20xx-20xx學(xué)年度八年級(jí)第二學(xué)期物理備課組工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-31 12:37本頁(yè)面
【正文】 料的積累。在研究中要認(rèn)真做好課題過(guò)程性資料的積累工作，包括實(shí)施計(jì)劃、活動(dòng)記錄、個(gè)案積累、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報(bào)、專題總結(jié)等內(nèi)容，使每個(gè)研究專題都有一套比較完整的資料，以便課題總結(jié)時(shí)能有較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并有可信度，便于推廣科研成果。第五篇：2010——2011學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)物理備課組工作計(jì)劃2011——2012學(xué)年八年級(jí)第二學(xué)期物理組工作計(jì)劃 八年級(jí)物理組這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，是以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，配合年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃而設(shè)定的。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)等環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)，發(fā)揮備課組集體力量。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析本年級(jí)共六個(gè)班，通過(guò)期末考試成績(jī)和上課情況來(lái)看，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這就需要師生在本學(xué)期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。三、計(jì)劃與目標(biāo)（一）教學(xué)理念物理課程注重了從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，避免了從理論到理論，使物理成為學(xué)生對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的提煉與升華的有力工具。教材為學(xué)生提供了大量觀察、猜想、調(diào)查、自主探究與合作交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能收獲自信、感受自尊。教師要發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，使教材資源得到充分利用。教師在使用教材時(shí)要學(xué)習(xí)新理念，研究新問(wèn)題，營(yíng)造一種人人參與，深層研討的教研氛圍，充分挖掘潛能，發(fā)揮教師的主體作用。在教學(xué)過(guò)程中要逐步形成三種理念：在教學(xué)中，要倡導(dǎo)“教師人人都是研究者”、“問(wèn)題即課題”、“教學(xué)即教研”、“成長(zhǎng)即成才”等理念，鼓勵(lì)教師大膽實(shí)踐，認(rèn)真反思。課程的實(shí)施過(guò)程是一個(gè)不斷探索，不斷完善的過(guò)程，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)行思維碰撞。（二）認(rèn)真開(kāi)展集體備課活動(dòng)本學(xué)期要求重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。（三）經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課交流活動(dòng)（四）切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”本學(xué)期進(jìn)行單元測(cè)試，每章測(cè)試前后要做好復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過(guò)批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測(cè)教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。（五）組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組，選好小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的掌控。（六）根據(jù)教學(xué)“問(wèn)題”進(jìn)行教學(xué)總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)反思來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的放矢地開(kāi)展研究，努力提高自己的教學(xué)水平。四、課時(shí)安排第七章 密度與浮力第一節(jié) 質(zhì)量3課時(shí)第二節(jié)學(xué)習(xí)使用天平和量筒3課時(shí)第三節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的密度4課時(shí)第四節(jié) 阿基米德原理5課時(shí)第五節(jié) 物體的浮與沉5課時(shí)第八章 壓強(qiáng)第一節(jié) 壓強(qiáng)3課時(shí)第二節(jié) 科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)4課時(shí)第三節(jié) 空氣的“力量”3課時(shí)第四節(jié) 液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系2課時(shí)第九章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件4課時(shí)第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用3課時(shí)第三節(jié)做功了么3課時(shí)第四節(jié)做功的快慢3課時(shí)第五節(jié)機(jī)械效率2課時(shí)第六節(jié)合理利用機(jī)械能2課時(shí)第十章 小粒子與大宇宙第一節(jié)走進(jìn)微觀1課時(shí)第二節(jié)第三節(jié)看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)探索宇宙課時(shí) 課時(shí)商河文昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐寶鵬呂延杰11
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