【正文】 織法律法規(guī)學(xué)習(xí)的活動在所有學(xué)生中引起強烈的反響，人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運用于自己的實踐，為學(xué)校依法治教打下扎實的基礎(chǔ)；三是由政教、學(xué)生會精心開展各類活動切合學(xué)生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“遠離毒品戒除網(wǎng)癮”活動引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動踐行網(wǎng)絡(luò)法制、維護網(wǎng)絡(luò)安全，加強網(wǎng)絡(luò)法制意識；消防安全教育在潛移默化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力。以“六五”普法活動為契機，創(chuàng)造依法治校新局面在六五普法活動中，我校以上級部門普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)校“六五“普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強制度建設(shè)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發(fā)展，促進學(xué)校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。具體工作如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。六五普法工作一啟動，學(xué)校就根據(jù)上級部門要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以黨委為龍頭，以各年級、團委為主體，以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）、班主任（輔導(dǎo)員）、任課教師（特別是法律知識和政治課程的教師）為骨干的學(xué)法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把六五普法工作落到實處。不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認(rèn)識，也增強了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性；在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點，實現(xiàn)“六五”普法整體推進不斷學(xué)習(xí)《教師法》《工會法》等法律法規(guī)，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《工會法》《靖遠縣教育戰(zhàn)線工作紀(jì)律》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進行宣講，全校正式教職工參與了此次活動。通過學(xué)習(xí)競賽后，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。加大學(xué)生法制教育工作力度，增強學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。按照實際，讓法制教育分層次。學(xué)校針對學(xué)生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如畢業(yè)生通過班級集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和測試相結(jié)合，每一屆新生重點學(xué)習(xí)《靖遠二中學(xué)生手冊》，通過班會，讓手冊中《高中學(xué)生管理規(guī)定》等知識落實到自己的行動中；高一高二年級每個班級開學(xué)初就下發(fā)了《未成年人保護法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等，集中組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實的法律基礎(chǔ)。三、健全民主機制，繼續(xù)推行校務(wù)公開，促使學(xué)校各項工作規(guī)范化法制化學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開，推進黨務(wù)公開，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費現(xiàn)象。2011—2012，就黨務(wù)工作、招生制度、收費標(biāo)準(zhǔn)、物品采購、考核評優(yōu)等8方面，做到及時公開，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監(jiān)督，樹立誠信廉潔的服務(wù)意識，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。完善制度，保證依法治校順利開展實行依法治校就是要管理工作和教育教學(xué)活動必須遵循教育法律的原則和規(guī)定，形成符合法治精神的育人環(huán)境。因此加強學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，依法辦事，是做好依法治校工作的重要保證。進一步加強制度建設(shè)。要根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定和完善學(xué)校管理、財務(wù)管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學(xué)校各項規(guī)章制度，使學(xué)校管理的各個方面都有章可循。按章辦事，并時時提醒教師要依法自律、依法從教。完善民主管理機制。學(xué)校將進一步堅持和完善學(xué)校的民主監(jiān)督機制、召開教職工代表大會制度。充分發(fā)揚民主。切實保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利。建立健全校內(nèi)矛盾調(diào)解制度。認(rèn)真處理并及時化解校內(nèi)矛盾，切實維護師生的合法權(quán)益。堅持校務(wù)公開制度。對于學(xué)校的重大事務(wù)和涉及教職工、學(xué)生利益的事項，學(xué)校堅持“兩個機制”(即以學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為主的領(lǐng)導(dǎo)機制、以工會為主的監(jiān)任機制)，公開辦事制度，公開辦事程序。公開辦事結(jié)果，做到公開、公平、公正。增強學(xué)校各項工作的透明度。確保師生滿意。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在所有教職員工的積極努力下，我校的普法教育工作和依法治校工作做得扎實有效，成績顯著，我們今后將繼續(xù)努力，增強教育法制觀念，加大法制宣傳教育，依法治教，依法治校，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。2012年9月第五篇：婁煩二中考勤制度米峪鎮(zhèn)聯(lián)校教職工請銷假制度和考勤規(guī)定為了進一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律，提高教師工作效率，現(xiàn)根據(jù) “強化考核、制度管理”的原則，參照《婁煩縣義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作實施意見》，結(jié)合我聯(lián)校實際，特制定如下制度：一、教職工請銷假制度（一）請假規(guī)定 １、病假教職工因病不能堅持正常工作，需休息治療者，按審批權(quán)限辦理請假手續(xù)。特殊情況（如急病住院、出差生病無法按時返校等）可補辦病假手續(xù)。假期結(jié)束后仍需休息治療者，應(yīng)按規(guī)定辦理續(xù)假手續(xù)。２、事假教職工因個人事務(wù)請假，按審批權(quán)限辦理請假手續(xù)。假期終了仍不能上班者，需按規(guī)定辦理續(xù)假手續(xù)。３、工傷、婚、喪、產(chǎn)假嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。４、教職工進修學(xué)習(xí)的給假(1)教職工進修參加函授、自修、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，執(zhí)行上級文件精神。(2)教職工由學(xué)校選派參加短期培訓(xùn)班或外出交流學(xué)習(xí)，視為出勤。教職工有下列情形之一者按曠工處理：A 未經(jīng)批準(zhǔn)擅離職守或不符合請假手續(xù)者；B 請假逾期未歸，又未補辦手續(xù)者；C 無故不參加學(xué)校會議等集體活動者。按準(zhǔn)假權(quán)限請假簽字后，由本人及時將請假條送交相關(guān)處室，月底由各處室統(tǒng)一匯總后報辦公室，記假以請假條為準(zhǔn)。請病假，10天以上一月之內(nèi)必須出具縣級醫(yī)院診斷建議書，一月以上必須出具市級以上醫(yī)院診斷建議書及相關(guān)證明。（二）請假手續(xù)教職工因故請假，一律由本人填寫學(xué)校統(tǒng)一印制的請假條，說明請假事由，并經(jīng)有關(guān)處室或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方為有效，假期結(jié)束及時銷假。急病住院或其他特殊情況不能事先辦理請假手續(xù)者，要在事后兩日內(nèi)及時補辦請假手續(xù)。除此外，凡請假均應(yīng)提前一天，請假人的工作安排由主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)。（三）請假程序教職工請假（1）專任教師請假：3天以內(nèi)（包括3天在內(nèi)），由分管教學(xué)副校長審批，報教導(dǎo)處和辦公室登記存檔；10天以上一個月以內(nèi)，由分管教學(xué)副校長同意后報校長批準(zhǔn)，并報教導(dǎo)處和辦公室登記存檔；一個月以上兩月以內(nèi)由校長同意后報教育局批準(zhǔn)方可離崗，并報辦公室和教導(dǎo)處登記存檔。（2）班主任請假：班主任請假權(quán)限與專任教師一樣，但必須分管德育副校長同意，同時報辦公室、政教處、教導(dǎo)處登記存檔。處室人員請假（1）處室負責(zé)人請假，審批權(quán)限與專任教師和班主任一致，但必須經(jīng)分管副校長同意后報校長審批，并由辦公室登記存檔。（2）處室其他人員請假，審批權(quán)限與專任教師和班主任一致，經(jīng)分管副校長同意后報校長審批，告知處室負責(zé)人，并由辦公室登記存檔。（四）執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)請病假3天以上（包括3天在內(nèi)），每天從獎勵性績效工資中扣除20元；達一月扣除當(dāng)月全部績效工資。如需住院治療，則需出具住院證明和相關(guān)手續(xù)，住院期間，獎勵性績效工資免于扣除。請事假3天以上（包括3天在內(nèi)），每天從獎勵性績效工資中扣除30元；一月之內(nèi)請假連續(xù)10天或累計20天，一個月的獎勵性績效工資全部扣除；請事假連續(xù)達20天以上，停發(fā)全部績效工資。凡不履行請假手續(xù)，無故曠工1天，或曠課、曠自習(xí)1次，從本人一個學(xué)期的獎勵性績效工資中扣除60元；一學(xué)期無故曠工連續(xù)達5天（次）或累計10天（次）以上停發(fā)全部工資。專任教師請假2天內(nèi)（包括2天在內(nèi)），課程自行安排，不影響績效工資（一月內(nèi)此現(xiàn)象不得超過2次，否則一并按3天以上病假或事假論處），但無人上課、上自習(xí)，則按曠工處理，如自行安排不了課程由學(xué)校安排代課教師，則每天扣請假人20元績效工資；3天以上（包括3天在內(nèi)）由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排代課，班主任則由政教處臨時安排。一學(xué)年病假累計達30天，事假累計達20天，無故曠工累計達10天，本學(xué)不予評優(yōu)選模、晉升職稱。請假統(tǒng)計結(jié)果作為崗位聘任、職稱晉升、獎懲等的重要依據(jù)。二、教職工考勤規(guī)定教職工應(yīng)自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時上班、下班，不遲到、早退。教職工上下班實行一日兩簽到制。簽到時間：上午8:00—8：30，下午2：00—2：30（冬季執(zhí)行冬季作息時間）。上早操的體育教師及班主任教師由政教處統(tǒng)一考勤；上夕會的班主任由政教處統(tǒng)一考勤，月底匯總。一個月遲到、早退2次（包括2次在內(nèi)），提出口頭警告；3次以上（包括3次在內(nèi)）從當(dāng)月績效工資中扣除5元/次。三、本制度從2013年2月25日起執(zhí)行。二零一三年三月二十五日