【正文】 讀書(shū)學(xué)習(xí)和學(xué)校實(shí)際，重新擬定或完善學(xué)校發(fā)展的愿景、使命、精神、主流文化和核心價(jià)值觀。為此，要繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)積累活動(dòng)，落實(shí)好教科研中心下發(fā)的讀書(shū)方案，重點(diǎn)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典著作和課堂教學(xué)與管理書(shū)籍，搞好四讀：讀書(shū)，讀文，讀報(bào)，讀圖，明確三個(gè)問(wèn)題：為什么讀、讀什么書(shū)（國(guó)學(xué)和教育、教學(xué)理論專(zhuān)著）以及怎樣讀？增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和有效性，做到學(xué)以致用。上半年舉行全市初中第二屆“學(xué)用經(jīng)典，修己安人”讀書(shū)成果展評(píng)活動(dòng)。主要活動(dòng)安排：1月份教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段教研工作計(jì)劃學(xué)科促弱糾偏專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)2月份制定下發(fā)學(xué)科教研工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃期末考試和抽測(cè)（命題、考試、閱卷、分析評(píng)價(jià)）雙二十條研究與實(shí)驗(yàn)總結(jié)與優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)新學(xué)期教學(xué)過(guò)程管理專(zhuān)題座談會(huì)3月份編寫(xiě)新學(xué)期單元練習(xí)題和初三模擬題堂教學(xué)行為雙二十條深化研究座談會(huì)4月份期中命題、考試優(yōu)質(zhì)課評(píng)選暨雙二十條驗(yàn)收活動(dòng)5月份各學(xué)科中考及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)初三模擬命題、考試6月份期末考試命題暨教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。初三學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)常規(guī)專(zhuān)題調(diào)研精品練導(dǎo)循環(huán)方案設(shè)計(jì)征集活動(dòng)7月份學(xué)業(yè)水平考試分析評(píng)價(jià)考試規(guī)律研究與優(yōu)秀試題評(píng)選活動(dòng)暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)編寫(xiě)和修改新學(xué)期練導(dǎo)循環(huán)方案8月份學(xué)習(xí)行為二十條優(yōu)秀案例評(píng)選教師業(yè)務(wù)理論考試金點(diǎn)子成功案例等評(píng)選9月份新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議教學(xué)調(diào)研活動(dòng)課堂教學(xué)模式構(gòu)建研討會(huì)10月份期中考試命題、考試學(xué)生學(xué)習(xí)行為20條研討會(huì)11月份綜合性視導(dǎo)評(píng)估12月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)行為雙二十條研究創(chuàng)新成果評(píng)選第四篇：音樂(lè)學(xué)科第二學(xué)期工作計(jì)劃撫順市高中、職專(zhuān)音樂(lè)學(xué)科2008—2009學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、重點(diǎn)工作，深入一線和教師互動(dòng)，共同體驗(yàn)新課程改革理念和實(shí)踐，切實(shí)發(fā)揮教研員研究、服務(wù)、合作、引領(lǐng)的作用，有效指導(dǎo)幫助學(xué)校和教師的教學(xué)、教研工作，并認(rèn)真掌握、深入分析基層學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中較為突出的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)解決好制約學(xué)校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸問(wèn)題，針對(duì)較為突出的1—2個(gè)具體問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決辦法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。以此推動(dòng)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科課改工作的不斷深化和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也要不斷積累教研員的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)自身才干。2．工作重心下移，向農(nóng)村學(xué)校、城市中的薄弱學(xué)校傾斜。根據(jù)學(xué)院的工作思路，深入農(nóng)村學(xué)校和城市中的薄弱學(xué)校了解現(xiàn)狀，研究、指導(dǎo)和服務(wù)，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。有計(jì)劃開(kāi)展送訓(xùn)下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校，結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和科研資源的共享。“十一五”骨干教師培訓(xùn)工作，開(kāi)展高中音樂(lè)學(xué)科骨干教師校際間互動(dòng)交流上課活動(dòng)，開(kāi)展踢踏舞專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。按學(xué)科計(jì)劃完成教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)、觀摩研討、說(shuō)課并上實(shí)踐課、成績(jī)考核記分與骨干教師培訓(xùn)各項(xiàng)檔案資料建設(shè)工作。4．深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)學(xué)院教代會(huì)審議通過(guò)的《學(xué)院教職工考核規(guī)則》、《教職工考勤管理規(guī)定》及《學(xué)院師德考核辦法》，積極參加學(xué)院和部門(mén)進(jìn)行的績(jī)效考核，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，規(guī)范工作行為，提升自身師德水平和業(yè)務(wù)能力。二、主要工作1．高中音樂(lè)學(xué)科新課程培訓(xùn)暨教材輔導(dǎo)。按照高中音樂(lè)學(xué)科新課改進(jìn)程，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況，采取專(zhuān)題講座與互動(dòng)研討的方式，開(kāi)展高中音樂(lè)選修模塊教材輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)使教師掌握模塊教學(xué)相適應(yīng)的方式、方法，提高模塊教學(xué)質(zhì)量。2．校本研訓(xùn)工作。深入到校本研訓(xùn)中去，拓寬研訓(xùn)途徑與方法，注重總結(jié)、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，搭建交流平臺(tái)，為全市高中音樂(lè)工作注入新的活力。3．召開(kāi)高中音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨教學(xué)觀摩研討會(huì)，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)我市高中音樂(lè)教育教學(xué)改革。4．科研工作。做好國(guó)家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《當(dāng)代學(xué)校美育發(fā)展研究》和“十一五”省課題《中小學(xué)音樂(lè)校本課程資源開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)與研究》指導(dǎo)工作，提高科研實(shí)效，發(fā)揮科研對(duì)高中音樂(lè)教學(xué)改革推動(dòng)作用。5．兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作。凝聚教研力量，落實(shí)兼職教研員和學(xué)科中心教研組工作職責(zé)，發(fā)揮組織成員的示范和引領(lǐng)作用，制定切實(shí)可行的學(xué)科中心組計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，積極組織研討，集思廣益，逐漸形成集體研究的運(yùn)作機(jī)制，帶動(dòng)校際間互動(dòng)和群眾性研究。6．研訓(xùn)教師上研究課或引領(lǐng)課。按照我市研訓(xùn)教師培訓(xùn)考核要求，本學(xué)期立足學(xué)科基地校，高中音樂(lè)教研員高質(zhì)量完成一節(jié)研究課或?qū)嵺`課，通過(guò)上課反思自身的研訓(xùn)行為，提高教學(xué)研究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。三、其它工作1．繼續(xù)認(rèn)真履行《關(guān)于印發(fā)撫順市教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部門(mén)檔案歸檔細(xì)則的通知》（撫教院發(fā)[2006]16號(hào)）文件精神，加強(qiáng)高中、職專(zhuān)音樂(lè)與健康學(xué)科檔案建設(shè)，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進(jìn)一步完善檔案管理工作。2．完成部門(mén)安排的其他工作任務(wù)。附：計(jì)劃月程表二〇〇九年一月十七日附：計(jì) 劃 月 程 表月份工 作 內(nèi) 容負(fù)責(zé)人、職專(zhuān)音樂(lè)學(xué)科期初教材輔導(dǎo)劉 麗、職專(zhuān)音樂(lè)學(xué)科兼職教研員、中心教研組成員會(huì)議，貫徹落實(shí)學(xué)期工作計(jì)劃等有關(guān)事宜 麗：骨干教師上教學(xué)觀摩課、校際間交流活動(dòng)、踢踏舞技能培訓(xùn)、職專(zhuān)體音美學(xué)科集體調(diào)研劉 麗，上一節(jié)引領(lǐng)課、職專(zhuān)體音美學(xué)科集體調(diào)研劉 麗“十一五”規(guī)劃課題《當(dāng)代學(xué)校美育發(fā)展研究》和“十一五” 省課題《中小學(xué)音樂(lè)校本課程資源開(kāi)發(fā)的實(shí)驗(yàn)與研究》驗(yàn)收 麗、學(xué)期工作總結(jié)、下學(xué)期工作計(jì)劃制定劉 麗注：省工作安排另行通知第五篇：2013學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃2013學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃新的學(xué)期又開(kāi)始了，面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展，教育改革中的實(shí)際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛(ài)美，學(xué)美的美育觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想 以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析 各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。２、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。四、教學(xué)措施： １、區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。３、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。４、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。５、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。五、教學(xué)要注意的問(wèn)題 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課?？傊緦W(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量，為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。附：每月具體工作安排2月份：抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。美術(shù)教研：全市中小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)科組研討并制定本學(xué)期專(zhuān)科工作計(jì)劃。3月份：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。提前備課，寫(xiě)好教案及邊教邊悟，做好批注。準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（討論）。專(zhuān)科備課組教師集備、聽(tīng)課。小學(xué)課例觀摩：授課教師趙新春　地點(diǎn)龍口西配合參與運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作。4月份：備課組開(kāi)展集體備課與聽(tīng)課的教研活動(dòng)。準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)方案（定稿）。參與學(xué)校宣傳欄、班級(jí)文化、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。區(qū)公開(kāi)課　授課人：陳文珊　棠下小學(xué)。做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。5月份：準(zhǔn)備第五屆藝術(shù)節(jié)?？平M內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。區(qū)公開(kāi)課　授課教師　蔡詠詩(shī)　元崗小學(xué)片祖活動(dòng) 授課教師：郝慧華　石牌小學(xué)片祖活動(dòng) 授課教師：鄭斌　華陽(yáng)小學(xué)6月份：區(qū)公開(kāi)課　授課教師　黃馨　獵德小學(xué)參加區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。