【正文】 不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！崩钯R作詩(shī)（李賀）七歲能辭章，韓愈、皇甫湜（當(dāng)時(shí)著名文人）始聞未信，過(guò)其家，使賀賦詩(shī)，援筆輒就如素構(gòu)(早就構(gòu)思好的)，自目曰《高軒過(guò)》，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴（帶著小僮仆。奚，xī），背古錦囊，遇所得，書(shū)投囊中。未始先立題然后為詩(shī)，如他人牽合（牽強(qiáng)符合）程課（固定的格式）者。及暮歸，足成之??（母）見(jiàn)所書(shū)多，即怒曰：“是兒要嘔心乃已耳!”19．從這兩則文言文中可以看出仲永與李賀的共同點(diǎn)是____________________________________________________（2分）20．仲永的最后結(jié)局是“泯然眾人矣”，而李賀則成了我國(guó)唐代著名的詩(shī)人。他們童年時(shí)的相同點(diǎn)和成年后的不同結(jié)果，給你的啟發(fā)是__________________________________________________________。（4分）21．將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）(1)稍稍賓客其父：(2)其文理皆有可觀者：(3)是兒要嘔心乃已耳：22．《李賀作詩(shī)》選段中與《傷仲永》選段中“指物作詩(shī)立就”一句意思相近的句子是 ______________________________________________。（2分）五、（05非課改質(zhì)檢）閱讀下列兩則文言文，完成20—23題。（14分）甲 馬說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲于常鳥(niǎo)等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！乙 千里馬遇伯樂(lè)驥①服鹽車(chē)上太行，漉汁②灑地，白汗交流，中坂遷延③，負(fù)轅不能上。伯樂(lè)遭之，下車(chē)攀而哭之，解纻衣④以幕之。驥于是俯而噴，仰而鳴，聲造于天，忻⑤伯樂(lè)之知己也。①驥：千里馬。②漉汁：嘴里吐出的白沫。③中坂遷延：在半山坡掙扎。④纻衣：麻衣。⑤忻：同“欣”，高興。結(jié)合語(yǔ)句，解釋加點(diǎn)的詞。(4分)（1）食之不能盡其材（）(2)策之不以其道（）(3)驥服鹽車(chē)上太行（）(4)伯樂(lè)遭之（）2翻譯下面句子。(4分）（1）安求其能千里也？(2)解纻衣以幕之。2千里馬本應(yīng)馳騁疆場(chǎng)，充分施展它的才能。而甲文中的千里馬“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”。乙文中的千里馬“服鹽車(chē)上太行”，根本原因是什么？請(qǐng)用甲文中的一句話來(lái)回答。(2分)2讀下列消息，結(jié)合甲乙兩文，談?wù)勛砸训母邢耄ㄗ謹(jǐn)?shù)不超過(guò)80個(gè)）。(4分)21日上午，福建省委、省政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)改革開(kāi)放以來(lái)作出來(lái)出章獻(xiàn)的33名杰出人民教師，并向每位獲獎(jiǎng)教師獎(jiǎng)勵(lì)一部豪華頂級(jí)東南菱帥轎車(chē)。這是建國(guó)以來(lái)，福建省委、省政府對(duì)人民教師的最高獎(jiǎng)勵(lì)。福建省委書(shū)記盧展工出席了表彰儀式。他說(shuō)：“這33位杰出教師，是福建教師隊(duì)伍的優(yōu)秀代表，是福建教育事業(yè)發(fā)展的有功之臣。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，33位杰出教師所展現(xiàn)出來(lái)的精神，是平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿(mǎn)腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感。這‘三平’精神，現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越為大家所接受，成為福建的精神，新時(shí)期福建的精神?！绷?、（05非課改）閱讀下列兩則文言文，完成17—21題。（17分）樂(lè)羊子妻河南樂(lè)羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子嘗行路，得遺金一餅，還以與妻。妻曰：“妾聞志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食，況拾遺求利，以污其行乎！”羊子大慚，乃捐金于野，而遠(yuǎn)尋師學(xué)。一年歸來(lái)，妻跪問(wèn)其故。羊子曰：“久行懷思，無(wú)它異也?！逼弈艘囤厵C(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐失成功，稽廢時(shí)月。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。文征明習(xí)字文征明臨寫(xiě)《千字文》，日以十本為率①，書(shū)遂大進(jìn)。平生于書(shū)，未嘗茍且②。或答人簡(jiǎn)杞③，少④不當(dāng)意，必再三易之而不厭，故愈老而愈益精妙。注釋?zhuān)孩俾剩簶?biāo)準(zhǔn)。②茍且：馬虎草率。③簡(jiǎn)杞：書(shū)信。④少：稍微。1解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）⑴遂七年不返。返：______________ ⑵妻跪問(wèn)其故。故：______________⑶必再三易之而不厭。易：________ ⑷故愈老而愈益精妙。益：___________1用“ / ”標(biāo)示下句的句中停頓。（最多標(biāo)兩處，2分）廉 者 不 受 嗟 來(lái) 之 食。1用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子。（4分）⑴妾聞志士不飲盜泉之水。⑵夫子積學(xué)，當(dāng)“日知其所亡”。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)簡(jiǎn)要概述《文征明習(xí)字》一文的大意。（3分）2兩篇短文都告訴人們____________________________的道理。此外，《樂(lè)羊子妻》一文還告訴人們要做一個(gè)____________________________的人。（4分）【參考答案】一、（2003年寧德市質(zhì)檢）語(yǔ)：告訴；恃：憑借、依靠；人去：距離 逮：及，達(dá)到，照到；乃：于是，就；償：報(bào)酬，報(bào)償。B（1)人們立定志向，難道還不如四川邊境的那個(gè)窮和尚嗎？（2）（主人）把書(shū)借給他讀，（匡衡）于是就成為一個(gè)大學(xué)間家言學(xué)生能從事在人為、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、愛(ài)學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造有利條件、不怕困難、勇于奮斗、自強(qiáng)不息、意志頑強(qiáng)等方面回答均可。二、（2003年寧德市中考）19.（1）離開(kāi)（2）有時(shí)（3）就，總是(4)曾經(jīng)(5)即指“居廟堂之高”或“在朝廷做官”（6）無(wú)，沒(méi)有， 21．（1）于是精通六經(jīng)的要旨。（“旨’，也可以譯作：要義、指要、旨要。）(2)不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。22.(1)只要能?chē)@立志這個(gè)話題來(lái)寫(xiě)，語(yǔ)言表達(dá)清楚即可。（2）語(yǔ)言精練，能表達(dá)老先生的志向即可，若借用名言表達(dá)也可。三、（2004年寧德市質(zhì)檢）1C（3分）①遲、晚 ②怎么 ③再次、重新 ④ 等到、到（共4分，每個(gè)1分）2（1）年少而學(xué)，（就）如同初升的太陽(yáng)。（2）我難道想要你研究儒家經(jīng)典而成為博士嗎？（6分，每處3分，大意相近即可）2年紀(jì)大；事務(wù)多。（2分，每處各1分，意思正確即可）2從熱愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間、善于引導(dǎo)、虛心聽(tīng)取他人的合理建議等方面闡述均可。（3分，語(yǔ)意明確、句子通順、所答內(nèi)容與文段有關(guān)即可）四、（2004年寧德市中考）19．他們小時(shí)都很聰明。(意思對(duì)即可給分)20．回答要點(diǎn)：(1)后天努力的重要性；(2)家庭環(huán)境及教育的重要性。以上兩點(diǎn)，只要答對(duì)一點(diǎn)即可得滿(mǎn)分，能從其它方面回答，言之有理，可酌情給分。21．(1)漸漸地請(qǐng)他父親去做客；或：漸漸地以賓客之禮接待他父親；或：漸漸地以他父親為賓客。(2)那詩(shī)的文字和道理都有值得一看的地方；(3)這孩子要嘔出心才會(huì)停止!22．援筆輒就如素構(gòu)。五、（2005年寧德市非課改試驗(yàn)區(qū)質(zhì)檢）20.（1）同“飼”，喂。（2）用鞭子打。（3）拉。（4）它，代詞，指代千里馬。21.（1）怎么能要求它日行千里呢？（2）（伯樂(lè)）脫下麻大衣把它披在千里馬身上。！，愛(ài)惜人才，激勵(lì)人才，要為人才的貢獻(xiàn)創(chuàng)造條件等內(nèi)容展開(kāi)談，言之有理即可。如有對(duì)比論述，可評(píng)滿(mǎn)分。六、（2005年寧德市非課改試驗(yàn)區(qū)中考）1（4分）⑴返：返回、回家、回來(lái) ⑵故：原因、緣由 ⑶易：改變、改寫(xiě) ⑷益：更加1（2分）下列兩種斷法都可得滿(mǎn)分，其余不給分。廉者/ 不受嗟來(lái)之食 或 廉者 / 不受 / 嗟來(lái)之食1（4分）每小題2分。譯出主要意思、語(yǔ)言通順即可。⑴我聽(tīng)說(shuō)有志氣的人不喝盜泉的水。⑵您積累學(xué)問(wèn)，應(yīng)當(dāng)每天學(xué)到自己所不知道的東西。（3分）內(nèi)容正確，語(yǔ)言通順即給滿(mǎn)分。不足者酌情扣分。示例：文征明堅(jiān)持認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，越到老年，書(shū)法水平越高。2（4分）每年2分，意對(duì)即可。示例：堅(jiān)持不懈、持之以恒等； 拾金不昧、不貪錢(qián)財(cái)、為人正直等。