蘇教版一年級下冊十幾減8、75-資料下載頁
2024-12-09 05:07本頁面
【導(dǎo)讀】比較熟練地計算十幾減8、7。2．在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識和思維的靈活性。3．能應(yīng)用知識解決生活中相關(guān)的實(shí)際問題，體會數(shù)學(xué)的作用。拿走8把，還剩多少把？可是，小兔想了半天也想不出來，你們能幫幫小兔。根據(jù)回答板書：15－8=□。1．請大家先獨(dú)立思考，再四人一組互相討論：15個怎樣減去8個？4．結(jié)合學(xué)生的回答演示不同的算法。5．算法優(yōu)化：這么多種算法，小朋友覺得哪一種最容易算？學(xué)生做完后，小組內(nèi)互相檢查，交流算法，指導(dǎo)做錯的學(xué)生更正。2．做“想想做做”第2題。讓學(xué)生先看圖獨(dú)立完成在書上，集體交流時讓學(xué)生說出題目所表示的意思。使學(xué)生加深認(rèn)識“想加算減”的方法。但不要求統(tǒng)一算法。說一說，再告訴大家。
【正文】 書上，看誰算得又對又快。交流時可以根據(jù)學(xué)會的錯誤說說計算方法。 5． 做“想想做做”第 5題。 游戲“過獨(dú)木橋”：同學(xué)們，如果你們算對了就可以過橋了，看誰先過橋。 （ 1）小組合作口算。 （ 2）比較十幾減 8和十幾減 7的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 四、總結(jié)評價，點(diǎn)撥學(xué)法。 師：想一想，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些新知識？這些知識你是怎樣學(xué)到的？先互相說一說，再告訴大家。（根據(jù)學(xué)生回答，板書：十幾減 7）
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