【正文】 　一、活動宗旨：　　通過舉辦英語節(jié)，激發(fā)英語學習興趣，搭建展示英語舞臺；濃厚學校英語氛圍，豐富學校文化內(nèi)涵，拓展學生文化視野；加強對外交流，提供互動平臺，促進共同提高。　　二、活動主題：　　學英語迎奧運慶五一　　三、活動時間：　　xx年4月26—29日　　四、活動口號：　　MYENGLISHMYWORLDMYDREAM　?。ㄎ业挠⒄Z我的世界我的夢想）　　五、活動綜述：　　1．4月26日學生英語作品展（英語書法、英語書簽制作、英語手抄報編寫等學生優(yōu)秀英語作品展出）　　2．4月27日英語口語比賽（形式可為英語對話、英語故事、英語歌曲、英語笑話、英語演講等）　　3．4月28日英語教師觀摩課（與縣教研室聯(lián)系）　　4．4月29日節(jié)目表演專場（學校大操場）　　六、活動程序：　　◆專家講話（擬邀請市、縣英語教研員及外教Kelly）　　◆學生感言　　◆校長致辭　　◆節(jié)目表演：　　英語賽歌：校各年級（指導教師：各年級科任英語老師）　　兒童時裝表演：《繽紛童年》（指導教師：xxxx）　　舞蹈：《龍游寶地》（指導教師：校音樂組）　　親子英語節(jié)目：四年級xx家庭　　五年級xx家庭（指導教師：xx）　　教師英語節(jié)目：《暢想奧運》（指導教師：xx）　　師生英語表演：《音樂之聲》（指導教師：xx）　　英語兒歌表演：《FLYTOBEIJING》（指導教師：xx）　　互動英語節(jié)目：《奧運知識大比拼》(指導教師：xx)　　英語詩歌朗誦：《再別康橋》（指導教師：xx）　　英語雙簧：《狐假虎威》（表演者：xx）　　1西小附屬幼兒園英語秀（指導教師：xx）英語節(jié)活動方案13　　一、指導思想　　為了進一步推進素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學特色，促進學生全面發(fā)展，激發(fā)學生對英語的興趣和愛好，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定于本年度在小學部師生中開展第三屆“英語節(jié)”活動。以校本教材的開發(fā)與研究為契機，切實促進課堂教學提高。通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學生學習的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂?！　《⒒顒釉瓌t　　以“活動”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學于樂，生動活潑、樂學其中、學于其中?！　∫浴盎顒印毙纬勺灾?。以校為本、快樂合作、主動實踐；享受成功、建立信心、自主探究?！　∫浴盎顒印贝龠M發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展?！　∪⒒顒涌谔枴　　癐 can, I show”　　四、活動時間　　20xx年12月17日——12月21日為準備階段；　　20xx年12月24日——12月28日為實施階段?！　∥濉⒒顒影才拧　∮⒄Z節(jié)開幕：　　時間：12月21日下午，地點：校操場　　英語節(jié)活動：　　一年級：英語字母設(shè)計比賽?！　《昙墸褐谱髅婢弑荣悺！　∪昙墸号e行英語書法比賽?！　∷哪昙墸河⑽氖殖瓐蟊荣悺！　∥迥昙墸河⒄Z知識競賽。英語節(jié)活動方案14　　一、活動時間：　　20xx年5月11日20xx年5月29日　　二、活動宗旨：　　英語就在你的身邊，從生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中學習英語，在生活中運用英語，感受英語國家文化的魅力，體驗學習英語的快樂。　　三、活動目的：　　通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學生對英語的學習興趣，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂?！　∷?、活動口號：　　Enjoy English,love English！　　五、活動內(nèi)容：　　英語節(jié)期間，每天午間播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲?！　nglish Time－－在“英語節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間?！　∶牢睦收b評比活動　　對象：三年級~五年級學生　　組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學生進入級段比賽?！　?nèi)容：學生自己選擇材料可以提前準備?！　∮⒄Z寫作評比活動　　對象：五年級　　組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學生進入級段比賽?！　?nèi)容：教師當場命題，學生根據(jù)命題要求在規(guī)定時間內(nèi)當場完成。　　英語書寫評比活動　　對象：三、四年級全體學生　　地點：各班教室　　內(nèi)容：三年級內(nèi)容為默寫26個字母和抄寫指定單詞，四年級書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場指定的單詞句子。請班主任老師到班級協(xié)助組織?！　≡u委：英語任課教師。班級內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級墻壁保留，年級內(nèi)優(yōu)秀作品放至學校英語走廊進行展示?！　卧~達人評比活動　　對象：三年級~六年級學生　　地點：各班教室　　內(nèi)容：學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一份單詞測試卷?！　×⒒顒右螅骸　≡凇坝⒄Z節(jié)”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間?！　∪亮昙壢w學生，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發(fā)展。確保活動能照顧到全體學生，尤其是部分后進生的水平?！　∶宽椈顒泳鶓?yīng)精心設(shè)計,有專人負責,確?；顒淤|(zhì)量,增強活動吸引力.　　營造氛圍,確保活動有條不紊?！　∑?、活動流程：　　時間項目對象備注　　5月11日（星期一）　　下發(fā)活動方案，宣布英語節(jié)開幕　　三六年級　　英語組　　5月14日（星期四12:30—13:00）　　英語書寫評比　　三、四年級　　各班主任監(jiān)考　　5月21日（星期四12:30—13:10）　　英語寫作評比　　五年級　　英語組　　5月28日（星期四）　　美文朗誦評比　　三五年級　　英語組　　第17周（具體時間另定）　　英語單詞達人評比　　三六年級　　英語組英語節(jié)活動方案15　　活動目的　　以學生喜愛的圣誕節(jié)為主線，為學生提供一個學英語、說英語、用英語的環(huán)境。力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每個孩子與家長的節(jié)日，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語；讓每個孩子在活動中找到自信、讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。進一步加強校園英語文化氛圍，增強學生對英語的興趣?！　』顒幼谥肌　∪巳藚⑴c，人人快樂，人人有收獲！　　活動口號　　Let English be e everyone39。sfestival!　　讓英語節(jié)成為我們每個人的節(jié)日！　　活動領(lǐng)導小組　　組長：xx　　成員：英語組、全體班主任　　具體活動過程　　召開英語節(jié)動員會：宣布活動方案，布置具體工作。（負責人：xx）　　國旗下講話：宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學積極參與，宣布英語節(jié)開幕。（）（負責人：xx）　　3．三年級圣誕節(jié)賀卡制作評比、展示——了解相關(guān)節(jié)日文化（可貼出形狀，如某英語單詞，或英語節(jié)主題文字等，可自行設(shè)計topic）（）(負責人：xxxx)；　　四年級節(jié)日知識英文書寫評比、展示——用英語書寫相關(guān)節(jié)日文化并在班級里學一學。（）（負責人：xxxx）　　五、六年級小報制作評比——以圣誕節(jié)為主題，了解在歐美國家圣誕節(jié)的由來和相關(guān)文化，進行小報的設(shè)計和制作。（）（負責人：xxxx）　　4．三年級英語圣誕歌曲比賽。（）（負責人：xxxx）　　5．四年級節(jié)日知識英語朗誦比賽。（）（負責人：xxxx）　　、六年級中西方節(jié)日知識大比拼。（）（負責人：xxxx）　　，三年級準備兒歌串燒，圣誕歌曲；四至六年級各年級準備一個詩歌朗誦、一個情景?。ǎㄘ撠熑耍赫埜髂昙壗M長帶領(lǐng)本組英語教師準備好節(jié)目。）　　、表彰（）　　年級特色活動：　　三年級英語歌曲比賽。（）（負責人：xxxx）　　四年級節(jié)日知識英語朗誦比賽。（）(負責人：xxxx)　　五、六年級中西方節(jié)日知識大比拼。（）（負責人：xxxx）　　以上活動以班級為單位，原則上學生全部參與。根據(jù)學生的情況，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。 44 / 44