【導(dǎo)讀】教學(xué)目的:1、初步了解單位形成的過程,體驗(yàn)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的喜悅;體的運(yùn)動(dòng),首先必須學(xué)會(huì)測(cè)量長度和時(shí)間。課桌上的一根繩子與課桌的長相比,哪個(gè)長?認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量就稱為單位。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?誤差能不能避免?
【總結(jié)】ABCDEFGH現(xiàn)在呢?現(xiàn)在呢?AB和CD是直線嗎?EFGH四條邊是直線嗎?估計(jì)可靠嗎?下面的兩個(gè)中心圓哪個(gè)大?你估計(jì)下.你現(xiàn)在看呢?估計(jì)不可靠!長度與時(shí)間的測(cè)量(第一課時(shí))展開想象的翅膀活動(dòng)1:不得使用尺,請(qǐng)你比較課桌的長、寬、高
2025-03-13 06:22
【總結(jié)】長度和時(shí)間的測(cè)量獵豹追捕羚羊速滑姓名:姚明(YaoMing)生日:1980年09月12日身高:體重:125公斤籍貫:上海單位:休斯敦火箭隊(duì)(11號(hào))位置:中鋒國家隊(duì)號(hào)碼:13號(hào)奧運(yùn)會(huì)報(bào)名項(xiàng)目:男籃姓名:劉翔(LiuX
2024-11-19 09:54
【總結(jié)】長度的測(cè)量一、考點(diǎn)分析:長度的單位國際單位其它單位單位換算正確使用刻度尺使用前:三看使用中:五會(huì)特殊的測(cè)量累積法輔助工具法轉(zhuǎn)化法誤差定義產(chǎn)生原因誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別減小誤差的方法時(shí)間的測(cè)量:1、單位2、測(cè)量工具
2024-11-19 05:55
【總結(jié)】長度和時(shí)間的測(cè)量(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道測(cè)量的意義,知道長度的主單位和其他常用單位的換算關(guān)系。2.了解刻度尺的量程和分度值,學(xué)會(huì)正確使用刻度尺和正確記錄測(cè)量結(jié)果。預(yù)習(xí)交流:目測(cè)課桌的長和寬,比較它們的長短;活動(dòng)一:不用尺,驗(yàn)證你目測(cè)的結(jié)果
2025-03-13 16:41
【總結(jié)】輕舟已過萬重山兩岸猿聲啼不住千里江陵一日還朝辭白帝彩云間物理與語文異曲同工的和諧美第五章物體的運(yùn)動(dòng)一、長度和時(shí)間的測(cè)量(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道測(cè)量的意義,知道國際單
【總結(jié)】長度和時(shí)間的測(cè)量剛才我們看到的這些物體有什么共同點(diǎn)?什么樣的物體我們可以認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)的?我們把物體位置隨時(shí)間的變化叫運(yùn)動(dòng)。要想更好地研究物體的運(yùn)動(dòng),我們首先要學(xué)會(huì)測(cè)量長度和時(shí)間。長度和時(shí)間的測(cè)量長度的測(cè)量目測(cè)(比比眼力)請(qǐng)大家比較課桌的長、寬、高、。比較它們的長短?;顒?dòng)一測(cè)量
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】長度和時(shí)間的測(cè)量(一)一.填空題1.完成下列單位換算:⑴=m⑵60μm=nm⑶24nm=mm⑷50km=μm.2.給下列數(shù)據(jù)填上單位:[來源:Z|xx
2024-12-05 09:02
【總結(jié)】一、長度和時(shí)間的測(cè)量課前熱身物理學(xué)科的發(fā)展離不開測(cè)量,長度和時(shí)間的測(cè)量是最基本的兩個(gè)測(cè)量,其他物理量的測(cè)量方法與此類似??潭瘸呤褂每梢苑譃橛^、放、看、讀、記等步驟,為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,可以采用估讀及多次測(cè)量求平均值的方法。會(huì)對(duì)一些特殊長度測(cè)量,如細(xì)銅絲直徑、圓的直徑等。同步探究一、選擇題1.一只鋼筆的高度最接近于
2024-12-05 00:21
【總結(jié)】課題:熔化和凝固教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能了解熔化、凝固的含義,知道熔化和凝固現(xiàn)象了解晶體和非晶體的區(qū)別了解熔化曲線和凝固曲線的物理意義會(huì)查熔點(diǎn)表通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納總結(jié)的能力[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]能利用熔化和凝固的知識(shí)解釋簡單現(xiàn)象,解決簡單
2024-11-19 17:22
【總結(jié)】令人厭煩的噪聲教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1、能從物理學(xué)和環(huán)境保護(hù)角度來認(rèn)識(shí)噪聲2、知道噪聲的來源及其危害3、知道控制噪聲的途徑和方法二、能力目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。2、能用所學(xué)知識(shí)尋找減弱噪聲的方法三、情感目標(biāo)1、通過對(duì)樂音和噪聲關(guān)系的分析,進(jìn)行唯物辨證思想的熏陶。2、通過對(duì)噪聲
2024-11-19 17:33
【總結(jié)】速度勻速直線運(yùn)動(dòng)一.教學(xué)目的:,能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng),了解常見物體運(yùn)動(dòng)的速度,測(cè)量速度的一些方法,能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算;,了解變速直線運(yùn)動(dòng)定義及其判斷方法;(平均)速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算.二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):;;;三.教學(xué)過程:概念檢查,作業(yè)講解.
2024-11-19 17:19
【總結(jié)】在日常生活中,我們用眼睛直接判斷物體的大小、長短往往是不準(zhǔn)確的,需要進(jìn)行測(cè)量。第一節(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量:測(cè)量需要某個(gè)標(biāo)準(zhǔn),測(cè)量某個(gè)物理時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)叫做單位。2、國際單位制:總部設(shè)在法國巴黎的國際計(jì)量組織制定的國際統(tǒng)一的單位。一、長度的單位1、長度的國際單位是米,符號(hào)m.2、其它常見的長度單位及符號(hào)。千米
2025-06-21 07:14
【總結(jié)】河網(wǎng)中學(xué)九年級(jí)學(xué)案科目:物理課題:第十一章簡單機(jī)械第一節(jié)杠桿課時(shí):第一課時(shí)制作人:王祥審核人:王祥【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、知道什么是杠桿2、知道杠桿的五要素3、理解力臂的概念,會(huì)畫力臂。
2024-12-09 04:39
【總結(jié)】第三節(jié)電阻●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo),初步學(xué)習(xí)電阻的概念、電阻的單位及其換算關(guān)系..,會(huì)把滑動(dòng)變阻器正確地連入電路來改變電路中的電流.二、能力目標(biāo),探究電阻及影響電阻大小的因素,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括的能力.,研究電阻大小與材料種類、長度、橫截面積的關(guān)系,滲透研究問題的一種方法——控制變量法.
2024-12-09 04:38
【總結(jié)】(第二課時(shí))《壓強(qiáng)》學(xué)案主備:吳振華審核:徐立成[一、學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、能用壓強(qiáng)知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算,能解釋簡單的現(xiàn)象和解決簡單的問題2、知道壓強(qiáng)增大和減小的途徑[二、學(xué)習(xí)活動(dòng)](一)、如何測(cè)量人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。1、學(xué)生自學(xué)P78活動(dòng)測(cè)量方法(1)如何測(cè)量人對(duì)地面的壓力?