【正文】 2001年教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)先進(jìn)單位”稱號(hào)。學(xué)校黨支部工作、教師繼續(xù)教育工作、教育質(zhì)量管理、文藝匯報(bào)演出等曾多次獲得原區(qū)委、區(qū)公所的表彰。教師中，獲國(guó)家青年基金會(huì)“園丁獎(jiǎng)”1人；獲地（市）級(jí)先進(jìn)個(gè)人5人次；縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人7人次。教師論文被國(guó)家級(jí)刊物刊用（或獲等級(jí)獎(jiǎng)）2篇，被省級(jí)刊物刊用（或獲等級(jí)獎(jiǎng)）6篇，獲市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)3篇，縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)10多篇?！皟苫惫ぷ饔?997年順利通過(guò)檢查驗(yàn)收。此后歷年來(lái)，學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率、青壯年非文盲率均嚴(yán)格達(dá)到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)。在教職工長(zhǎng)期嚴(yán)重缺編（教職工編制21人，在編19人，其中離職學(xué)習(xí)1人，書店借用1人，本學(xué)期開學(xué)時(shí)又有1人請(qǐng)長(zhǎng)病假）的困境中，全體在崗員工緊緊團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，抓住種種機(jī)會(huì)，采 取有效措施頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校事業(yè)的大發(fā)展、大超越。一、抓機(jī)遇，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境為了優(yōu)化育人資源，節(jié)省師資力量，隨著中、高年級(jí)學(xué)生向中心校的漸進(jìn)集中，中心校校舍不足的問(wèn)題到2000年時(shí)已顯得十分突出。2000年8月，香港華通集團(tuán)落戶朱元。通過(guò)參加華通所屬通江縣中和水泥廠建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校班子成員及部分教師與華通高層領(lǐng)導(dǎo)的交往逐漸密切，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也開始關(guān)注能否借助華通的力量為改善學(xué)校的辦學(xué)條件做一些實(shí)事。根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提供的信息，學(xué)校加強(qiáng)了與華通領(lǐng)導(dǎo)的頻繁接觸，以《告學(xué)生家長(zhǎng)書》、向上級(jí)部門報(bào)送《簡(jiǎn)報(bào)》、向報(bào)刊發(fā)消息等多種形式加強(qiáng)了對(duì)華通的宣傳，以無(wú)本投入的方式幫助華通擴(kuò)大知名度，實(shí)現(xiàn)本地群眾從心里上對(duì)一個(gè)外來(lái)企業(yè)的完全接受，進(jìn)而增進(jìn)了與華通的聯(lián)誼，加上華通集團(tuán)董事長(zhǎng)謝治文先生本就是一位熱心社會(huì)公益事業(yè)的拳拳赤子，華通終于決定對(duì)我校予以捐資援助，以“香港華通集團(tuán)捐資朱元學(xué)校改（擴(kuò)）建工程”為名。該工程計(jì)擴(kuò)建教學(xué)樓205m2；新建教學(xué)樓200m2，辦公室24m2，無(wú)公害化廁所66m2，化糞池18m3，文化墻90m2；整治籃球場(chǎng)476m2，羽毛球場(chǎng)196m2，做乒乓球臺(tái)3張；新修道路50m，硬化活動(dòng)場(chǎng)地近2000m2；維修舊校舍1050m2。捐資工程的竣工，緩解了中心校校舍不足的嚴(yán)重困難，徹底改換了校園環(huán)境的陳舊面貌，改善了學(xué)校辦學(xué)的硬環(huán)境，為我校全面推行接基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校一直與華通保持著良好的友鄰關(guān)系。每年教師節(jié)，華通都要 派專人前來(lái)學(xué)校與老師們一道共度佳節(jié)，向老師們發(fā)放慰問(wèn)金，贈(zèng)送紀(jì)念品。最近，董事長(zhǎng)謝治文先生又明確表態(tài)要為中心校重建廚房?，F(xiàn)重建工作已進(jìn)入實(shí)施階段。在爭(zhēng)取外部投資實(shí)現(xiàn)校舍面貌改變的同時(shí)，學(xué)校在十分有限的財(cái)力條件下，充分發(fā)揮師生在學(xué)校環(huán)境建設(shè)中能動(dòng)作用，加強(qiáng)了硬件設(shè)施的添置和環(huán)境條件的改善。2002年秋建起了微機(jī)室，共裝備辦公電腦一臺(tái)，主服務(wù)機(jī)一臺(tái)，學(xué)生無(wú)盤工作站20個(gè)，當(dāng)年即實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)教育課在三年級(jí)以上學(xué)生中開課。為適應(yīng)校舍擴(kuò)建所帶來(lái)的環(huán)境變化和滿足微機(jī)室的工作需要，利用教師的力量徹底改裝了中心校的全部用電線路，基本實(shí)現(xiàn)用電線路的規(guī)范化。購(gòu)置鼓號(hào)設(shè)施、隊(duì)服，建起了中型鼓號(hào)隊(duì)（隊(duì)員29名），豐富了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展。購(gòu)置無(wú)毒塑料管，利用師生的力量埋設(shè)飲用水供水管道200余米，實(shí)現(xiàn)校園用水自給。購(gòu)置功放設(shè)備，方便了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在使校園氛圍更加富有生氣的同時(shí)，辦起“紅領(lǐng)巾廣播站”，加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)開展的經(jīng)?；?。爭(zhēng)取到“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)示范項(xiàng)目”，配置DVD播放機(jī)2臺(tái)，34英寸彩色電視機(jī)2臺(tái)，光碟12套。為師資培訓(xùn)工作創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越的條件，為課堂教學(xué)注入了現(xiàn)代活力。加強(qiáng)辦公室、會(huì)議室、接待室、檔案保管室建設(shè)，美化辦公、活動(dòng)環(huán)境，規(guī)范檔案保管。利用師生的力量植樹、栽花、種草，美化校園環(huán)境，使師生的工作、學(xué)習(xí)、生活、日?；顒?dòng)更加心情舒暢。二、抓學(xué)習(xí)，提高師資素質(zhì)，推進(jìn)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢(shì)的發(fā)展，尤其是為基礎(chǔ)教育課程改革的全面推行作好師資儲(chǔ)備，學(xué)校堅(jiān)持積極致力于一支人員素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)的師資隊(duì)伍建設(shè)。在做法上：。堅(jiān)持通過(guò)會(huì)議上的持續(xù)學(xué)習(xí)和宣講，使全體教師摒棄以文憑高低為標(biāo)尺衡量教師能力大小的傳統(tǒng)觀念和一紙文憑管終身的陳舊認(rèn)識(shí)，樹立了“終身學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的源泉”和“以學(xué)習(xí)得更快為自己參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)唯一持久的優(yōu)勢(shì)”的新理念。從而使學(xué)習(xí)不僅成為教師工作的一部分，而且也是教師生活的一部分。為了盡早實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的?？苹瑢W(xué)校在管理上把獲取文憑作為檢驗(yàn)教師學(xué)習(xí)成效的一種手段，鼓勵(lì)年青教師通過(guò)函授和自考的方式提升學(xué)歷，增加知識(shí)儲(chǔ)備，適應(yīng)人才市場(chǎng)越來(lái)越嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)。學(xué)?，F(xiàn)有年青教師12人，在達(dá)到?？茖W(xué)歷的4人中，參加本科學(xué)習(xí)的有2人，第二學(xué)歷函授1人。其余8名年青教師全部參加了高教函授或自考，知識(shí)儲(chǔ)備與日俱增。、職業(yè)道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論進(jìn)修。樹立“學(xué)習(xí)不僅是工作，而且是為了更好地工作”的觀念。把教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)制度化，納入考核范疇。在學(xué)習(xí)形式上，實(shí)行集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自主自覺學(xué)習(xí)相 結(jié)合。政治上，以提高教師的政治理論素養(yǎng)為主，結(jié)合時(shí)事，學(xué)習(xí)黨的方針、政策和重要的理論文獻(xiàn)，特別加強(qiáng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)。職業(yè)道德修養(yǎng)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了社會(huì)主義教師職業(yè)道德專著，提高員工新時(shí)期人民教師的職業(yè)素養(yǎng)。業(yè)務(wù)理論方面，結(jié)合推行單元目標(biāo)達(dá)標(biāo)教學(xué)改革方案的實(shí)際，學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)有關(guān)理論，重點(diǎn)又加強(qiáng)了基礎(chǔ)教育課程改革有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。教師繼續(xù)教育，除加強(qiáng)“三筆字”、簡(jiǎn)筆畫、教育活動(dòng)組織等常規(guī)培訓(xùn)外，為了提高全體教師的微機(jī)操作技能，自2003年秋學(xué)期起，每周為教師開設(shè)了一節(jié)微機(jī)知識(shí)及操作技能培訓(xùn)課，到目前為止，所有的年青教師都已能進(jìn)行Word和Excel的簡(jiǎn)單操作。三、抓管理，共謀學(xué)校工作一盤棋，合力推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展 ，以德治校學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首的地位，建立了黨政主管、班主任和少先隊(duì)負(fù)責(zé)人、任課教師密切配合的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建了各職能部門齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造了“誨人不倦、學(xué)而不厭”的良好風(fēng)氣。以教師為師為范，學(xué)生成人成才為辦學(xué)理念。全體教職工熱心本職、勤奮務(wù)實(shí)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、肯于鉆研。以“德高身正”的師德風(fēng)范影響感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性。為統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校結(jié)合教職工的政治學(xué)習(xí)，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，校長(zhǎng)率先垂范，人人做到講政治、學(xué)法律、懂禮儀、爭(zhēng)先進(jìn)。學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)、少先隊(duì)組織廣泛宣傳黨的教育方針、政策。主動(dòng)關(guān)心教職工和學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。加強(qiáng)陣地建設(shè)，增強(qiáng)自 身感召力，充分發(fā)揮各自在學(xué)校工作中的職能作用。定期聘請(qǐng)專業(yè)人士舉辦法制講座，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。嚴(yán)格上好思想品德課、班隊(duì)課、地方課及綜合實(shí)踐活動(dòng)課，有步驟分層次落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育和初步民族意識(shí)以及正確世界觀的培養(yǎng)。德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)從抓校園文化建設(shè)著手，通過(guò)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，大力宣傳好人好事，營(yíng)造良好育人氛圍，以“五愛”教育為主旋律，通過(guò)升國(guó)旗、國(guó)旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、創(chuàng)文明學(xué)校（班級(jí)）等各種方式，對(duì)學(xué)生潛移默化地進(jìn)行廉潔守法、艱苦奮斗、熱愛祖國(guó)、環(huán)境保護(hù)等方面的教育，培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)?！拔拿鳌?lè)學(xué)、誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)”蔚然成風(fēng)。構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)?；I備、成立了朱元小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，并成功地召開了首屆一次全體會(huì)議。為加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的開端。，健康第一堅(jiān)持“安全首位，健康第一”和“安全無(wú)小事”的原則，在整個(gè)管理工作中，學(xué)校一直把安全健康工作擺在日常管理工作中的突出位置，高度重視，常抓不懈。建立了較為完備的安全防范體系，成立了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為正副組長(zhǎng)，村主任教師、群團(tuán)組織負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)落實(shí)《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》和《家校教育目標(biāo)責(zé)任書》約定的相關(guān)責(zé)任，強(qiáng)化安全管理力度，加強(qiáng)了家校協(xié)作。會(huì)會(huì)講安全，學(xué)生集會(huì)上周周強(qiáng)調(diào)安全。實(shí)行惡劣天氣情況下家長(zhǎng)接援學(xué)生簽到制，保證了學(xué)生上學(xué)和返家過(guò)程中的路途安全。班子成員、村主任教師堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)校園安全的巡查和對(duì)安全隱患的排除工作，中心校值周教師、住宿生班主任加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生就寢的管理和校園夜間安全的巡視。一些夜間生病的學(xué)生，無(wú)一例外地全部得到了及時(shí)的就醫(yī)救治。為了使學(xué)生獲得更多的疾病預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)保健意識(shí)，學(xué)校每學(xué)期都要請(qǐng)防疫辦醫(yī)生到學(xué)校開展疫苗接種宣傳工作，為學(xué)生上疾病預(yù)防知識(shí)課、衛(wèi)生保健知識(shí)課。按照疾病防治工作有關(guān)制度的要求，定期對(duì)教室和學(xué)生宿舍進(jìn)行消毒處理。各學(xué)期學(xué)生流行性疾病疫苗接種面都在95％以上。以問(wèn)卷方式開展學(xué)生心理健康調(diào)查工作，有針對(duì)性地做好心理咨詢工作，排解學(xué)生心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格。為了徹底實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的凈化、美化，學(xué)校制定了《關(guān)于校園環(huán)境治理及衛(wèi)生保持的若干規(guī)定》，各教學(xué)班認(rèn)真落實(shí)該《規(guī)定》，持之以恒地開展校園環(huán)境治理活動(dòng)，直至學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生保持習(xí)慣，徹底根治了白色污染，消除了衛(wèi)生死角，保持了校園的潔凈，從一個(gè)方面維護(hù)了師生的健康。植樹、栽花、種草，美化校園，管理工作落實(shí)到班，保持了師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的舒心。，落實(shí)到位為了實(shí)現(xiàn)“向管理要質(zhì)量，向管理要效益，向管理要人才”的目的，我們始終堅(jiān)持從落實(shí)相關(guān)管理制度出發(fā)，加強(qiáng)常規(guī)管理工作，業(yè)務(wù)管理工作，紀(jì)律管理工作和校務(wù)公開工作。強(qiáng)化了制度管理。教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、評(píng)職、調(diào)資、分配、考核、獎(jiǎng)懲等各方面的工作均按章操作，基本杜絕了實(shí)踐上的隨意性。強(qiáng)化常規(guī)管理。學(xué)校一直堅(jiān)持了環(huán)節(jié)工作督查的高密度，并力圖 9 以高強(qiáng)度的教學(xué)研究工作來(lái)推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。實(shí)行班級(jí)管理和教學(xué)日常工作月考核制度，定期深入到班對(duì)教師教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行實(shí)地的聽、看、查、訪、評(píng)價(jià)，作好記錄，照章考核，及時(shí)反饋信息，杜絕了教學(xué)日常管理工作中大的問(wèn)題的出現(xiàn)。學(xué)校良好的教學(xué)秩序保障始終如一。強(qiáng)化了業(yè)務(wù)管理。實(shí)行教師崗位任期目標(biāo)責(zé)任合同制，強(qiáng)化目標(biāo)的導(dǎo)向作用。以《朱元小學(xué)關(guān)于〈通江縣中小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求（試行）〉的實(shí)施意見》規(guī)范教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)工作，強(qiáng)勁推行單元目標(biāo)達(dá)標(biāo)教學(xué)，嚴(yán)格單元教學(xué)效果檢查測(cè)試，把學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成置根于各個(gè)細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)，保障了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。強(qiáng)化了紀(jì)律管理。認(rèn)真貫徹《教師行為規(guī)范“十嚴(yán)禁”》和《教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部“十不準(zhǔn)”》，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章，嚴(yán)肅紀(jì)律，純正教風(fēng)，端正校風(fēng)。通過(guò)在教職工中認(rèn)真開展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高員工的紀(jì)律意識(shí)和思想素質(zhì)。教師在教學(xué)管理和教學(xué)研究工作中的時(shí)間投入和精力投入得到持續(xù)保障。強(qiáng)化了校務(wù)公開工作，實(shí)行民主決策，民主管理。評(píng)優(yōu)、選模、晉級(jí)等焦點(diǎn)工作全由教職工民主決定。設(shè)置收費(fèi)公示欄，公開收費(fèi)依據(jù)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，自覺接受群眾對(duì)學(xué)校的收費(fèi)監(jiān)督。財(cái)務(wù)支出自覺接受教職工的質(zhì)詢，定期公開帳目。四、抓改革，優(yōu)化育人結(jié)構(gòu)，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程著眼于學(xué)生素質(zhì)潛能的開掘，切實(shí)按國(guó)家課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求開展教育教學(xué)工作，中心校三年級(jí)以上各班均開設(shè)了信息技術(shù)教育課。在提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面，于強(qiáng)勁推行單元目標(biāo)達(dá)標(biāo)教學(xué)的同時(shí)，花大力氣轉(zhuǎn)變教師的育人觀念。承認(rèn)差別但不唯差別，加強(qiáng)了因材施教，使學(xué)生人人學(xué)有所獲，學(xué)有所得。注重用賞識(shí)的態(tài)度面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，漸進(jìn)地樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信信念，使學(xué)生能夠自主 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地、創(chuàng)造性地去完成自己的學(xué)業(yè)。班主任和各個(gè)科任教師在各自的工作中研究賞識(shí)，嘗試賞識(shí)，使很多后進(jìn)生看到了自己學(xué)習(xí)的希望，學(xué)習(xí)興趣漸漸濃厚，學(xué)業(yè)成績(jī)漸進(jìn)提高。注重了課堂氛圍的寬松、和諧，讓學(xué)生帶著愉快的情緒學(xué)習(xí)，學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。注重教法的改進(jìn)，以啟發(fā)式為主，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)漸漸加強(qiáng)。學(xué)業(yè)成績(jī)有效提高。我校歷屆畢業(yè)生進(jìn)入初中后的綜合發(fā)展勢(shì)頭在同級(jí)學(xué)生中均保持了強(qiáng)勁的優(yōu)勢(shì)。在體育教學(xué)中，克服設(shè)備和場(chǎng)地資源的局限，研究、拓展教育內(nèi)容，豐富學(xué)生活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。堅(jiān)持了兩操及課外體育活動(dòng)的開展，在疾病預(yù)防工作中，保證了學(xué)生的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)了疾病抵抗能力。在藝術(shù)教育工作中，根據(jù)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備條件，加強(qiáng)了音樂(lè)和美術(shù)教育工作。美術(shù)教師在工作中注重了學(xué)生觀察美、感受美、欣賞美等基本美育素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生能力得到應(yīng)有的提高。把教學(xué)研究活動(dòng)的開展日?；?。教學(xué)中，老師們立足于自身的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)了對(duì)工作對(duì)象和學(xué)生薄弱學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)的研究，解決了教學(xué)中的許多實(shí)際問(wèn)題。展望未來(lái)，我校事業(yè)要發(fā)展，面臨的具體問(wèn)題還很多，形勢(shì)也還十分嚴(yán)峻，但我們會(huì)正視困難，以振興教育事業(yè)為己任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，以百倍的信心迎接新的挑戰(zhàn)，把朱元教育事業(yè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。