【正文】 象：四、五年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則；可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書寫的展評(píng)。活動(dòng)時(shí)間：10月815日書寫內(nèi)容：四年級(jí)重點(diǎn)抄寫單詞和句子；五年級(jí)重點(diǎn)抄寫句子和短文或?qū)υ挕１荣愋问剑褐付▋?nèi)容書寫、聽寫、默寫；自編故事或?qū)υ?。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)進(jìn)行。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。英語(yǔ)誦讀比賽參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、表情等朗讀技巧；倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)?；顒?dòng)時(shí)間：10月1119日朗誦內(nèi)容：所學(xué)過(guò)的課本內(nèi)容朗讀；適當(dāng)補(bǔ)充小對(duì)話、短文等。比賽形式：限時(shí)間限內(nèi)容；自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)進(jìn)行。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。英語(yǔ)單詞訓(xùn)練比賽參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音；教會(huì)學(xué)生記憶單詞的方法；盡可能增大學(xué)生的單詞量；使學(xué)生能達(dá)到聽其音思其意的熟練程度。內(nèi)容：三年級(jí)即所學(xué)單詞；四五年級(jí)即本冊(cè)單詞和以前所學(xué)單詞?；顒?dòng)時(shí)間：10月1726日比賽形式：?jiǎn)卧~接龍；指定數(shù)目的單詞聽寫；英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級(jí)采取不同的形式進(jìn)行。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。英語(yǔ)手抄報(bào)比賽參賽對(duì)象：四五年級(jí)學(xué)生活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報(bào)的書寫格式，選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實(shí)，可讀性強(qiáng)，圖文并茂；班級(jí)可舉行手抄報(bào)展評(píng)。手抄報(bào)內(nèi)容：反映學(xué)生生活的小故事、對(duì)話、常識(shí)或者學(xué)習(xí)板塊?；顒?dòng)時(shí)間：10月17日26日比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式；分年級(jí)進(jìn)行手抄報(bào)展評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。英語(yǔ)歌曲大比武參賽對(duì)象：三、四、五年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲唱歌技巧發(fā)音準(zhǔn)確，旋律正確；可帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，拓展歌曲面；指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和英語(yǔ)興趣。歌曲內(nèi)容：本年級(jí)課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當(dāng)增加適合本年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)歌曲以及chant的有關(guān)篇目。活動(dòng)時(shí)間：英語(yǔ)節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級(jí)等不同形式的唱歌、chant比賽，內(nèi)容分指定和自選兩種。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。英語(yǔ)情景劇表演參賽對(duì)象：四、五年級(jí)全體學(xué)生活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話并對(duì)其生活化，指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語(yǔ)思維；盡可能多的采用聽、說(shuō)、玩、演、做的形式，表現(xiàn)語(yǔ)言和綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。內(nèi)容：課本或所學(xué)過(guò)的對(duì)話；自編對(duì)話等形式活動(dòng)時(shí)間：10月30日—11月8日比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。注：活動(dòng)時(shí)間各校根據(jù)年級(jí)的不同情況可作調(diào)整。（四）現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備英語(yǔ)節(jié)開幕式時(shí)間周一升國(guó)旗時(shí)間；開幕式程序領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)致開幕詞，宣布開幕；英語(yǔ)教研組長(zhǎng)介紹英語(yǔ)節(jié)內(nèi)容和參與方式。英語(yǔ)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間大約11月8日—9日；閉幕式程序領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果；為比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀；提出要求。懸掛23幅有關(guān)英語(yǔ)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)；出英語(yǔ)節(jié)主題的宣傳板、黑班報(bào)；校內(nèi)張貼英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)；做好宣傳報(bào)道。材料要求英語(yǔ)節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項(xiàng)活動(dòng)的要求、內(nèi)容、組織實(shí)施者，并有相應(yīng)的過(guò)程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評(píng)價(jià)材料；所有材料在頁(yè)眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語(yǔ)節(jié)字樣。英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)14值此建系20周年暨外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成立之際，我院舉辦外語(yǔ)文化節(jié)系列活動(dòng)，為全校同學(xué)相互交流、展示自我搭建平臺(tái)。11月5日晚，外語(yǔ)文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)大會(huì)于大學(xué)生活動(dòng)中心一樓休閑大廳隆重舉行。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)呂世生教授、副院長(zhǎng)李鋒老師、總支副書記羅山鴻老師、英語(yǔ)系主任劉寶權(quán)老師、輔導(dǎo)員王瑩玨老師、日語(yǔ)外教星野光俊老師、日語(yǔ)系呂雷寧老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。活動(dòng)開始院長(zhǎng)呂世生教授發(fā)表英文講話，鼓勵(lì)新生培養(yǎng)外語(yǔ)興趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)享受精彩校園生活。院長(zhǎng)講話結(jié)束后，同學(xué)們大展才藝，接連帶來(lái)了民族舞、英文歌曲、電影配音等精彩節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高漲。隨后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師為外語(yǔ)文化節(jié)各個(gè)活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。最后精彩的游戲環(huán)節(jié)將整場(chǎng)閉幕式拉向高潮，蘿卜蹲和“木人三項(xiàng)”游戲惹得現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)捧腹大笑，外語(yǔ)文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)大會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束，增強(qiáng)了財(cái)大學(xué)子對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，提高了學(xué)生們的外語(yǔ)應(yīng)用和實(shí)踐能力，豐富了校園生活，為外語(yǔ)文化節(jié)劃上了圓滿的句號(hào)。英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)總結(jié)15課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好些天了，可是一直也沒(méi)有時(shí)間坐下來(lái)梳理和總結(jié)，回憶這12天的活動(dòng)過(guò)程感受還是頗深，也覺(jué)得活動(dòng)中有很多東西值得我們?nèi)シ此己涂偨Y(jié)。一、聽評(píng)課。聽評(píng)課是此次課堂教學(xué)調(diào)研的主要內(nèi)容，旨在提高全體教師的課堂教學(xué)水平，探索促成課堂高效的道路。從聽評(píng)課的結(jié)果來(lái)看老師們思想上都很重視，呈現(xiàn)出的課也可以說(shuō)是節(jié)節(jié)優(yōu)秀。一輪的聽課下來(lái)，13個(gè)英語(yǔ)老師中有接近50%的老師上課的時(shí)候都有效地使用了媒體資源，從這一點(diǎn)可以看出老師們都很重視這次調(diào)研活動(dòng)，在這課上也是費(fèi)了一番腦筋，下了一番功夫的，尤其是細(xì)柳完小的徐啟紅老師，她是我們英語(yǔ)教師隊(duì)伍中最年長(zhǎng)的一位老教師，為了能在這次講課中把最好的課呈現(xiàn)出來(lái)，還專門學(xué)習(xí)了多媒體課件的使用，她的這種“教到老，學(xué)到老”的精神讓人感動(dòng)。還有官莊的葛銳老師，她是今年剛剛踏上工作崗位的新教師，曾多次主動(dòng)同老教師們交流教學(xué)問(wèn)題，她的這種積極進(jìn)取、不恥下問(wèn)的行為更是讓人難忘。需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：所有的教學(xué)活動(dòng)要以有效為原則。聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有很多老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，使用的課堂語(yǔ)言等等雖然都很精彩，但是都超出了學(xué)生的理解能力，學(xué)生面對(duì)這樣的指令、情景、活動(dòng)不知所措，一臉的茫然，這樣的教學(xué)指令、情景就是無(wú)效的，它非但不能讓我們的課上出“彩”，還會(huì)影響師生教與學(xué)的情緒，破壞教學(xué)效果。所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，首先要考慮活動(dòng)的目的性(要訓(xùn)練學(xué)生哪方面的能力)，其次是針對(duì)性(學(xué)生能不能接受)，再有就是有效性(能不能很容易地達(dá)到目的)，我認(rèn)為三者應(yīng)該是相輔相成的，任何一點(diǎn)達(dá)不到，都會(huì)影響教學(xué)的效果。再有就是我們要明確一點(diǎn)，任何方式的教學(xué)活動(dòng)都是為知識(shí)的傳授和習(xí)得服務(wù)的，我們最終的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、會(huì)用知識(shí)，不要讓一些表面的東西沖淡了我們教學(xué)的最終目的。把握好教材。對(duì)于教材的把握，我們要做到準(zhǔn)確、全面。我們不單單要把握住教材的重難點(diǎn)，還要全面了解教材的地位，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，以便我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)能做到系統(tǒng)化。規(guī)范。這點(diǎn)應(yīng)該包括語(yǔ)言的規(guī)范和書寫的規(guī)范。英語(yǔ)的課堂用語(yǔ)要盡量做到簡(jiǎn)捷、清晰、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)確。教師的板書也要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，三、四年級(jí)的板書要盡量放到四線格中，而且應(yīng)該避免連寫的現(xiàn)象出現(xiàn)，五六年級(jí)的板書也要做到工整、美觀。老師規(guī)范的語(yǔ)言和書寫能在學(xué)生的口語(yǔ)和書寫方面起到潛移默化式的影響作用。二、書寫和口語(yǔ)抽測(cè)。英語(yǔ)科在這項(xiàng)活動(dòng)中除了聽評(píng)課，還增加了口語(yǔ)和書法的抽測(cè)，這項(xiàng)活動(dòng)是很有必要的，因?yàn)樵谝酝目谡Z(yǔ)抽測(cè)中，只是象征性地讓學(xué)生讀讀課文、隨便問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題，都很不正式，等到縣里來(lái)正式抽測(cè)的時(shí)候，師生往往都顯得很緊張或是無(wú)措，所以我們從現(xiàn)在開始把每一次抽測(cè)都做得正式起來(lái)，讓說(shuō)英語(yǔ)、講英語(yǔ)、甚至于考英語(yǔ)都能慢慢地成為大家的一種習(xí)慣，只有這樣我們的學(xué)生才能滿懷信心地站在任何一個(gè)考官的面前。書寫抽測(cè)為抄寫課本四會(huì)母、單詞或句子，抽測(cè)范圍為整個(gè)班級(jí)的學(xué)生?？谡Z(yǔ)抽測(cè)分為歌曲演唱、單詞認(rèn)讀、情景問(wèn)答及聽音做動(dòng)作，每班抽測(cè)10名學(xué)生。書寫和口語(yǔ)是小學(xué)生英語(yǔ)基本能力的最直接的體現(xiàn)方式，所以我們要根據(jù)本校實(shí)際，制定出合理的督促學(xué)生書寫和口語(yǔ)提高的措施和計(jì)劃，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展尋找最佳的方法和途徑。為了積極配合校大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽的開展，響應(yīng)廣大英語(yǔ)愛(ài)好者的要求，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和實(shí)用能力，舉行了這次英語(yǔ)演講比賽，經(jīng)過(guò)老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠達(dá)到預(yù)期的目的。第五篇：英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)策劃關(guān)于舉辦土木工程學(xué)院英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的策劃 為培養(yǎng)我院學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣，提高大學(xué)生的英語(yǔ)水平及綜合應(yīng)用能力，豐富我院大學(xué)生的課余文化生活，營(yíng)造良好校園外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，響應(yīng)學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革，院團(tuán)委決定在全院范圍內(nèi)開展外語(yǔ)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)大賽、外文書法比賽，異域風(fēng)情導(dǎo)游大賽，原聲電影配音大賽?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下：一、活動(dòng)主題感受異域文化，提升學(xué)習(xí)興趣，推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。二、活動(dòng)對(duì)象土木學(xué)院07，08級(jí)全體同學(xué)（05，06級(jí)可自愿參加）三、活動(dòng)時(shí)間2009年3月25至4月7日四、活動(dòng)內(nèi)容及辦法（一）外語(yǔ)書法比賽（1）所有作品須為本人用黑色鋼筆或黑色中土木學(xué)院性筆手寫；不少于50個(gè)單詞；統(tǒng)一用A4紙；干凈整潔；無(wú)墨跡；無(wú)刪改；（2）作品內(nèi)容不限，可以為名言警句，詩(shī)歌散文等，要求內(nèi)容健康，積極向上；作品背面要求署明本人院系、專業(yè)班級(jí)和姓名；（3）所有參賽作品要按照規(guī)定的格式，如：顏色不符、紙張大小不標(biāo)準(zhǔn)、紙張污跡、個(gè)人信息缺失等，不予參評(píng)。（4）每班上交作品不得少于三篇，每班班長(zhǎng)為本班總負(fù)責(zé)人將作品統(tǒng)一上交到竹園一號(hào)樓411室劉超處。（二）異域風(fēng)情導(dǎo)游大賽（1）活動(dòng)簡(jiǎn)介：異域風(fēng)情導(dǎo)游大賽是選手以ppt、或動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)或無(wú)聲電影片段載體，作為導(dǎo)游用英語(yǔ)介紹城市或城鎮(zhèn)，選手可從城市或城鎮(zhèn)的地理位置、傳統(tǒng)服飾、飲食文化、特色藝術(shù)、風(fēng)景名勝等方面，展示不同城市或城鎮(zhèn)的風(fēng)土人情。一組參賽選手可1名（必要時(shí)可自備助手）。（2）資料收集：參賽選手自己搜集相關(guān)材料，以PPT或動(dòng)感網(wǎng)頁(yè)或電影片段載體出現(xiàn)，其中包括圖片和簡(jiǎn)要的英文介紹，不得出現(xiàn)長(zhǎng)篇英文介紹。參賽電影片段須為無(wú)聲或者消聲參賽；（3）參賽方式：每班上交參賽作品不限，以班級(jí)為單位將作品于3月29日前發(fā)到thisischaoning@“異域風(fēng)情導(dǎo)游大賽”（或提交到竹園八號(hào)樓220）。并于3月31日在系樓101進(jìn)行比賽，選出優(yōu)勝者參加校級(jí)評(píng)選。（4）參賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)載體選用合理、精美 —— 2分介紹準(zhǔn)確，內(nèi)容翔實(shí) —— 3分英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)清晰 —— 3分著裝整齊，儀態(tài)大方優(yōu)雅，舉止得體 —— 1分時(shí)間原則上控制在4－5分鐘 —— 1分（三）外語(yǔ)節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)大賽（1）參賽作品必須為原創(chuàng)，不得侵犯他人的著作權(quán)；（2）作品為平面設(shè)計(jì)，緊扣主題，簡(jiǎn)潔大方；（3）可以采用形象圖案或中、英文名稱的抽象圖案；用彩色圖形設(shè)計(jì)，最多不超過(guò)4色，設(shè)計(jì)紙張為16K；（4）附約100字左右的文字說(shuō)明；（5）每班上交作品不得少于一篇，每班班長(zhǎng)為本班總負(fù)責(zé)人將作品于4月7日前統(tǒng)一上交到竹園八號(hào)樓220室。（四）“黑白電影”配音大賽（1）活動(dòng)簡(jiǎn)介：參賽選手自選影片片段，①影片片段可以是英文電影原版，直接參加比賽；②也可以是中文電影原版，選手將之翻譯成英文參加比賽。根據(jù)需要，參賽選手可以自備服裝和道具；每組參賽隊(duì)原則上不超過(guò)3人。（2）活動(dòng)要求：各參賽隊(duì)自帶配音影片，先用英文介紹影片的背景、劇情（時(shí)間不超過(guò)1分鐘），然后用英語(yǔ)對(duì)所選影片片斷進(jìn)行配音（原則上時(shí)間不超過(guò)4分鐘）。配音大賽所選用的電影片段及打印語(yǔ)言片段統(tǒng)一以班級(jí)為單位將作品于3月30日前提交到竹園八號(hào)樓220。參賽隊(duì)隨機(jī)排序后將于3月31日下午于系樓102比賽。五、獎(jiǎng)勵(lì)制度各活動(dòng)均評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，并選出優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué)學(xué)院給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)。土木工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2009年03月24日