認識地球說課教案-資料下載頁
2025-10-31 12:18本頁面
【正文】 識地球形狀的過程，能夠比較詳細的描述地球的形狀，使學(xué)生領(lǐng)悟到人類對地球形狀認識，是一個孜孜不倦的求索、深化的過程，激發(fā)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)的興趣。能根據(jù)生活實際舉例說明地球是個球體，提醒學(xué)生平時要注意觀察地理現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生勤于思考，勇于探索，促進其求真務(wù)實科學(xué)態(tài)度的形成。學(xué)會運用地球的半徑、赤道周長、表面積來描述地球的大小，培養(yǎng)學(xué)生描述地理事物的能力。認識地球儀，知道地球儀的用途，觀察地球儀找出地軸、赤道、南北回歸線、南北極圈、南北極。教學(xué)方法：學(xué)生活動，分組交流，讓學(xué)生思考、討論，談看法。通過對比古代與現(xiàn)代人們對地球形狀的不同認識，激發(fā)學(xué)生勤于思考，勇于探索，促進其求真務(wù)實科學(xué)態(tài)度的形成。注意把地理知識與實際生活相聯(lián)系，拓展學(xué)生的思維。觀察圖片、課件及地球儀，讓學(xué)生學(xué)會描述相關(guān)地理事物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和描述地理事物的能力。教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，在晴朗的白天，我們能夠看到太陽像一個火紅的圓球；在十五的夜晚，我們可以看到月球像明亮的圓盤。那么，我們居住的地球到底是什么樣的？講授新課：板書：一、地球的形狀認識過程 展示圖片：地球 提問：地球是什么形狀？引導(dǎo)：地球是一個球體，在今天看來已經(jīng)是再簡單不過的問題，在古代，人們對地球的認識，卻經(jīng)歷了一個漫長的過程。（引導(dǎo)學(xué)生觀察教材提供的圖片“蓋天說”與“渾天說”）（學(xué)生討論，小組交流，根據(jù)教材的閱讀部分和自己的認知情況談?wù)劰湃藢Φ厍蛐螤畹恼J識過程。）（蓋天說→渾天說→麥哲倫船隊環(huán)球航行）活動：（看圖回答：），繞地球航行一周，依次經(jīng)過了那些大洋？？（注意讓學(xué)生分清圓形和球體（平面、立體））證據(jù)：提問：我們生活在地球上，你能根據(jù)你所聽到的、看到的、想到的，說說其他反映地球不是平面而是球體的事例嗎？（小組同學(xué)可以充分的討論，教師引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗交流、探討，舉出實際中的例子啟發(fā)、解釋。）典型事例： A、站在海邊，看遠處駛來的船只，總是先看到桅桿，再看見船身，而目送離岸的船總是船身先消失。（課件）B、發(fā)生月食時，地球擋住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，月面上呈現(xiàn)的地球陰影的邊緣是圓弧形，使我們確認了地球的球體形狀。（課件）C、地球儀衛(wèi)星照片。真實形狀：承轉(zhuǎn)：現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不僅認識了地球的形狀，而且精確的測量出了地球的大小，閱讀課本，說出地球的真實形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。小結(jié)：人類對地球形狀的認識是經(jīng)過長期探索，多方考證的，同學(xué)們在平時要注意觀察地理現(xiàn)象，勤思考，常體驗，勇于探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書：二、地球有多大承轉(zhuǎn)：有哪些具體的數(shù)據(jù)可以說明地球是個不規(guī)則的球體？地球到底有多大？展示圖片：地球的基本數(shù)據(jù)圖學(xué)生活動：讓學(xué)生找出地心、赤道、赤道半徑、極半徑，讀出地球赤道周長約4萬千米，地球的平均半徑約6371千米。（注意：精確測量表明，從地心到北極的半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，赤道半徑的長度比北極半徑的長度多21千米。實際上這些差別同巨大的地球來相比是微不足道的，我們通常用平均半徑來表示地球的大小。）板書：三、地球儀 展示：地球儀提問：地球儀是什么？有什么作用？活動：在地球儀上找出地軸、赤道、南北回歸線、南北極圈、南北極。地球儀與真的地球有什么區(qū)別？(啟發(fā)學(xué)生積極回答)如：A、地球儀是地球縮小的模型。B、地球儀上有一個能使地球模型轉(zhuǎn)動的地軸，而這個地軸在地球上卻沒有。C、在地球儀上，人們用不同的顏色、符號和文字來表示陸地、海洋、山脈、河湖、國家和城市等地理事物的位置、形狀及名稱等。D、地球儀上有一些在地球上實際并不存在的地理事物，例如，用于確定地理事物的方向和位置的經(jīng)緯網(wǎng)和經(jīng)緯度。課堂練習(xí)：（課件）板書設(shè)計： 認識地球一、地球的形狀認識過程證據(jù)真實形狀二、地球有多大 表面積：：6371千米 赤道周長：4萬千米三、地球儀定義及作用地軸、南北極等與地球的不同點反思：對于“根據(jù)生活實際舉例說明地球是個球體”這一內(nèi)容，由于很多學(xué)生平時沒有注意觀察，說不出來，因此在教學(xué)時需引導(dǎo)他們進行思考，并注意鼓勵學(xué)生在生活中要多觀察，勤于思考，勇于探索。
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