【正文】 束、自我教育的好習(xí)慣。多年來，我校畢業(yè)生進(jìn)入中學(xué)后，由于自我管理能力強(qiáng)，深受老師們的喜愛與器重。（二）、抓好校園文化環(huán)境不放松。加強(qiáng)校園及班級文化建設(shè)，創(chuàng)新德育工作方式，完善多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人。如：教書育人：課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時滲透德育，使情感教育得以升華。校園、班級環(huán)境育人：樓道、教室內(nèi)有學(xué)習(xí)專欄、宣傳專欄，學(xué)生創(chuàng)作天地，才藝展，教室布置體現(xiàn)個性化、教育化，每個班都起圖書角，使學(xué)生在這種氛圍中受到潛移默化的教育。班級活動育人：我校設(shè)立6個課外興趣活動小組。在活動中，學(xué)生刻苦訓(xùn)練，自我約束、自我管理。不僅使學(xué)生的身體得到發(fā)展，行為得到了規(guī)范，而且鍛煉了他們的意志品質(zhì)、合作精神。（三）、為了美化校園環(huán)境，保護(hù)花草樹木，幾年來我們先后投資160余萬元余元改善辦學(xué)條件：購置了冬青70余株，以及各種花草樹木。水泥路面、小品景點(diǎn)、花壇柵欄、文化長廊。達(dá)到了縣局提出的“五個”起來的目標(biāo)，也使得學(xué)校成為我村一道靚麗風(fēng)景線。四、加強(qiáng)法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。為了使法制教育取得實(shí)效，我校聘請鎮(zhèn)派出所桑少醇政委擔(dān)任法制副校長，定期作法制專題報告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。形成學(xué)校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成了多方參與、齊抓共管的德育格局。由于我校學(xué)生眾多、地方狹小，所以，安全工作“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”。為此，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期以及節(jié)假日都與班主任簽定安全目標(biāo)責(zé)任書；制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育。組織全校學(xué)生，分年級分班輪流觀看交通安全教育牒片，并要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫出觀后感，對同學(xué)真正起到了安全警示。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，有活動方案，有班主任安全講座，在短短的3分鐘內(nèi)全校學(xué)生秩序井然地從教學(xué)樓疏散到了操場；各班黑板報每期都要有安全教育方面的知識。德育處、安保處對安全工作常抓不懈，搜查學(xué)生違禁物品、安全巡邏、安全隱患排查、冬季防火防凍知識宣講、問題學(xué)生的教育都有據(jù)可查。學(xué)生的思想道德素質(zhì)令人滿意。他們熱愛祖國，關(guān)心民族進(jìn)步，能自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習(xí)慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象，安全事故率為零。五、加強(qiáng)體衛(wèi)藝術(shù)工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（一）以正確的素質(zhì)教育觀指導(dǎo)體衛(wèi)藝術(shù)及科技工作。我校牢固樹立“健康第一”的思想，全面加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí)，學(xué)校成立了體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)生提供必要的活動場地和配足器材設(shè)備，并保證活動經(jīng)費(fèi)的投入，健全了體衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，按規(guī)定開足上好體育課，衛(wèi)生健康教育課，并堅持“二課二操活動”，為了提高學(xué)生體質(zhì)，增強(qiáng)國防意識，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。應(yīng)我校邀請，蔡公莊機(jī)場73579機(jī)務(wù)大隊官兵一行五人來我校為學(xué)生軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)中受到很好的鍛煉，愛國主義熱情高漲，同時增強(qiáng)了好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國的決心。認(rèn)真搞好學(xué)生體檢、疾病的預(yù)防工作，有計劃地利用固定宣傳板及其它多種方式進(jìn)行學(xué)生常見病防治等方面的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教師、學(xué)生獲獎：在教師們的潛心鉆研和精心輔導(dǎo)下，功夫不負(fù)有心人，蔣佳倩同學(xué)在科技發(fā)明小制作比賽中獲國家級一等獎。劉振艷老師獲天津市“陽光體育”先進(jìn)教師稱號；第四屆體育教師基本功縣級一等獎。陳濤老師在第八屆優(yōu)秀體育課評選中獲縣級一等獎。（二）校園文化生活有聲有色。我校多年來堅持特色教育，以興趣小組的形式，把一些對體育、藝術(shù)方面有強(qiáng)烈興趣的學(xué)生組織起來，形成一支學(xué)生特色隊伍，定期開展活動，促使他們有更大的發(fā)展。課間的陽光體育活動，跳繩踢毽比賽，藝術(shù)節(jié)展演，迎元旦師生演唱各具特色。今年，我校選送到體校的劉岳同學(xué)代表靜?？h參加了天津市中小學(xué)運(yùn)動會，并打破跳高天津市紀(jì)錄、跳遠(yuǎn)獲得第一名的驕人成績。本校的王炳昕同學(xué)代表靜海縣參加天津市中小學(xué)長跑比賽，取得優(yōu)異成績。在2010年秋季靜?？h中小學(xué)運(yùn)動會上，我校隊員取得了58分，居5個中心校第一。在藝術(shù)教育方面：在今年的全國計算機(jī)比賽中，我校選派的12名隊員，5人獲一等獎、4人獲二等獎、3人獲三等獎。在全國小學(xué)生剪紙比賽中，我校蔣佳倩等25名同學(xué)分獲一、二、三等獎。國慶日晚上，我校管樂演奏人員、輔導(dǎo)員和校長受天津歌舞劇院著名雙簧管演奏家江勝勇先生的邀請，參加了在天津市最著名的津灣廣場舉辦的江勝勇和他的學(xué)生們的大型演奏會，使師生倍受鼓舞和藝術(shù)熏陶。學(xué)校利用雙節(jié)拓展育人渠道，參與部隊及城市的文化生活。去年中秋節(jié)我校由校長、主任、教師學(xué)生家長一行20余人演出隊?wèi)?yīng)邀參加了93579部隊機(jī)務(wù)大隊的中秋聯(lián)歡晚會（即篝火晚會），周福平主任的一曲《十五的月亮》，黃歡同學(xué)的一段薩克斯獨(dú)奏《時光流逝》，劉坤花老師編排的12人舞蹈《軍中小姐妹》博得400名官兵的陣陣掌聲，把晚會氣氛推向了高潮，并得到韓團(tuán)長的高度贊揚(yáng)。2010年11月12日我校的管樂隊參加縣二十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)，管樂合奏《我和你》《同一首歌》獲一等獎。黃歡的薩克斯獨(dú)奏《時光流逝》獲二等獎，舞蹈《軍中姐妹》獲三等獎?？傊?，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，取得了一點(diǎn)成績：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用全新的理念和時代發(fā)展的觀點(diǎn)教育師生，管理學(xué)校；教師們一心一意為孩子的全面發(fā)展而教。用真心、誠心、耐心和愛心，管理學(xué)生；學(xué)生們養(yǎng)成自我管理、自我完善、自我求知、自我創(chuàng)新的觀念。幾年來，我校先后有57名學(xué)生被評為“市級文明學(xué)生”其中劉岳同學(xué)被評為市級學(xué)雷鋒標(biāo)兵，周福平老師被縣團(tuán)委評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，陳濤老師被評為縣級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，學(xué)校被評為靜?？h安全工作先進(jìn)單位、靜?？h優(yōu)秀家長學(xué)校、學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位。同時，我校的德育工作還得到了家長、社會各界、高一級學(xué)校的普遍好評。盡管我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但和其它兄弟校相比還有一定差距。我們要在以后的工作中，取人之長、補(bǔ)己之短。讓素質(zhì)教育之花越開越艷，為培養(yǎng)一代對社會有用之才做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后，我校將繼續(xù)改進(jìn)德育工作，豐富德育內(nèi)容，挖掘德育渠道，提高工作水平，使德育工作煥發(fā)出新的生機(jī)。第五篇：學(xué)校德育工作匯報材料學(xué)校德育工作匯報材料學(xué)校工作德育為首。一直以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，將他放在重要位置，按縣教育局2009年德育工作的要求，以基礎(chǔ)道德建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，以加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評價機(jī)制為保障，全面落實(shí)教育局2009工作要點(diǎn)，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下了功夫，加強(qiáng)了對“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”的教育，取得了一些成績。現(xiàn)將我校德育工作匯報如下：一、工作小結(jié)（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，抓師德師風(fēng)師資，樹先進(jìn)理念。為加強(qiáng)我校德育隊伍建設(shè)，我校制定了德育校本研修方案，將師德建設(shè)、德育領(lǐng)導(dǎo)六個一、班主任六個一、學(xué)生六個一等方面進(jìn)行了整合，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，探索班主任校本培訓(xùn)模式，提高班主任培訓(xùn)的針對性，從而促進(jìn)我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高。大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。我們繼續(xù)堅持了雙周三的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)、德育文件等；開展了“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。為了避免教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校把德才兼?zhèn)?、素質(zhì)較高、教育方法高明的教師擔(dān)任班主任工作。并實(shí)行師德一票否決制，對教師師德存在問題的，取消各類先進(jìn)評選。同時開展了廉政文化進(jìn)校園活動并與每位教師簽訂了教師承諾書，以此讓每位教師認(rèn)識到自身的責(zé)任與義務(wù)并籍此來強(qiáng)化師德的教育活動。加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開展。為此我校強(qiáng)調(diào)了班主任的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),在組織教師參加本校培訓(xùn)的同時積極的安排相關(guān)教師參加上級部門的各種培訓(xùn)，并做好二級傳導(dǎo)工作，讓培訓(xùn)達(dá)到同步。讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。同時要求每位教師在集中培訓(xùn)外，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、撰寫德育敘事、案例、論文等多種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思不斷提高了班主任的素質(zhì)。二、把規(guī)范的管理與多種活動結(jié)合起來。常規(guī)管理為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，保證學(xué)生在一個文明、高雅、整潔、舒適的環(huán)境中健康成長，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行教育和自我教育的目的，我校開展了優(yōu)秀班評比工作。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，針對不同年級段學(xué)生的特點(diǎn)制定了學(xué)生在校行為規(guī)范教育訓(xùn)練內(nèi)容，完成了優(yōu)秀班評比細(xì)則的制定。通過優(yōu)秀班的管理，在紀(jì)律、衛(wèi)生、活動三方面實(shí)行周的評比活動，通過由點(diǎn)到面的檢查、監(jiān)督，我校的衛(wèi)生面貌有了很大改善，學(xué)生的道德品質(zhì)也有很大的變化。強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮品德課、心理健康課和語文學(xué)科中的資源強(qiáng)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機(jī)，做到了時時育人、事事育人。加強(qiáng)心理教育，滋潤學(xué)生心靈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人充分認(rèn)識到心理健康教育的重要性，成立了以校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了德育牽頭，少先隊協(xié)助，班級為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。首先是扎實(shí)培訓(xùn)教師，使他們的教育水平明顯提高。其次，認(rèn)真落實(shí)課程，并經(jīng)常性的組織心理健康課的專題研究，努力提高課的實(shí)效性。我校還針對學(xué)生實(shí)際，通過廣播站、板報、手抄報、學(xué)生心理健康調(diào)查問卷、主題隊會評選觀摩、專題講座、心理咨詢等不斷加大心理健康教育的宣傳和輔導(dǎo)工作，班主任和咨詢師對某些個案進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況。以此幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。安全教育，常抓不懈學(xué)校利用校會、升旗儀式、主題班會、隊會對學(xué)生進(jìn)行一系列的安全教育，利用案例進(jìn)行正反兩方面的教育，以提高學(xué)生的自我保護(hù)、自救能力。我們還組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，樹立“教育在先、預(yù)防為主”的思想，廣泛開展法制、安全教育，將其作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，把安全、法制教育落實(shí)到廣播、櫥窗等宣傳陣地，定期出版墻報、專欄，通過多種途徑保證學(xué)生受教育面達(dá)到100%。為了讓學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生活，形成自我保護(hù)意識，我校開展了“防震減災(zāi)”活動，進(jìn)行了消防安全應(yīng)急疏散演練；并聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊L為法制副校長，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座；同時通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班隊會、發(fā)放致學(xué)生家長的一封信、校報等方式加強(qiáng)普法教育，并充分挖掘身邊教育資源和設(shè)施，使學(xué)生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。2009年11月