20xx—20xx年度第二學(xué)期信息技術(shù)教研組工作小結(jié)范文合集-資料下載頁
2024-11-09 12:38本頁面
【正文】 張宏、黃曉莉、錢曉輝等十多位老師分獲等第獎。我們還動員教師參加區(qū)級及以上活動，如“上海市語文教師論文比賽”、“全國語文知識大賽”等，教師們的參與積極性很高。本學(xué)期，我們語文教研組有二十多人次放棄雙休日的休息時(shí)間去浦東海事學(xué)院參加“上海市多種教學(xué)風(fēng)格研討課”的觀摩學(xué)習(xí)活動，老師們從扎實(shí)的課堂教學(xué)和精彩的專家點(diǎn)評中收獲頗豐。（二）學(xué)生活動結(jié)合學(xué)?！白x書節(jié)”，我們在校內(nèi)開展“我與好書交朋友”的活動，引導(dǎo)學(xué)生暢游于書的海洋之中。我們還組織學(xué)生報(bào)名參加“大白兔杯”上海市現(xiàn)場作文賽、“滬港臺三地朗誦賽”、“全國語文知識大賽”和“全國大中小學(xué)生書法大賽”等。校內(nèi)，我們組織一年級學(xué)生參加查字典比賽，激發(fā)學(xué)生濃濃的學(xué)習(xí)興趣，并利用年級組集會的時(shí)間給獲獎學(xué)生頒獎。在2009年上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文征文活動中，我校參賽學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績，共有7人獲獎。他們分別是：低年級組：一等獎：二（2）班 姜旖旎三等獎：二（1）班 金褚琦三（6）班 莊天鋮高年級組：二等獎：四（5）班 徐費(fèi)悅五（3）班 朱欣圓 五（2）班 陸孫輝 四（4）班 翁愷齡當(dāng)然，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境?！蔽覀儗⒋嬖谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，企盼“課程開發(fā)與統(tǒng)整”項(xiàng)目能獲得成功，在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！2009年6月第五篇：2006學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作小結(jié)2006學(xué)第二學(xué)期語文教研組工作小結(jié)本學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：以我校通過教師專業(yè)發(fā)展類學(xué)校評審為動力，積極推進(jìn)二期課改進(jìn)程，貫徹教研組實(shí)施計(jì)劃，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來，正是以此為指導(dǎo)，開展教研組的各項(xiàng)工作。一、對教研組工作的一些思考教研組工作如何常做常新，這是我本學(xué)期常常思考的一件事。我覺得，作為組長，首先要對組內(nèi)的工作做到了然于胸，必須抓好教研組的各項(xiàng)常規(guī)，要做到按部就班，按時(shí)保質(zhì)，保證教研組這部機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，比如像教研活動的正常開展，開展組內(nèi)聽課、評課活動，學(xué)生作業(yè)、教師教案的例行檢查、新教師的引進(jìn)、培養(yǎng)等等；其次，在抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上，要創(chuàng)新，有特色。在二期課改中，語文學(xué)科如何擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)學(xué)生、傳承民族文化的重任，語文組在教學(xué)中怎樣保持傳統(tǒng)特色，不斷創(chuàng)新，需要我們反復(fù)探索，本學(xué)期，語文組在教學(xué)上進(jìn)行了新一輪的探索；我覺得，以上兩者的關(guān)系，前者是教學(xué)的基礎(chǔ)，后者是教學(xué)的亮點(diǎn)，兩者缺一不可。再次是要注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。隨著我校高中規(guī)模的不斷擴(kuò)大，發(fā)揮每一個(gè)成員的智慧與才能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神顯得越來越重要了，因此，我深深感到，要做好語文組的工作必須依靠每一個(gè)語文老師，只有依靠大家，語文組工作才得以順利開展，本學(xué)期，我是這樣想的，也是這樣做的，取得了一些成績。二、本學(xué)期完成的工作完成落實(shí)“862”課程的觀摩，在觀課評課中提升教科研能力。根據(jù)語文組制定出《“862”課程的觀摩實(shí)施方案》。語文組各位老師在5月底前全部完成網(wǎng)上作業(yè)和書面點(diǎn)評作業(yè)。開展語文組教學(xué)特色研究。本學(xué)期語文組教研方向是從命題能力入手，促進(jìn)語文教師專業(yè)發(fā)展。每次月考、期中考試要自行命題。請備課組老師輪流命題，在命題中注意與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃相適應(yīng)，體現(xiàn)中考命題方向。每次命題有命題老師準(zhǔn)備命題說明、考后進(jìn)行試題分析。備課組進(jìn)行質(zhì)量分析。我本還請來專家——市教研員步根海老師進(jìn)行專門的命題講座，使語文組老師都受益非淺。積極組織了大型的教研活動。積極參與了浦東新區(qū)“我和我的學(xué)生”教師征文大賽。我校語文教研組榮獲優(yōu)秀團(tuán)體獎，其中周旸蕓、王偉芬老師榮獲二等獎、黃艷老師榮獲一等獎。組織學(xué)生參加各項(xiàng)競賽活動。在滬港澳新加坡四地閱讀競賽、市區(qū)作文競賽、區(qū)朗讀競賽中，語文老師悉心輔導(dǎo)，我校學(xué)生獲得了佳績。①“光明優(yōu)+杯”第20屆上海市中學(xué)生作文競賽：初二（5）李嘉婕、初二（7）陶理同學(xué)獲市二等獎。②“楊思杯”浦東新區(qū)第十四屆中學(xué)生作文競賽： 初三（6）班晁博南同學(xué)榮獲初三組一等獎。初三（3）班王無非、初三（5）班李仲夏同學(xué)榮獲初三組三等獎。初二（7）陶理同學(xué)榮獲初一、初二組一等獎。初二（5）李嘉婕同學(xué)榮獲初一、初二組二等獎。初二（4）吳絲雨、初一（7）瞿逸冰、初一（9）張誠天同學(xué)榮獲初一、初二組三等獎。③“恒源祥文學(xué)之星”中國中學(xué)生作文大賽，我校語文教研組榮獲組織獎，三等獎16人、優(yōu)勝獎5人。三、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我校語文教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。所有語文教師取長補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，為了一個(gè)共同的目標(biāo)教書育人而努力奮斗。本學(xué)期，教研組安排了多次集中或分散的語文教研活動，研究提高語文教學(xué)質(zhì)量的具體策略，并采用走出去、請進(jìn)來的方式，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)，尋求提升的方法。四、真誠關(guān)心青年教師，幫助他們成長。語文組青年教師是一支不可忽視的力量，教研組多次組織去聽他們的課，并予以評課，還常和他們交流，肯定成績，指出不足。本學(xué)期，張曉冰、黃艷、金潔老師代表語文組參加學(xué)?！拔逅摹鼻嗄杲處熤v課大賽，分獲一、二、三等獎。在看到成績的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識到語文組的工作存在有些許不足：如，聽課，評課制度沒有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要，由于沒有特別重視，以至這項(xiàng)制度沒有正常化，規(guī)范化。另外，教育科研還沒有真正重視起來，有點(diǎn)形式化。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有藝術(shù)。今后，語文教研組將全迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。進(jìn)才中學(xué)北校語文教研組.
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