【導(dǎo)讀】,并用來解決一些簡(jiǎn)單問題。用科學(xué)技術(shù),防止光污染。月亮不是光源,為什么發(fā)光呢?你還能舉出那些光的。(演示)改變?nèi)肷涔饩€觀察反射光線。要想知道必須探究光的反射定。首先,了解有關(guān)名詞,請(qǐng)同學(xué)們看課本。教師在黑板上畫出光路。請(qǐng)同學(xué)們指明各部分的名稱。請(qǐng)你討論設(shè)計(jì)探究方案,提問。邊巡視邊指導(dǎo),大部分學(xué)生做完,進(jìn)行提問實(shí)驗(yàn)結(jié)果。完整讓其他同學(xué)補(bǔ)充。得出光的反射定律??偨Y(jié)得出光的可逆性。請(qǐng)學(xué)生做趣味實(shí)驗(yàn):把小鏡子放在前面從鏡中看到同學(xué)的眼睛,個(gè)方向都能看到所以較亮。老師展示燈花,指出它和光纖的原理相同。在使用技術(shù)時(shí)注意防止污染。2﹑請(qǐng)你提出一條利用光的反射或防止光污染的措施。