蘇科版八上長度和時間的測量-資料下載頁
2025-11-29 12:30本頁面
【導(dǎo)讀】比較它們的長短。請大家比較課桌的長、寬、高。的標(biāo)準(zhǔn)就稱為單位。1791年，法國計量局規(guī)定：把經(jīng)。現(xiàn)在全球通用的國際長度。準(zhǔn)米尺，作為原器存檔。義中的長度縮短了。一種不會損壞的自然基準(zhǔn)便應(yīng)運而生。用自然光來定義長度的基本。比比看，看誰換算快！度線之間的長度。置、量程、分度值.所測長度平行，不能傾斜。視線與刻度尺尺面垂直。讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位.物體的長度=末尾示數(shù)-起。２、儀器本身不準(zhǔn)確。３、環(huán)境溫度、濕度變化。除,只能盡量的減小。錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的?；顒铀哪阌惺裁窗l(fā)現(xiàn)？，兩肩平舉兩手間寬H，
【正文】 單位換算的方法： 數(shù)字不動，單位進行換算。 寫出最終表示式。 例 1：完成下列單位換算（帶過程）： = m 。 = μm。 24nm= mm。 = nm. 例 2：下列單位換算正確的是： 670米 =670厘米 100=67000厘米。 670米 =670 100=67000厘米。 670米 =670 100厘米 =67000厘米。 670米 =670 102厘米 = 104厘米。 課本 103頁一些常見的長度 (1)“選對 ” 是指刻度尺的選擇，不同的刻度尺精確程度不同，也就是分度值不同，有米、厘米、毫米等，而測量對象不同，所需精確的程度也不同，所以首先要搞清，被測物體是什么？測量的目的是什么？這樣就可合理選擇不同精確程度的刻度尺。 例如，在安裝門窗玻璃時進行的測量，準(zhǔn)確度要求較高，長度一般只有幾十厘米，因此要選用分度值是毫米的米尺；而測量教室的長和寬時，準(zhǔn)確度要求不高，長度較大，選用分度值是厘米且量程較大的卷尺較合適。 (2)“放對 ” 指刻度尺的位置要放正，對準(zhǔn)或平行于被測長度，不能歪斜；刻度尺較厚時，刻度線應(yīng)緊靠被測物體，零刻度線磨損的，應(yīng)以某一刻度線為“ 零點 ” ，讀數(shù)時要注意減去“ 零點 ” 前的數(shù)字。 (3)“看對 ” 是指讀數(shù)時，視線要與尺面垂直，不要斜視。 (4)“讀對 ” 是指在讀數(shù)時，除準(zhǔn)確讀出分度值的數(shù)字（準(zhǔn)確值）外，還要估讀到分度值的下一位數(shù)字（估計值）。如 cm，其中 cm是準(zhǔn)確值， cm是估計值。 (5)“記對 ” 指除了正確無誤地記下所讀出的數(shù)字外，還要注上單位，只寫了數(shù)字未標(biāo)明單位的記錄是無意義的，而忘了寫單位是初學(xué)者最容易犯的錯誤。 使用過程中要正確使用刻度尺，應(yīng)該做到： (1)選對 (2)放對 (3)看對 (4)讀對 (5)記對。 作為板書寫 = mm = mm 103 101 課本長： . .
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