【正文】 基為辦學(xué)理念，以愛(ài)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新為辦學(xué)宗旨，以育人為根本 德育為首位 教學(xué)為中心 發(fā)展為主題的辦學(xué)原則，制定了我校的辦學(xué)目標(biāo)、教改思路培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)校訓(xùn)：辦學(xué)目標(biāo)： “三 特”：辦學(xué)有特色 教學(xué)有特點(diǎn) 育人有特長(zhǎng) “四 園”：精神文明的校園 自主發(fā)展的學(xué)園張揚(yáng)個(gè)性的樂(lè)園 陶冶情操的花園 “五 化”：學(xué)校環(huán)境人文化 教育理念超前化 教師發(fā)展專業(yè)化 教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化 辦學(xué)效益一流化教改思路：由學(xué)法定教法 由學(xué)會(huì)變會(huì)學(xué) 由作學(xué)變做人培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)健體 學(xué)會(huì)審美 學(xué)會(huì)創(chuàng)造校 訓(xùn)：學(xué)深品正 敬業(yè)奉獻(xiàn)教 風(fēng)：樂(lè)教愛(ài)生 博學(xué)多長(zhǎng)學(xué) 風(fēng)：勤奮誠(chéng)實(shí) 好學(xué)善思校 風(fēng)：愛(ài)國(guó)文明 求真進(jìn)?。ǘW(xué)校文化學(xué)校文化是使學(xué)校制度經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的落實(shí)，將自己的行為內(nèi)化為一種潛在的行動(dòng)。我校通過(guò)學(xué)校文化的建設(shè)，教師、學(xué)生的行為已逐步內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)：學(xué)校文化為學(xué)生行為文化。教師行為本化。教師素質(zhì)十項(xiàng)修煉。學(xué)生日常行為習(xí)慣等文化。通過(guò)一段時(shí)期的運(yùn)行，教師與學(xué)生的行為有了較大的提高，教師愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。（三）學(xué)生個(gè)性發(fā)展學(xué)校把三維目標(biāo)的過(guò)程作為評(píng)價(jià)的教師課堂教師的重要標(biāo)準(zhǔn)，教師不授業(yè)，解惑，而是要傳道，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，受到教育和啟迪，學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神得到較好的培養(yǎng)，比如，我校陳孟雪同學(xué)制作的“雪花飄飄”北縣教研室推薦參加全市小學(xué)制作評(píng)選。（四）學(xué)校管理學(xué)校的管理以“以人為本”的宗旨，以構(gòu)建和諧校園為指導(dǎo)思想，同時(shí)在縣出臺(tái)的各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上制定了適應(yīng)素質(zhì)教育的學(xué)校章程和管理制度、工作計(jì)劃、總結(jié)和近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，教代會(huì)進(jìn)行研究通過(guò)，在全體教師會(huì)上予以公布。?《教師日常行為考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)生行為考評(píng)細(xì)則》、《教師工作目評(píng)價(jià)辦法》、《教師教研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲辦法》、《儀器、器材使用獎(jiǎng)懲辦法》、《教師教學(xué)常規(guī)檢查辦法》、《學(xué)生作業(yè)管理辦法》等?。學(xué)校規(guī)章制度基本健全、監(jiān)督機(jī)制完善。在發(fā)揮作用上實(shí)行民主管理、校務(wù)工作公正、公開(kāi)，在檔案管理上由專人管理，收集及時(shí)、分類正確，基本做到了保管妥善、查找方便、手續(xù)健全、利用率高。校產(chǎn)管理職責(zé)明確、檔案健全，后勤工作服務(wù)及時(shí)快捷，能滿足教師的需要。十一、取得的成績(jī)學(xué)工作文中心，以提高教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)工作重點(diǎn)，由于我校始終以教加強(qiáng)全過(guò)程管理，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，工作綜合成績(jī)列全縣十二名；連年受到鎮(zhèn)黨委政府的表彰，教研論文多篇獲獎(jiǎng)并發(fā)表。學(xué)生作品刊登在《當(dāng)代小學(xué)生》刊物上，張新珍于建新郭麗的小制作分別或全縣二、三等獎(jiǎng)和市級(jí)三等獎(jiǎng)；小學(xué)生才藝展示獲全縣三等獎(jiǎng)，春運(yùn)會(huì)獲三中片團(tuán)體總分第一名。馬延波辛素貞輔導(dǎo)的讀書(shū)成材成果展示獲全縣二等獎(jiǎng)。張新珍辛素貞命制的科學(xué)、品社科學(xué)試題分別獲全縣二等獎(jiǎng)；張新珍郭麗科學(xué)課案例分別獲全縣一、三等獎(jiǎng)；張政禮撰寫(xiě)的教研論文分別獲市二等獎(jiǎng)、縣三等獎(jiǎng)；辛素貞于建新參加優(yōu)秀課評(píng)選并獲獎(jiǎng)。學(xué)生賈騰杰在利津縣第二屆中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)征文比賽中獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師馬延波獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，賈睿真在全國(guó)第六屆語(yǔ)文規(guī)范知識(shí)大賽中獲小學(xué)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。十二、存在的問(wèn)題及措施以上所采取的措施旨在推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，更好地全面實(shí)施素質(zhì)教育。雖然做了一定的工作，深入領(lǐng)會(huì)《細(xì)則》，但由于水平有限，理解可能有許多偏差與素質(zhì)教育的要求還有一定的差距，還存在以下問(wèn)題：（一）、當(dāng)前學(xué)校的的教學(xué)評(píng)價(jià)、德育評(píng)價(jià)體系尚不完善。我校多年形成的教學(xué)評(píng)價(jià)、德育評(píng)價(jià)體系與新課程改革和進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為所倡導(dǎo)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的變化不同步。評(píng)價(jià)手段較為單一、評(píng)價(jià)內(nèi)容較為傳統(tǒng)，反饋機(jī)制不健全，激勵(lì)作用不強(qiáng)。盡管本學(xué)期我校制定了一系列師生評(píng)價(jià)制度，但還需進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。（二）、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)還需進(jìn)一步提升：建立學(xué)習(xí)型組織是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展的必由之路。教師終身學(xué)習(xí)意識(shí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當(dāng)前我們面臨的主要問(wèn)題，教師綜合素質(zhì)還有較大提升的空間。我們?cè)谶@方面表現(xiàn)得較差，突出表現(xiàn)為我校沒(méi)有過(guò)硬的教科研成果，教師專業(yè)成長(zhǎng)速度慢。（三）、師資配備不足，高學(xué)歷的能力，個(gè)別教師敬業(yè)精神差等現(xiàn)狀。面對(duì)現(xiàn)狀再堅(jiān)強(qiáng)小本訓(xùn)、的基礎(chǔ)上，較強(qiáng)師德教育，努力盤(pán)活宋集小學(xué)這盤(pán)棋，促進(jìn)宋集小學(xué)健康發(fā)展。綜上所述，是我校新學(xué)期的工作思路、奮斗目標(biāo)、存在的問(wèn)題以及采取的措施，雖認(rèn)真地去做好這些工作，但也不免有許多不到位的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)宋集小學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)的心態(tài)，留下寶貴意見(jiàn)并批評(píng)指正。謝謝大家。第五篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料抓管理 促發(fā)展 提高辦學(xué)品位——柴里礦區(qū)學(xué)校千分制督導(dǎo)匯報(bào)材料一年來(lái)，柴里礦區(qū)學(xué)校在滕州市教育局的關(guān)懷支持下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。堅(jiān)持“依法辦學(xué)，民主治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，立足現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，落實(shí)2013年督導(dǎo)整改內(nèi)容，積極開(kāi)設(shè)課外興趣小組，開(kāi)發(fā)藝體校本課程，各項(xiàng)工作均取得了良好成績(jī)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子成員為成員的自查小組，依據(jù)《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)（2014教育工作督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則）的通知》，認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r滕州市柴里礦區(qū)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，分為小學(xué)部和中學(xué)部?jī)蓚€(gè)校區(qū)。小學(xué)部現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1414人，教職工76人，其中專任教師73人，學(xué)歷合格率100%。擁有一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、整體素質(zhì)較高、充滿活力、無(wú)私奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，功能室齊全。辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，各項(xiàng)工作取得較好成績(jī)。二、自評(píng)工作情況：（一）抓班子、做表率，班子能力充分發(fā)揮。班子成員是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)桿。在班子建設(shè)中，我校以增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)為核心，以提高管理能力為目標(biāo)，以“管理就是服務(wù)”為理念，實(shí)行班子成員“包年級(jí)、包教研組、包學(xué)科”制度，帶頭上課，帶頭教研，真正起到了黨員干部的旗幟作用。堅(jiān)持民主管理，切實(shí)發(fā)揮主人翁的作用。凡出臺(tái)的重大決策，都廣泛征求意見(jiàn)，盡量做到科學(xué)、民主，得到教職工們的廣泛支持。（二）多渠道、全方位，德育工作措施得力。我校始終把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。以大力弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，將德育工作貫穿于教育工作的全過(guò)程。充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等形式，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。各班建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記載詳細(xì)，客觀公正。班級(jí)設(shè)有學(xué)生德育評(píng)比專欄，推進(jìn)了文明禮儀和養(yǎng)成教育工作。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)工作。一是通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡?、文體活動(dòng)和參加公益性勞動(dòng)、大型主題活動(dòng)等方式，豐富了學(xué)生的文化生活。二是加強(qiáng)了對(duì)“留守兒童”的關(guān)懷和教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有幫扶對(duì)象，從生活、學(xué)習(xí)上給予他們無(wú)私的溫暖。加強(qiáng)評(píng)比檢查。將“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比作為值周工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持“日查周結(jié)”制度，認(rèn)真開(kāi)展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng)。嚴(yán)格實(shí)施《班主任工作考核辦法》，量化考核，每月公示，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。（三）抓師德、強(qiáng)師能，師資水平明顯提升。注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高師德修養(yǎng)。把開(kāi)學(xué)第一周確定為“師德教育周”，通過(guò)舉辦教師文明禮儀講座，學(xué)習(xí)全國(guó)“師德模范”等多種活動(dòng)，不斷提高師德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還開(kāi)展了評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，用榜樣示范帶動(dòng)教師師德水平的提高，師德師風(fēng)教育活動(dòng)扎實(shí)有效。每學(xué)期都組織老師們學(xué)習(xí)“師德警示錄”，撰寫(xiě)心得體會(huì)，舉行師德演講，參加師德交流活動(dòng)。廣泛搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。一年來(lái)，先后組織教師80余人次參加了省、市骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)等。學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課比賽、美文誦讀比賽、教師基本功比賽等崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出了吳濤、溫君莉等一批在省市公開(kāi)課中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師。（四）抓活動(dòng)、揚(yáng)個(gè)性，學(xué)生素質(zhì)全面提高。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。學(xué)校組織開(kāi)展了慶六一大型文藝匯演、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生美文誦讀比賽、英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)比賽、書(shū)畫(huà)作品展和小制作比賽等豐富多彩的師生文體活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展文藝匯演、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播體操比賽、硬筆字比賽、學(xué)生書(shū)畫(huà)小制作比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，給學(xué)生搭建了施展個(gè)人才華的平臺(tái)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。（五）抓管理、促發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革。在教學(xué)常規(guī)管理方面，實(shí)行周常規(guī)檢查和備課制度。認(rèn)真落實(shí)月月清工作。組織任課教師進(jìn)行檢測(cè)分析，柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部在教育局組織的六年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)中獲得第二名的好成績(jī)。（六）抓基建、夯基礎(chǔ)，辦學(xué)條件明顯改善。學(xué)校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取，多方籌措資金，先后建成新教學(xué)樓、改建了水沖式廁所，粉刷教學(xué)樓；改建圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等；裝修了校園圍墻，升級(jí)安裝了監(jiān)控設(shè)施，制作了校園文化展板，懸掛了樓道文化標(biāo)牌，制作了校園文化墻；硬化了地面操場(chǎng)，改善了老師辦公條件、更換了學(xué)生座椅課桌等。以上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地改善了辦學(xué)條件，也為柴里礦區(qū)教育今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。（七）抓落實(shí)、明責(zé)任，安全工作常抓不懈。我校高度重視安全工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長(zhǎng)分管。設(shè)有安全辦公室具體分管，有詳細(xì)管理制度和各類安全預(yù)案，做到月月有安排，周周有檢查。層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，分工明確，責(zé)任到人。經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育，樹(shù)立師生安全意識(shí)，定期開(kāi)展各種安全演練；通過(guò)舉辦法制、安全和禁毒宣傳等專題報(bào)告會(huì)和開(kāi)展防震減災(zāi)演練活動(dòng)等，做到安全教育工作警鐘長(zhǎng)鳴，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、師生人身安全，杜絕了重大安全事故的發(fā)生，2014年1月學(xué)校被棗莊市教育局評(píng)為棗莊市平安和諧校園。三、主要成績(jī)和不足一年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為：棗莊市德育工作先進(jìn)單位、棗莊市平安和諧校園、棗莊市示范家長(zhǎng)學(xué)校、棗莊市20132014學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、滕州市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位、滕州市20132014學(xué)教學(xué)模式推進(jìn)二等獎(jiǎng)、柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部20132014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎(jiǎng)、柴里礦區(qū)學(xué)校初中部20132014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎(jiǎng)、滕州市人民政府“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、2014年滕州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)城區(qū)小學(xué)組第二名等稱號(hào)、第四屆山東省青少年“七巧科技”系列活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、滕州市首屆“涵翠苑”杯漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽小學(xué)組冠軍、滕州市中小學(xué)生器樂(lè)舞蹈大賽一等獎(jiǎng)、滕州市陽(yáng)光體育示范學(xué)校。看到成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了存在的不足和差距：學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，校門(mén)口交通擁擠。學(xué)生來(lái)源復(fù)雜、部分學(xué)生智力存在很大差異，各年級(jí)均存在智障學(xué)生；留守少年的教育學(xué)習(xí)難度很大，許多問(wèn)題學(xué)校無(wú)力解決。由于學(xué)校整體設(shè)施陳舊，受整體財(cái)力的制約，投入有限，教學(xué)設(shè)施還很不完備，多功能育人的配套設(shè)施、信息化普及水平相對(duì)還存在差距。校園文化建設(shè)稍顯滯后，缺乏文化內(nèi)涵，需大力加強(qiáng)。教師年齡結(jié)構(gòu)老化，需要補(bǔ)充一定數(shù)量的年輕教師。四、改進(jìn)的措施針對(duì)以上存在的不足和問(wèn)題，今后重點(diǎn)抓好以下工作：進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。一是完善管理制度，細(xì)化考核辦法，突出教學(xué)業(yè)績(jī)； 二是嚴(yán)格落實(shí)班子承包制，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理；三是開(kāi)展以“三字一話和微課制作”為主要內(nèi)容的教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，充分發(fā)揮校本教研的作用。開(kāi)展多種形式的師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)校自己的名師。加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的支持，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的校園建設(shè)問(wèn)題；加大改善基礎(chǔ)設(shè)施力度，以滿足教育信息化的需求。今年是我市的“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”，也是我校教育教學(xué)工作的攻堅(jiān)年。為此，我們將以本次督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅(jiān)克難，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步提升辦學(xué)品位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷邁上一個(gè)新的臺(tái)階。