【正文】 卡文迪許：英國(guó)物理學(xué)家；巧妙的利用扭秤裝置測(cè)出了萬(wàn)有引力常量。焦耳：英國(guó)物理學(xué)家；測(cè)定了熱功當(dāng)量J=，為能的轉(zhuǎn)化守恒定律的建立提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。研究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)的發(fā)熱，得到了焦耳定律。開爾文：英國(guó)科學(xué)家；創(chuàng)立了把273℃作為零度的熱力學(xué)溫標(biāo)。庫(kù)侖：法國(guó)科學(xué)家；巧妙的利用“庫(kù)侖扭秤”研究電荷之間的作用，發(fā)現(xiàn)了“庫(kù)侖定律”。密立根：美國(guó)科學(xué)家；利用帶電油滴在豎直電場(chǎng)中的平衡，得到了基本電荷e。1歐姆：德國(guó)物理學(xué)家；在實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上，歐姆把電流與水流等比較，從而引入了電流強(qiáng)度、電動(dòng)勢(shì)、電阻等概念，并確定了它們的關(guān)系。1奧斯特：丹麥科學(xué)家；通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)。1安培：法國(guó)科學(xué)家；提出了著名的分子電流假說(shuō)。1湯姆生：英國(guó)科學(xué)家；研究陰極射線，發(fā)現(xiàn)電子，測(cè)得了電子的比荷e/m；湯姆生還提出了“棗糕模型”，在當(dāng)時(shí)能解釋一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。1勞倫斯：美國(guó)科學(xué)家；發(fā)明了“回旋加速器”,使人類在獲得高能粒子方面邁進(jìn)了一步。1法拉第:英國(guó)科學(xué)家；發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，親手制成了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，提出了電磁場(chǎng)及磁感線、電場(chǎng)線的概念。1麥克斯韋：英國(guó)科學(xué)家；總結(jié)前人研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁場(chǎng)理論。1赫茲：德國(guó)科學(xué)家；在麥克斯韋預(yù)言電磁波存在后二十多年，第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，測(cè)得電磁波傳播速度等于光速，證實(shí)了光是一種電磁波。1愛(ài)因斯坦：德籍猶太人，后加入美國(guó)籍，20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，他提出了“光子”理論及光電效應(yīng)方程，建立了狹義相對(duì)論及廣義相對(duì)論。提出了“質(zhì)能方程”。盧瑟福：英國(guó)物理學(xué)家；通過(guò)α粒子的散射現(xiàn)象，提出原子的核式結(jié)構(gòu)；首先實(shí)現(xiàn)了人工核反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子。2查德威克：英國(guó)物理學(xué)家；從原子核的人工轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)研究中，發(fā)現(xiàn)了中子。2威爾遜：英國(guó)物理學(xué)家；發(fā)明了威爾遜云室以觀察α、β、γ射線的徑跡。21971年國(guó)際計(jì)量大會(huì)規(guī)定的7個(gè)基本單位：長(zhǎng)度：米（m），質(zhì)量：千克（Kg），時(shí)間：秒（s），電流：安[培]（A），熱力學(xué)溫度：開[爾文]（K），物質(zhì)的量：摩[爾]（mol），發(fā)光強(qiáng)度：坎[德拉]（cd）。第三篇：高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，捷登一站式解析面對(duì)繁瑣且難懂的物理知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們?nèi)绾问崂砀咧形锢碇R(shí)點(diǎn)？怎樣找到學(xué)好高中物理的快捷方法？學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)停滯不前怎么辦？高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，快速提分有保障，詳細(xì)咨詢熱線55903851。鄭州捷登教育1對(duì)1專業(yè)輔導(dǎo)幫你暑期吃透物理知識(shí)點(diǎn)，快速提升物理成績(jī)！捷登1對(duì)1物理精輔，梳理高中物理知識(shí)體系，快速補(bǔ)救知識(shí)短板，預(yù)科領(lǐng)先新學(xué)期！通過(guò)知識(shí)測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)方法測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)評(píng)，幫助孩子診斷知識(shí)點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)，找到物理知識(shí)短板。根據(jù)學(xué)生具體情況，梳理物理知識(shí)體系，量身定制個(gè)性化提升方案，家長(zhǎng)和孩子挑選適合自己和滿意的老師，學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行靈活上課，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣！捷登1對(duì)1物理精輔，通過(guò)專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，完備的備考方案，合理的時(shí)間規(guī)劃，科學(xué)的教學(xué)方法，為高中生打造專業(yè)的暑期物理學(xué)習(xí)課程，針對(duì)學(xué)生時(shí)間安排上課，做到對(duì)高中物理知識(shí)點(diǎn)的不遺漏，幫助學(xué)員在暑期構(gòu)建物理知識(shí)體系，夯實(shí)基礎(chǔ)，快樂(lè)提分！為保障學(xué)員對(duì)知識(shí)的消化吸收效果，捷登為每位學(xué)員配備專屬的1對(duì)1教師，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，其次，捷登為每位學(xué)員免費(fèi)開放作業(yè)吧，由專門的陪讀老師進(jìn)行答疑解惑，學(xué)習(xí)管理師全程呵護(hù)監(jiān)督，提高作業(yè)質(zhì)量，此外，鄭州捷登教育還為學(xué)子合理安排預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)！梳理知識(shí)，化繁為簡(jiǎn)。很多同學(xué)都說(shuō)上課是感覺(jué)挺明白，公式定理也都會(huì)背，但是一做題就容易犯暈，不知道該怎么辦，平時(shí)會(huì)做的也都不會(huì)做了。鄭州捷登教育暑期物理1對(duì)1精輔通過(guò)調(diào)整思路，找到做題的突破口，并對(duì)物理知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)物理知識(shí)點(diǎn)化繁為簡(jiǎn)，按照總結(jié)好的做題模型，不僅節(jié)約學(xué)員時(shí)間，還能保證較高的正確率。省級(jí)優(yōu)秀名師專業(yè)精輔，鄭州捷登教育擁有千名鄭州本土名師，多名省級(jí)優(yōu)秀物理老師，多為物理學(xué)科帶頭人和物理教研組成員，具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，90%以上獲得過(guò)中級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)，所輔導(dǎo)學(xué)員平均提升25分，最高提升60分！捷登1對(duì)1專業(yè)名師不僅僅教會(huì)孩子怎樣學(xué)好物理，更多的是教會(huì)孩子學(xué)好物理的一種方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思維能力和解題能力！以上內(nèi)容來(lái)自鄭州捷登教育，鄭州捷登教育河南本土中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)專家，專業(yè)名師教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)漏培優(yōu)，學(xué)員提分100%，名校錄取率98%以上。第四篇：高中物理會(huì)考公式高中物理學(xué)業(yè)水平考試公式(必背)▲勻變速運(yùn)動(dòng)：加速度定義式：a=速度公式：v=v0+atDvDt12at 2位移公式：x=v0t+ 2速度平方差公式：v2v0=2ax 位移差公式：Δx=xn+1xn=aT2。平均速度公式：v=v+v0=vt22V=S t 紙帶求速度公式：V=S1+S2 2T▲滑動(dòng)摩擦力：f=mN▲彈簧彈力（胡克定律）F=KX▲牛頓第二定律：F=ma有水平牽引力而加速時(shí)：Ff=ma只有摩擦力而減速時(shí)：f=ma豎直加速減速運(yùn)動(dòng)：Nmg=ma（超重）或 mgN=ma（失重）▲平拋公式：VX=V0 VY=gt v=vx+ny=v0+(gt)2x=v0ty=▲圓周運(yùn)動(dòng)公式：222tanq=gt v012gts=2x2+y2=tana=y xV=線速度2p2pr1w=f=TT周期與頻率T角速度2線速度和角速度的關(guān)系：v=wrvv24p2r2F=ma=m=mw2r an==wr=2nnrrT向心力向心加速度V2過(guò)山車最高點(diǎn)臨界速度：mg=mRV2V2圓軌道最低點(diǎn)：Nmg=m 拱橋最高點(diǎn)：mgN=mRRMmV24p22=mwr=m2r=ma=mg(黃金公式)▲天體運(yùn)動(dòng)公式：G2=mrrT1．加速度與軌道半徑的關(guān)系：由GGMMma==ma得 2rr2Mmv2GM2．線速度與軌道半徑的關(guān)系：由G2=m得v= rrrr3GMMm230。2p246。3．周期與軌道半徑的關(guān)系：由G2=m231。 247。r得2=24pr232。T248。T衛(wèi)星越高，運(yùn)行速度越小，角速度越小，周期越大。也越難發(fā)射（地面的發(fā)射速度要更大）2GMMmv第一宇宙速度：由G2=m1得v1=RRR黃金代換公式：GM=R2g▲功的定義：W=FScosq 功的推論：W=Pt2W 功率推論：P=FV（當(dāng)牽引力沿速度）t12▲動(dòng)能：EK=mV 重力勢(shì)能（重力做功）：EP=mgh21122▲動(dòng)能定理：動(dòng)能變化等于總功。mVtmV0=mgh（只有重力做功時(shí)）（或機(jī)械能22功率定義：P=守恒定律）▲庫(kù)侖定律：F=kQ1Q2FE=場(chǎng)強(qiáng)定義式： 2qrqU 歐姆定律：I= tR2▲電流定義式：I=U2U22t電功率：P=UI=IR=▲電功（電熱）： W=UIt=IRt= RR▲磁感應(yīng)強(qiáng)度定義：B=FF=ILBIL 安培力：(電流垂直磁場(chǎng)時(shí))▲磁通量定義：f=BS法拉第電磁感應(yīng)定律：e=nDf Dt▲變壓器公式：U1n1 =U2n22P2▲遠(yuǎn)距離輸電：輸電線上損失的熱功率 DP=IR=2R 高壓輸電有利Ul▲波的公式： c=lf 波速c、波長(zhǎng)、頻率f 波長(zhǎng)越大，頻率越小第五篇：高中物理會(huì)考科學(xué)家歸納南門—高中物理 許:*** 高中物理會(huì)考科學(xué)家歸納亞里士多德：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。(錯(cuò)誤的觀點(diǎn))伽利略：提出理想實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，得出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。牛頓：英國(guó)物理學(xué)家；牛頓定律及萬(wàn)有引力定律，奠定了以牛頓定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)。胡克：胡克定律（F=kx）卡文迪許：利用扭秤裝置測(cè)出了萬(wàn)有引力常量。庫(kù)侖：發(fā)現(xiàn)了“庫(kù)侖定律”。奧斯特：丹麥科學(xué)家；通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)。安培：法國(guó)科學(xué)家；提出了著名的分子電流假說(shuō)。法拉第:英國(guó)科學(xué)家；發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)，親手制成了世界上第一臺(tái)發(fā)電機(jī)，提出了電磁場(chǎng)及磁感線、電場(chǎng)線的概念。麥克斯韋：英國(guó)科學(xué)家；總結(jié)前人研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，建立了完整的電磁場(chǎng)理論。1赫茲：德國(guó)科學(xué)家；在麥克斯韋預(yù)言電磁波存在后二十多年，第一次用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，測(cè)得電磁波傳播速度等于光速，證實(shí)了光是一種電磁波。1愛(ài)因斯坦：提出了“光子”理論及光電效應(yīng)方程，建立了狹義相對(duì)論及廣義相對(duì)論。提出了“質(zhì)能方程”。1倫琴：發(fā)現(xiàn)了當(dāng)高速電子打在管壁上，管壁能發(fā)射出X射線—倫琴射線。1開普勒：發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的開普勒三定律，奠定了萬(wàn)有引力定律的基礎(chǔ)。1密立根：利用帶電油滴在豎直電場(chǎng)中的平衡，得到了基本電荷e。