【正文】 比賽”，以提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過評(píng)委的打分，張硯韻、張宏、黃曉莉、錢曉輝等十多位老師分獲等第獎(jiǎng)。我們還動(dòng)員教師參加區(qū)級(jí)及以上活動(dòng)，如“上海市語(yǔ)文教師論文比賽”、“全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)大賽”等，教師們的參與積極性很高。本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組有二十多人次放棄雙休日的休息時(shí)間去浦東海事學(xué)院參加“上海市多種教學(xué)風(fēng)格研討課”的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師們從扎實(shí)的課堂教學(xué)和精彩的專家點(diǎn)評(píng)中收獲頗豐。（二）學(xué)生活動(dòng)結(jié)合學(xué)?！白x書節(jié)”，我們?cè)谛?nèi)開展“我與好書交朋友”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生暢游于書的海洋之中。我們還組織學(xué)生報(bào)名參加“大白兔杯”上海市現(xiàn)場(chǎng)作文賽、“滬港臺(tái)三地朗誦賽”、“全國(guó)語(yǔ)文知識(shí)大賽”和“全國(guó)大中小學(xué)生書法大賽”等。校內(nèi)，我們組織一年級(jí)學(xué)生參加查字典比賽，激發(fā)學(xué)生濃濃的學(xué)習(xí)興趣，并利用年級(jí)組集會(huì)的時(shí)間給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。在2009年上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文征文活動(dòng)中，我校參賽學(xué)生獲得了優(yōu)異的成績(jī)，共有7人獲獎(jiǎng)。他們分別是：低年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：二（2）班 姜旖旎三等獎(jiǎng)：二（1）班 金褚琦三（6）班 莊天鋮高年級(jí)組：二等獎(jiǎng)：四（5）班 徐費(fèi)悅五（3）班 朱欣圓 五（2）班 陸孫輝 四（4）班 翁愷齡當(dāng)然，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境?！蔽覀儗⒋嬖谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，企盼“課程開發(fā)與統(tǒng)整”項(xiàng)目能獲得成功，在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！2009年6月第五篇：2006學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作小結(jié)2006學(xué)第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作小結(jié)本學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：以我校通過教師專業(yè)發(fā)展類學(xué)校評(píng)審為動(dòng)力，積極推進(jìn)二期課改進(jìn)程，貫徹教研組實(shí)施計(jì)劃，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，正是以此為指導(dǎo)，開展教研組的各項(xiàng)工作。一、對(duì)教研組工作的一些思考教研組工作如何常做常新，這是我本學(xué)期常常思考的一件事。我覺得，作為組長(zhǎng)，首先要對(duì)組內(nèi)的工作做到了然于胸，必須抓好教研組的各項(xiàng)常規(guī)，要做到按部就班，按時(shí)保質(zhì)，保證教研組這部機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，比如像教研活動(dòng)的正常開展，開展組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)生作業(yè)、教師教案的例行檢查、新教師的引進(jìn)、培養(yǎng)等等；其次，在抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新，有特色。在二期課改中，語(yǔ)文學(xué)科如何擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)學(xué)生、傳承民族文化的重任，語(yǔ)文組在教學(xué)中怎樣保持傳統(tǒng)特色，不斷創(chuàng)新，需要我們反復(fù)探索，本學(xué)期，語(yǔ)文組在教學(xué)上進(jìn)行了新一輪的探索；我覺得，以上兩者的關(guān)系，前者是教學(xué)的基礎(chǔ)，后者是教學(xué)的亮點(diǎn)，兩者缺一不可。再次是要注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。隨著我校高中規(guī)模的不斷擴(kuò)大，發(fā)揮每一個(gè)成員的智慧與才能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神顯得越來(lái)越重要了，因此，我深深感到，要做好語(yǔ)文組的工作必須依靠每一個(gè)語(yǔ)文老師，只有依靠大家，語(yǔ)文組工作才得以順利開展，本學(xué)期，我是這樣想的，也是這樣做的，取得了一些成績(jī)。二、本學(xué)期完成的工作完成落實(shí)“862”課程的觀摩，在觀課評(píng)課中提升教科研能力。根據(jù)語(yǔ)文組制定出《“862”課程的觀摩實(shí)施方案》。語(yǔ)文組各位老師在5月底前全部完成網(wǎng)上作業(yè)和書面點(diǎn)評(píng)作業(yè)。開展語(yǔ)文組教學(xué)特色研究。本學(xué)期語(yǔ)文組教研方向是從命題能力入手，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展。每次月考、期中考試要自行命題。請(qǐng)備課組老師輪流命題，在命題中注意與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃相適應(yīng)，體現(xiàn)中考命題方向。每次命題有命題老師準(zhǔn)備命題說(shuō)明、考后進(jìn)行試題分析。備課組進(jìn)行質(zhì)量分析。我本還請(qǐng)來(lái)專家——市教研員步根海老師進(jìn)行專門的命題講座，使語(yǔ)文組老師都受益非淺。積極組織了大型的教研活動(dòng)。積極參與了浦東新區(qū)“我和我的學(xué)生”教師征文大賽。我校語(yǔ)文教研組榮獲優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)，其中周旸蕓、王偉芬老師榮獲二等獎(jiǎng)、黃艷老師榮獲一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在滬港澳新加坡四地閱讀競(jìng)賽、市區(qū)作文競(jìng)賽、區(qū)朗讀競(jìng)賽中，語(yǔ)文老師悉心輔導(dǎo)，我校學(xué)生獲得了佳績(jī)。①“光明優(yōu)+杯”第20屆上海市中學(xué)生作文競(jìng)賽：初二（5）李嘉婕、初二（7）陶理同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)。②“楊思杯”浦東新區(qū)第十四屆中學(xué)生作文競(jìng)賽： 初三（6）班晁博南同學(xué)榮獲初三組一等獎(jiǎng)。初三（3）班王無(wú)非、初三（5）班李仲夏同學(xué)榮獲初三組三等獎(jiǎng)。初二（7）陶理同學(xué)榮獲初一、初二組一等獎(jiǎng)。初二（5）李嘉婕同學(xué)榮獲初一、初二組二等獎(jiǎng)。初二（4）吳絲雨、初一（7）瞿逸冰、初一（9）張誠(chéng)天同學(xué)榮獲初一、初二組三等獎(jiǎng)。③“恒源祥文學(xué)之星”中國(guó)中學(xué)生作文大賽，我校語(yǔ)文教研組榮獲組織獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)16人、優(yōu)勝獎(jiǎng)5人。三、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我校語(yǔ)文教研組全體老師十分重視向40分鐘要質(zhì)量。所有語(yǔ)文教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，共同探討，為了一個(gè)共同的目標(biāo)教書育人而努力奮斗。本學(xué)期，教研組安排了多次集中或分散的語(yǔ)文教研活動(dòng)，研究提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的具體策略，并采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)，尋求提升的方法。四、真誠(chéng)關(guān)心青年教師，幫助他們成長(zhǎng)。語(yǔ)文組青年教師是一支不可忽視的力量，教研組多次組織去聽他們的課，并予以評(píng)課，還常和他們交流，肯定成績(jī)，指出不足。本學(xué)期，張曉冰、黃艷、金潔老師代表語(yǔ)文組參加學(xué)校“五四”青年教師講課大賽，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文組的工作存在有些許不足：如，聽課，評(píng)課制度沒有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要，由于沒有特別重視，以至這項(xiàng)制度沒有正?；?，規(guī)范化。另外，教育科研還沒有真正重視起來(lái)，有點(diǎn)形式化。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有藝術(shù)。今后，語(yǔ)文教研組將全迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。進(jìn)才中學(xué)北校語(yǔ)文教研組.