西崗中學(xué)九年級數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流材料[樣例5]-資料下載頁
2025-10-31 12:16本頁面
【正文】 發(fā)生器……這些自制的教具貼近學(xué)生的生活，更容易引起學(xué)生的興趣，增強了學(xué)生的環(huán)保意識，又給學(xué)生提供了充分的動手機會，同時為老師們創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相展示的平臺。此次活動的開展，充分調(diào)動了全體教師的創(chuàng)造積極性，在豐富教育教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的同時，推動了我校教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新，促進了我校教師專業(yè)技能的進一步提高。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流材料5小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流材料5各位老師大家早上好！受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托我有幸與各位同行進行教學(xué)經(jīng)驗交流，其實這么多年的教學(xué)耕耘，我只是為我的學(xué)生做著該做的一切,并沒有什么 “經(jīng)驗”可談，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的教學(xué)方法。當(dāng)然要想取得好成績，這和平時付出的努力是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容很廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗，權(quán)當(dāng)與各位老師們探討和交流吧。首先我覺得應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，會讓學(xué)生終生受益。我在平時的教學(xué)中對學(xué)生提出的最基本的要求是：會聽講，會學(xué)習(xí)，會做作業(yè)。我經(jīng)常告訴學(xué)生的一句話是：學(xué)習(xí)是自己的事，別人無法代替。會聽講：就是做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心傾聽老師的講解，跟著老師的思維走，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。我的課堂教學(xué)或許并不好，但我不允許一個學(xué)生上課做小動作，必須是全身心的投入。會學(xué)習(xí)：就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，認(rèn)真做作業(yè)，善于總結(jié)，獨立思考，提出問題，不懂就問等。我經(jīng)常告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問，學(xué)了就會有用，不學(xué)就會落后，因此經(jīng)常提醒他們，學(xué)校向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，課外向生活學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)源于生活，把學(xué)到的知識得于運用。會做作業(yè)：作業(yè)必須獨立完成，當(dāng)天作業(yè)只要獨立完成，說明今天的內(nèi)容掌握了。對于計算題,學(xué)生往往容易出錯,很多時候，我們與家長交流時總會說“他會做,就是粗心”或者“他很聰明,就是計算容易出錯”等等,而我認(rèn)為不只是單純的粗心問題,而是計算方法掌握不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,我采取每次計算題,要求書寫規(guī)范、工整，說明態(tài)度端正，同時還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時要準(zhǔn)備草稿紙，準(zhǔn)備一次、兩次是件簡單事，誰都能做到，關(guān)鍵是每次做題時養(yǎng)成習(xí)慣。其實這也是計算能力提高的有效方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣固然重要，考試習(xí)慣更不能忽視?？荚囍袑W(xué)生不認(rèn)真讀題，書寫零亂在每個班中都或多或少的體現(xiàn)，各位同行在閱卷時也曾發(fā)現(xiàn)，這就要我們在平時的單元考試中，嚴(yán)格要求，像讀題的要求、審題的要求等等，都不要放過，特別是中等以下的同學(xué)。其實各種習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績也密切相關(guān)，各位同行也感觸很深吧，我是有體會的。再一個課堂上要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，凡是我上課決不允許有一個同學(xué)搗亂、不聽課、或是開小差，雖然老師講得并不精彩，但只要學(xué)生專心聽總會有收獲，相反，老師講得再精彩，學(xué)生心不在焉，效果是可想而知的。其次，嚴(yán)謹(jǐn)施教，把握教材，向40分鐘課堂要質(zhì)量。要實現(xiàn)高效課堂，就得巧妙安排課堂40分鐘。在教完新課之后，做相應(yīng)的練習(xí)時，對書上的練習(xí)內(nèi)容處理要有層次，對重復(fù)的可略去不做，對基本的讓同學(xué)口答，對有難度的或容易出錯的一定要學(xué)生動筆做，再談?wù)勈窃趺聪氲?，?yīng)注意什么，讓大家各抒己見，最后老師再安排學(xué)生獨立的做一兩道題，加深鞏固，然后互相交流，這樣當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。同時我還注重 一題多解，開發(fā)學(xué)生的思維。所學(xué)知識要想牢固掌握，光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要課后的練習(xí)與鞏固才能檢驗出來。我在練習(xí)鞏固時注重個別輔導(dǎo)，尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的開展練習(xí)，要求學(xué)生能保質(zhì)保量的完成。對于沒有掌握的同學(xué)，查漏補缺，及時補救，還開展一幫一的活動，使學(xué)困生的面積縮小，更使他們迎頭趕上，從而使課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實施，并收到良好的效果。習(xí)慣養(yǎng)成了，課堂質(zhì)量提高了。要想提高數(shù)學(xué)成績我覺得還應(yīng)該注重知識的應(yīng)用。試想我們每次的學(xué)生考試題，無非就是課本與課外作業(yè)的基本內(nèi)容；這就要求我們教師把課本的練習(xí)以及課堂作業(yè)上的有關(guān)練習(xí)著重講解，多給學(xué)生分析題型以及講解解決問題的方法。對于重要的題型在復(fù)習(xí)時，多總結(jié)、多練習(xí)、多講解，加深印象，考試時學(xué)生自然而然的就會應(yīng)用，得心應(yīng)手，成績也會提高。當(dāng)學(xué)生體會成功的喜悅后，會對你所教學(xué)科產(chǎn)生更濃厚的興趣，成績就會不斷提升?？傊?，教學(xué)的過程，是一個不斷學(xué)習(xí)和積累、不斷總結(jié)和提高的過程，同時也是一個和學(xué)生一起成長的過程。我的教學(xué)經(jīng)驗還很不足，需要不斷向同行們請教學(xué)習(xí)。這些只是教學(xué)中的點滴體會，不當(dāng)之處請同行們指正。一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中還存在許多不足之處，要更加努力完善，取長補短。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，務(wù)實地工作，爭取把教育教學(xué)工作搞得更好。
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