【正文】 癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁？”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不著。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的？”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來了。⑤鄰居們把她抬上車時，她還大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也絕對沒想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……（寫于1993年，選自《我的遙遠的清平灣》）21．“母親喜歡花”，可為什么那些花都死了？（5分）22．文中為何多次寫到“菊花”，請簡要分析。（5分）23．本文給了你什么人生啟迪？（5分）六、作文（60分）2根據(jù)要求寫一篇作文一支科考隊在原始森林中迷了路，幾乎陷入絕境。隊里的老教授得了重病，奄奄一息。他臨去世前，拿出一個小木箱，鄭重囑托：“這是我一生的心血，你們一定要走出去，把它交給科學(xué)院?！崩辖淌谌ナ懒耍瓶缄牷礊榱α?，終于走出了森林，那盛滿老教授“一生心血”的小木箱被打開，原來里面是一些小石塊。對這個故事你有什么感想，請以“人性的光輝”為話題，寫一篇作文。要求：題目自擬，文體自選，立意自定，字數(shù)在800字以上，不得抄襲。參考答案：C鄙：粗鄙，沒有見識D既：已經(jīng)，之后（A以：用來/相當“而”表修飾關(guān)系B之：的/到 C而：表修飾關(guān)系/表并列關(guān)系）C（A振通震B(yǎng)庭通廷D卒通猝）B名詞用作動詞 其余用作狀語C因：趁機（A于是B憑借D沿襲）C名詞用作狀語 其余名詞用作動詡A辭：推辭（B舉：全/完 C且：將/尚且 D仆：倒/我）C謝：感謝 (逃亡)(就,副詞；,連詞/緣故,名詞；，做,動詞/替；,介詞/憑,)(其余為被動句)(應(yīng)是項梁帶領(lǐng)項羽)四、1（1）寫了寒江、霜天、萬山、湘江、飛鷹、游魚等意象。（2）描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江秋景圖。（1）表達了詩人對自然和社會的樂觀態(tài)度和壯志豪情。1（1）憶往昔崢嶸歲月稠（2）糞土當年萬戶侯（3）我輕輕地招手，作別西天的云彩（4）我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。（5）獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷。（6）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知（7）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還（8）大禮不辭小讓 我為魚肉（9）敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。（10）就在沉默中滅亡。1（1）指事，會意，形聲，象形（2）及時性和真實性1（1）汗水澆綠苗千株（2）秋收一倉黃金。1（1）孔子說：“花言巧語，虛顏假色，這種人的仁心就很少了。”（2）孔子說：“以道德教化來治理政事，就像天上的北極星，處在自己的位置，群星都會環(huán)繞在它的周圍?！保?）孔子說：“十戶人家的小村莊，必定有像我一樣講忠信的人，只不過不如我的好學(xué)罷了?！保?）越過別國把邊境建在遠方，您知道那是很難的。為什么要滅掉鄭國來增加鄰國的土地呢？（5）秦兵早晚（很快）會渡過易水，雖然我要長久侍奉您，又怎能做得到呢？（6）范增多次向項王使眼色，多次舉起佩帶的玉玦給他看。1威尼斯將修建水下地鐵。五、（一）1劉和珍是一個富有反抗精神和斗爭精神、性格和藹善良、有思想、有遠見、有責(zé)任感的女青年學(xué)生。這句話表達了作者對敢于斗爭的劉和珍等革命青年的崇敬之情和對自己“茍活”的內(nèi)疚與自責(zé)。2寫作者與劉和珍交往的始末。五、（二）2要點：“我”的腿癱瘓后，母親無暇顧及她心愛的花，也沒有心情再侍弄她的花。23．要點：文章以秋為背景，渲染氣氛、敘述故事都和菊花有關(guān)；菊花具有象征意義，象征堅韌頑強的生命力；寫菊花更是為了寫母親，母親就像秋菊一樣淡雅高潔、熱烈深沉。（，答對兩點得3分）24．要點：命運有時候很不公平，但只要樂觀堅強，就能扼住命運的咽喉；人要好好地活，不僅是活著，而且要活得精彩；人要好好地活，活出味道，不但要為自己，也要為愛自己的親人好好地活；要懂得珍惜自己所擁有的，不要在失去以后才覺得可惜；母愛的力量是無窮的。（答對一點并適當闡述，即可得3分）六、作文（70分）第五篇：高一年級下學(xué)期高一年級下學(xué)期大竹中學(xué) 高2011級24班 學(xué)生姓名 李兵學(xué)籍號考籍號學(xué)生自評：學(xué)習(xí)目標明確，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服困難，形成了適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)計劃。經(jīng)常反思總結(jié)，聽取他人意見，不斷改進 提高。獨立思考，善于提出問題和解決問題，能夠有自己獨立的見解。每學(xué)期各科成績?yōu)閮?yōu)，團結(jié)同學(xué)，關(guān)愛他人，每日體育鍛煉一小時。能夠合理公正地評價事物。學(xué)生簽名 李兵2012年6月30日同學(xué)互評：儀態(tài)儀表合格，舉止大方，誠實守信，尊重他人，愿意為他人和社會服務(wù)，能夠完成分配的任務(wù)，有上進心，有錯能改，寬容忍耐，學(xué)習(xí)興趣濃厚，能夠認真的學(xué)習(xí)，有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。參加集體活動，并為集體目標付出努力。身體素質(zhì)較好，有一定的運動方法，精力充沛，堅持參加體育鍛煉，情趣高雅，有良好的審美觀。學(xué)生代表簽名 孫源2012年6月30日教師寄語：尊重老師，關(guān)心理解，體貼和孝順父母，誠實守信，真誠待人，正直坦率，言行一致，不損人利己。關(guān)心集體，愛國愛家鄉(xiāng)，爭創(chuàng) 重視集體榮譽，維護集體利益，對自己的行為負責(zé)，有正確的是非觀，關(guān)心社會和他人，積極參加公益和社區(qū)服務(wù)活動，時常反省，有錯即改，寬容忍耐，學(xué)習(xí)目標明確，興趣濃厚，品質(zhì)良好，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。班主任簽名劉海2012里恩6月30日家長寄語：你在各方面表現(xiàn)良好，我們感到非常高興，但不要放松，希望在以后的學(xué)習(xí)中和生活中，不斷進步，做得更好，要記住，沒有最好，只有更好，努力吧家長簽名李愛國2012年6月30日