英語節(jié)活動方案-資料下載頁
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【正文】 讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日！讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！五、組織機構：組長：陳君副組長：趙華榮 劉曉艷策劃：陳君成員：全體英語老師、全體班主任六、活動時間：2012年4月9日——27日七、活動方案：a、氛圍創(chuàng)設（一）兒童英語歌曲欣賞英語節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統將循環(huán)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。（二）雙語教學在英語節(jié)期間任課老師嘗試用簡單的英語組織教學，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。先在前一周進行培訓，學會10句課堂用語。（三）英語問好在英語節(jié)期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師進行巡視并督促學生。（四）經典兒童英語影視欣賞英語節(jié)期間，組織各年級學生回家觀看適合兒童的經典英語影視作品（純英語）。學生在感受經典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。負責人：各班班主任b、活動項目（一）英語書寫比賽參賽對象：三、四年級全體學生比賽地點：各班教室比賽形式：三年級抄寫字母和單詞。四年級抄寫單詞和句子。內容統一。獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個人“書寫之星”若干名。（二）英語誦讀比賽參賽對象：五、六年級學生（每班2人）比賽地點：各班教室比賽內容： 比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準備5分鐘。獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。（三）英語單詞接龍比賽參賽對象：四——六年級學生（每班選6人參加）比賽地點：各班教室比賽規(guī)則：以班級為單位，采用6人接力的方式，進行單詞接龍。每人每次只準寫一個單詞，要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同，寫完傳給后一個人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個人?？匆?guī)定時間內哪一組寫的單詞多。評分標準：寫對一個單詞即得1分，其中拼錯或重復的單詞不得分。獎項設置：各年級評出個人一、二、三等獎各一名。（四）英語手抄報設計比賽參賽對象：三——六年級學生（每班1—5名不限）具體要求：（1）學生自愿報名參加，直接上交作品（必須由學生獨立完成）。（2）報紙大小為8k紙，主題為“Happy children’s day!”。（3）學生的班級、姓名一律寫在背面。獎項設置：以年級為單位進行評比，根據送交作品的80﹪設置獎項。（一）前期準備工作全校每位學生設計制作一個自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時佩戴?！禝f you are happy》由各班英語老師和班主任共同負責。（二）英語節(jié)開幕式時間：4月9日（星期一）早上地點：操場開幕式程序：校長致開幕詞，宣布開幕教導介紹英語節(jié)內容和參與方式呼喊口號：“快樂英語，我愛你”（“Happy English, I love you!”）齊唱英語節(jié)主題曲：If you are happy!（三）各項比賽活動（四）英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間：4月 27 日（星期五）早上地點：操場閉幕式程序：校長宣布比賽結果。校行政為單項比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀。校長宣布各年級優(yōu)勝班級名單。（優(yōu)勝獎評選方法：單項比賽中獲個人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。團體一等獎的加10分；二等獎加8分；三等獎加5分。獲得“書寫之星”稱號的，另加3分。最后，各年級中得分最多的班級，即獲得“優(yōu)勝獎”。）校長為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。
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