【正文】 　　總分統(tǒng)計(jì)評(píng)委：　　賽場(chǎng)安全維護(hù)：各班班主任　　賽場(chǎng)布置：　　注：未盡事宜另行通知。　　燈塔中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案3　　一、活動(dòng)目的：　　為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流的能力，豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校決定四、五年級(jí)在五月底組織一次英語(yǔ)節(jié)目表演比賽?！　《?、總體目標(biāo)：　　?！　。鰪?qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的積極性和主動(dòng)性。　　豐富學(xué)生的課余生活。　　三、競(jìng)賽活動(dòng)及具體安排：　?。核?、五年級(jí)各班?！　。褐v故事、演唱英語(yǔ)歌曲、表演課本劇?！　。?月10日前四、五年級(jí)以班為單位開(kāi)展比賽，在此基礎(chǔ)上每班選派一個(gè)較高質(zhì)量的節(jié)目參加學(xué)校組織的決賽，并于5月10日前將節(jié)目名單報(bào)教導(dǎo)處王芳副主任處。此階段工作由各班英語(yǔ)教師具體負(fù)責(zé)組織和選拔?！　　！　。?月下旬學(xué)校組織決賽，分年級(jí)評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名。屆時(shí)學(xué)校將邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)列席。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室協(xié)助?！　。?月1日對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目的參賽選手進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)名單將在我校校園網(wǎng)和校內(nèi)公示欄上公布。此階段工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織，辦公室、總務(wù)處協(xié)助?！　。骸　?，內(nèi)容健康?！　?，其他人員不得參與?！　??！　。骸　?。(1分)　　，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)劇目主題。(1分)　　、緊湊、完整。(2分)　　、有激情、聲音宏亮。(2分)　　、準(zhǔn)確，語(yǔ)言有感染力。(4分)英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案4　　為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié)，為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化，給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái)，圍繞“激起愛(ài)好，構(gòu)成氛圍，全面參與”的原則，我校將展開(kāi)每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī)，修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！　∫弧⒒顒?dòng)主題：感受英語(yǔ)的魅力，分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)　　二、活動(dòng)口號(hào)：Enjoy English,Have fun　　三、活動(dòng)原則　　以“活動(dòng)”激起愛(ài)好。全員參與，寓教于樂(lè)，寓學(xué)于樂(lè)，生動(dòng)活潑，樂(lè)學(xué)其中，學(xué)于其中。　　以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本，快樂(lè)協(xié)作，主動(dòng)實(shí)踐；享受成功，建立自信，自主探究?！　∫浴盎顒?dòng)”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍，人人能說(shuō)，個(gè)個(gè)會(huì)聽(tīng)，班班讀寫，百花齊放，***發(fā)展?！　∷?、活動(dòng)目的：充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能，力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與，人人快樂(lè)，人人收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，利用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲?！　∥濉⒒顒?dòng)時(shí)間：第9周第16周（具體見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容）?！　×?、活動(dòng)方案：　　　　挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放（英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供，信息技術(shù)組配合，具體定在16周）　　 英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì)：　　設(shè)計(jì)要求：徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào)，徽標(biāo)情勢(shì)為平面，包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等，徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方，時(shí)尚典雅，行神皆備，內(nèi)涵豐富，寓意貼切，具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力，易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲。同一用A3紙張?！　①惷~：每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)?！　∩纤蜁r(shí)間：11月10之前?！　≠R卡傳情　　以圣誕文化為主題，自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡，賀卡大小展開(kāi)為16K做好后送給自己的老師，同學(xué)或家長(zhǎng)?！　∮⒄Z(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫片或英語(yǔ)短劇（學(xué)校FTP上下載，英語(yǔ)組提供，信息技術(shù)組配合）；　　英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)（展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等）?！　、分年級(jí)英語(yǔ)比賽　　三年級(jí)：　　I can dance我是小小舞蹈家，（英文韻律操）　　韻律操集英語(yǔ)，音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體，將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠，歌曲串連起來(lái)，并配以美好動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合?！　?shí)施細(xì)則：　　韻律操編制：由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成?！　№嵚刹儆⒄Z(yǔ)的內(nèi)容教學(xué)：由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成?！　№嵚刹俚膭?dòng)作需要音樂(lè)老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班主任　　四年級(jí)：　　I can write我是小小書法家 （英文書寫）　　活動(dòng)內(nèi)容：每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比　　實(shí)施細(xì)則：英文書寫內(nèi)容入選：由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成　　英語(yǔ)書寫的內(nèi)容教學(xué)：由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任　　五年級(jí)：　　I can speak:我是故事大王 （英語(yǔ)講故事比賽）　　參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比，故事內(nèi)容不限，更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事，要求故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，講故事時(shí)，可應(yīng)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象，生動(dòng)。　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 班主任　　I can make:我是小小藝術(shù)家 （英語(yǔ)手操報(bào)比賽）　　為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范書寫水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣，特展開(kāi)英語(yǔ)手操報(bào)比賽?！　①悓?duì)象：五年級(jí)學(xué)生　　比賽情勢(shì)：每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組，教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。　　紙張要求：A3或8K　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任　　送評(píng)時(shí)間：11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組　　六年級(jí)：　　I can act我是小小表演家 （英語(yǔ)情形劇表演）　　表演方式：由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題，體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采，體現(xiàn)小學(xué)生酷愛(ài)英語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情形劇表演需要音樂(lè)老師的協(xié)作教學(xué)。　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)組 音樂(lè)組 班主任　　七、 活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：　　領(lǐng)導(dǎo)小組：　　組 長(zhǎng)：　　副組長(zhǎng)：　　組 員：　　工作小組：　　德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè)組、班主任　　以上活動(dòng)，希望各位老師配合落實(shí)，謝謝英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案5　　一、活動(dòng)宗旨:　　為了豐富校園文化生活,給學(xué)生搭建更好的展示英語(yǔ)才華的舞臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節(jié)。本屆英語(yǔ)節(jié)本著“人人參與,個(gè)個(gè)展示”的原則,突出學(xué)生的參與意識(shí),力求做到人人參與,人人快樂(lè),人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ),應(yīng)用英語(yǔ),享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。　　二、活動(dòng)口號(hào):　　Happy English,happy ,快樂(lè)生活?！　∪?、活動(dòng)時(shí)間:　　20xx年2月25日3月29日　　四、具體活動(dòng)方案　　(一)開(kāi)幕式:2月25日晨會(huì)　　周次 日期 內(nèi)容　　1 ~　　英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式　　2 ~　　英語(yǔ)書寫大賽　　參加對(duì)象:36年級(jí)學(xué)生　　時(shí)間:3月6號(hào)(班隊(duì)課)　　活動(dòng)安排:學(xué)生統(tǒng)一書寫,挑選優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.　　負(fù)責(zé)教師:z老師　　3 ~　　英語(yǔ)賀卡、手抄報(bào)制作大賽　　參加對(duì)象:13年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡　　46年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)手抄報(bào)　　時(shí)間:3月14號(hào)截止　　活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)挑選5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊展覽.　　負(fù)責(zé)教師:z老師　　4 ~　　故事表演大賽　　參加對(duì)象:16年級(jí)學(xué)生　　時(shí)間:3月號(hào)(星期五)下午　　活動(dòng)安排:每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會(huì)中作展示?！　∝?fù)責(zé)教師:z老師、z教師　　5 ~　　英語(yǔ)大合唱　　參加對(duì)象:16年級(jí)學(xué)生　　時(shí)間:3月27號(hào)(星期三)5年級(jí)段　　3月28號(hào)(星期四)6年級(jí)段　　活動(dòng)安排:以班級(jí)為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲　　負(fù)責(zé)教師:zz教師　　閉幕式3月29日　　(二)具體活動(dòng)時(shí)間安排表英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案6　　一、 活動(dòng)目的　　 在圣誕節(jié)，這個(gè)西方節(jié)日中重要的節(jié)日里舉行圣誕節(jié)英語(yǔ)晚會(huì)可以加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)西方文化的了解，增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)?！　?加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，讓同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的鍛煉同時(shí)也增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。