曾自甘墮落，碌庸一生。他擅言辭、懂人心、知天下勢(shì)，進(jìn)退有度，數(shù)次濟(jì)趙國(guó)之困境，若不是他心從上進(jìn)，修養(yǎng)自身，完備自我，那么何來(lái)他名垂史冊(cè)之榮？孟德爾身處十九世紀(jì)中期，修道院中普通的年輕人，他熱愛自然科學(xué)，在修道院里一塊小園地種植了玉米、豌豆，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，而正因?yàn)樗@小小的準(zhǔn)備，他的實(shí)驗(yàn)規(guī)律震驚生物界，揭開了生物遺傳學(xué)又一神秘面紗；風(fēng)靡一時(shí)的“黑旋風(fēng)”籃球健將林書豪，在NBA中突然闖入人們視野的“黑馬”，他的到來(lái)其實(shí)并不突然，他曾坐過(guò)幾年冷板凳，一直在候補(bǔ)職位無(wú)法上場(chǎng)，但他沒有空等，而是日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己，才有了沖殺球場(chǎng)的炫酷輝煌。他們，都并非天降福運(yùn)，而是一個(gè)個(gè)有準(zhǔn)備之人，才最終獲得成功青睞。試想，若沒有積累、訓(xùn)練、準(zhǔn)備，空等機(jī)會(huì)降臨，那么就算的到了機(jī)會(huì)，也只能遺憾與成功失之交臂收?qǐng)觥]有準(zhǔn)備的成功是虛妄、薄弱的。準(zhǔn)備，像等待花開一樣耐心，像聆聽風(fēng)聲一樣細(xì)致。有所準(zhǔn)備，才能從容不迫，迎接成功的到來(lái)。有所準(zhǔn)備，是實(shí)力的象征。有所準(zhǔn)備，讓你離成功更近!第四篇：山東高考滿分作文山東高考滿分作文【眼中的錦繡乃心底開的花】青 年作家七堇年 說(shuō)：“這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的真相，只有對(duì)真相的描述?！蔽也环谅愿淖志洌哼@個(gè)世界上沒有絕對(duì)的美好，只有對(duì)美好的感知。你若沉湎于犬儒主義，壯舉善行也只是冥暗與虛偽的粉墨登場(chǎng)。你若擁抱愛與陽(yáng)光，凄風(fēng)苦雨里也能讀出苦中作樂(lè)的興致盎然。假如參悟了佛家講的“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)”，你便深知眼中的雅俗優(yōu)劣和悲喜，其實(shí)與外物遭際無(wú)關(guān)。蘇軾與佛印參禪，佛印看蘇軾，是一尊佛，而反之，蘇軾卻笑稱看到了一坨牛糞。洋洋得意的蘇軾，卻聽到了蘇小妹這樣的解讀：心里有什么，你便看到什么。放下心中的我執(zhí)，或許就能于發(fā)自內(nèi)心的贊美中，掙脫孤芳自賞的陷阱。當(dāng)我們嘲笑別人的卑微，暴露的卻是自己的頑劣。只有開始學(xué)著欣賞他人的點(diǎn)滴，才意味著自己的修行走到了柳暗花明的新天地。這個(gè)世界不會(huì)總討好你，但如何去回應(yīng)窗外的世界，卻全看自己的境界。那動(dòng)蕩的年代里，多少人在蒙昧與暴力的步步緊逼下，選擇了死亡。沈從文的心里，卻似乎常駐著一座邊城，在那里水草豐美花氣襲人。再惡毒的批評(píng)，他只當(dāng)玩笑；再頑劣的挑釁，他一笑而過(guò)。這種坦蕩和安詳，是沈從文柔韌的剛強(qiáng)。在昏天暗地的咸寧給黃永玉寫信，竟欣然寫下“這里荷花真好”。當(dāng)他推開窗、看到死神猙獰的面容的時(shí)候，眼神卻又一轉(zhuǎn)，深深沉醉于死神身后亭亭玉立的荷花。這荷花，也像極了生命的燭光，提醒每一個(gè)正心力交瘁的人兒，換一種心境，把那傾盆當(dāng)做磅礴，把那瓢潑當(dāng)做洗禮，把那痛苦，看作是生命不朽的禮贊。俞敏洪講，人分三種，為性命活，為生命活，為使命活。同樣的風(fēng)景，淺薄的人關(guān)注的往往是瑣碎庸俗之處，而心懷天下的人，卻能看出繁華中的隱憂或是苦楚中的希望。龍應(yīng)臺(tái)在八十年代刮起一股“龍卷風(fēng)”，曾受到諸多的攻擊與批判?！盀槭裁床豢纯磁_(tái)灣的好？”這般的質(zhì)問(wèn)下，龍應(yīng)臺(tái)安然回應(yīng)：“病理學(xué)家是要看你病入膏肓的腸胃，還是看你健康的眼睛？”秉持住兼濟(jì)天下的眼光與匹夫有責(zé)的胸懷，才能感知社會(huì)的劇變，才能找到自己奉獻(xiàn)一生的位置。從這個(gè)層面上講，鍛造自己的責(zé)任、提升自己的素養(yǎng)，才是避免隨波逐流的要?jiǎng)?wù)，也只有當(dāng)越來(lái)越多的年輕人放下媚俗的審美和浮躁的心境，練就出開闊高遠(yuǎn)的氣度，我們的國(guó)家和民族才會(huì)再現(xiàn)吐納百川河山大好的盛世。踮起腳，推開窗，探出頭，這些都還不夠。最最要緊的是，修煉你的內(nèi)心。讓它包容，讓它達(dá)觀，讓它富有，讓它深刻，到那時(shí)再睜開雙眼，大千世界，美不勝收。——煙臺(tái)二中 李東霖第五篇：2012山東高考滿分作文改革發(fā)展，我輩可堪！——2012山東高考滿分作文革命之先驅(qū)，民主之領(lǐng)袖，自由之旗幟，理想之導(dǎo)向，皆謂之中山先生也。先生為求國(guó)民為民，割發(fā)飄洋，東瀛流浪，西歐奔波。興中之首創(chuàng)，民國(guó)之首領(lǐng)。廣州一槍未響而鳴，惠州一戰(zhàn)未勝而聲。乙巳年成立同盟，制定綱領(lǐng)。辛亥年籌資抗清，就任總統(tǒng)。實(shí)業(yè)救國(guó)，國(guó)不將國(guó)引二次革命；反對(duì)帝制，袁賊復(fù)辟發(fā)護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)。一心維法，法不成法誓師北伐；武力無(wú)力，著書立說(shuō)撰《建國(guó)方略》。與時(shí)俱進(jìn)，聯(lián)俄聯(lián)共，扶助農(nóng)工；嘔心瀝血，積勞成疾，一心大同。國(guó)父孫文之語(yǔ)，在昭以德，在明于思，志存乎其心，力行乎其身，寄以當(dāng)今，托于后人。奈中正內(nèi)憂外患，潤(rùn)之先強(qiáng)后弱。百余年后，海疆不安定，海峽未一統(tǒng)。民國(guó)三十年，紅旗待展，軍閥混戰(zhàn)，天災(zāi)不斷，且十余載倭人為亂中原，其情何堪？其勢(shì)何堪？其退可堪。大陸解放六十年，進(jìn)有其步，滯有其因。百業(yè)待興遇天災(zāi)，十年求進(jìn)卻彎路。全國(guó)山河一片紅，燒紅鋼鐵冷人心。及至希賢三起，國(guó)運(yùn)亦起，一朝改革萬(wàn)眾喜，撥去迷霧開放路。卅載改革，生民皆有豐收之成果。民以飽食，國(guó)亦漸強(qiáng)。先富終將帶后富，東部正在助西部。耕者無(wú)憂耕其田，住者自將有其屋。精神之食糧近年重播種，舞者起舞以戲，文者書文以記。時(shí)至今日，未齊世界前進(jìn)之步伐，有愧前輩流血與犧牲。改革發(fā)展之事，只求可堪之人出于我輩，薄古厚今，平艱克難，德滿江洋，國(guó)民永賀，功成以耀中華。后記：行此文畢，方知尚不足八百字。思而度之，若強(qiáng)求未嘗不可也，譬如，民國(guó)之事，一上一下，一勝一負(fù)，三堪未免太簡(jiǎn)，至于兵退臺(tái)灣，成兩岸之事，今雖三通，卻未全通，民眾難辨是非，歷史終將結(jié)案。再如，今年海疆之大事，國(guó)際之局面，皆可為之以文。只寥寥幾筆，略述一二。釣魚之爭(zhēng)端，不退不進(jìn)，昔日敵國(guó)萬(wàn)事皆要小心。黃巖之對(duì)峙，不急不躁，大國(guó)戰(zhàn)略不計(jì)一時(shí)之快。又如，瞻明日之事，國(guó)運(yùn)將欣欣以向榮，民生將蒸蒸而日上，革命前進(jìn)正應(yīng)先生之遺志，民族復(fù)興恰遙和國(guó)父之囑托。幸甚至哉！建設(shè)正在進(jìn)行，同志仍需努力！為官為黨，謹(jǐn)記國(guó)父手記：“天下為公”！作者：張德坤2012年6月8日深夜