雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 12:29本頁(yè)面
【正文】 鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛樯傧汝?duì)員取得收獲的標(biāo)志。（2）正確認(rèn)識(shí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的功能和作用。要認(rèn)識(shí)到雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)不僅僅是激勵(lì)和表彰，它首先是少先隊(duì)教育的目標(biāo)體系，同時(shí)也是少先隊(duì)教育的內(nèi)容體系，也是少先隊(duì)的教育活動(dòng)體系，當(dāng)然也是少先隊(duì)的評(píng)估激勵(lì)體系。（3）堅(jiān)持雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的原則。要堅(jiān)持面向全體少年兒童，強(qiáng)調(diào)人人可為，天天可為；堅(jiān)持重在參與、鼓勵(lì)進(jìn)取，強(qiáng)調(diào)參與就是進(jìn)步，進(jìn)步就要獎(jiǎng)勵(lì)；堅(jiān)持訓(xùn)練項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)的非競(jìng)爭(zhēng)性，注重訓(xùn)練過(guò)程，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵(lì)發(fā)展特長(zhǎng)；堅(jiān)持運(yùn)用多種資源和手段，注重把社會(huì)各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為社會(huì)各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供有效的載體。（4）建設(shè)良性的雛鷹爭(zhēng)章機(jī)制。要加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，把達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)納入學(xué)校素質(zhì)教育體系，與當(dāng)前的課程改革相結(jié)合，使課內(nèi)學(xué)習(xí)、校外教育互相促進(jìn)，相得益彰。（5）堅(jiān)持雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌膶?shí)施步驟： 定章；爭(zhēng)章；考章；頒章；護(hù)章。（6）重在過(guò)程，注重體驗(yàn)。爭(zhēng)章的過(guò)程必須是體驗(yàn)教育的過(guò)程，獲得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆辈荒芸繉?duì)知識(shí)點(diǎn)的死記硬背，而是要少年兒童全身心地參與過(guò)程，既有技能上的提高，又有情感上的觸動(dòng)，還要有內(nèi)心的收獲。（7）全面實(shí)施與創(chuàng)建特色并舉。“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng)、努力提高各方面素質(zhì)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。本綱要分年級(jí)激勵(lì)方式中，僅列舉了隊(duì)員在本階段應(yīng)獲得的基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢鞯貐^(qū)、各學(xué)校完全可以同時(shí)開(kāi)展具有特色的活動(dòng)，增設(shè)具有特色的雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。?jiān)持以兒童為本，倡導(dǎo)地方特色，倡導(dǎo)百花齊放。第五篇：“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”實(shí)施方案“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”實(shí)施方案為培養(yǎng)和提高我校少先隊(duì)員綜合素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，深入開(kāi)展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”。結(jié)合我區(qū)開(kāi)展“深化雛鷹行動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)的要求，依據(jù)本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)以江澤民同志為中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的題詞“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。以我國(guó)二十一世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)對(duì)人才素質(zhì)的基本要求為依據(jù)，以提高我校少先隊(duì)員的全面素質(zhì)為目標(biāo)，面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過(guò)積極主動(dòng)地參與“雛鷹行動(dòng)”，獨(dú)立自主地開(kāi)展生動(dòng)活潑豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，學(xué)會(huì)生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會(huì)服務(wù)，樂(lè)于助人；學(xué)會(huì)創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保本次活動(dòng)有組織、有步驟地順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。三、基礎(chǔ)章根據(jù)“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”五個(gè)方面的要求，結(jié)合我校少先隊(duì)員年齡特點(diǎn)和學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育的情況，制定出五類共25枚基礎(chǔ)章如下：自學(xué)(識(shí)字章、表達(dá)章、閱讀章等）自理（清潔章、隊(duì)務(wù)章等）自強(qiáng)（游戲章、手工章等）自律（禮貌章、友愛(ài)章等）。四、獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)拢悍策_(dá)到上面所列各項(xiàng)基礎(chǔ)獲章標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員，都可以獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)隆Ｐ羌?jí)“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保骸耙恍羌?jí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆庇蓪W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部頒發(fā)，凡通過(guò)努力獲得過(guò)且過(guò)10枚以上基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員經(jīng)過(guò)中隊(duì)提名，可由少先隊(duì)大隊(duì)頒發(fā)一星雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，每個(gè)學(xué)期頒發(fā)12次。五、爭(zhēng)章活動(dòng)安排我校少先隊(duì)員在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初（九月），在中隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下填寫(xiě)爭(zhēng)章申請(qǐng)表，參加學(xué)校為期一個(gè)學(xué)期的爭(zhēng)章培訓(xùn)，期末經(jīng)學(xué)校或職能部門(mén)或中隊(duì)考核、合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。六、?zhēng)章辦法定章：各班少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員（班主任）的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，參照學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)制定的枚基礎(chǔ)章來(lái)確定自己在本學(xué)期內(nèi)學(xué)項(xiàng)技能。爭(zhēng)取在這些方面取得明顯進(jìn)步。爭(zhēng)章：各班少先隊(duì)員在學(xué)?；蚵毮懿块T(mén)志愿輔導(dǎo)員和同學(xué)們的幫助下，通過(guò)參加學(xué)校爭(zhēng)章或職能部門(mén)的培訓(xùn)，取得明顯進(jìn)步的實(shí)踐進(jìn)程?？颊拢簩W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部或中隊(duì)部，按照獲章標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期對(duì)隊(duì)員通過(guò)爭(zhēng)章活動(dòng)取得的技能和進(jìn)步進(jìn)行考察、認(rèn)定，合格者發(fā)給相應(yīng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。頒章：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部或中隊(duì)部向經(jīng)過(guò)考評(píng)達(dá)到獲章標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?，這是對(duì)我校少先隊(duì)員參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得成績(jī)的認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì)。護(hù)章：要求我校少先隊(duì)員要珍愛(ài)自己所獲得的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆２⒂眠@些獎(jiǎng)?wù)录?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以獲得更多的雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?
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