葦蓮蘇學區(qū)中心校優(yōu)質課評比方案-資料下載頁
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【正文】 片、名劇等，每學期舉行一次藝術講座，大力鼓勵支持學生嘗試排演課本劇、小話劇或經典劇目等活動，讓學生在潛移默化中感受、了解藝術，進而喜愛欣賞藝術，成為藝術的知音、傳播者和創(chuàng)造者。三、具體要求加強組織領導，采取措施積極推進，確保“五進課堂”活動“三到位”：組織落實到位、活動開展到位、活動目標到位。為此，成立“五進課堂”活動領導小組。組長：劉志華副組長：趙海 崔明成員：劉瑩瑩劉金龍趙洪偉加大資金投入，為“五進課堂”活動提供物質保障。學校多方籌措資金。不斷加大硬件投入，開辟活動場地，購置器材設備，保障“五進課堂”活動健康順利開展。加強教師隊伍建設，為“五進課堂”活動提供人才支撐。合理調配專兼職教師，鼓勵支持教師積極參加各級各類專業(yè)活動的交流與培訓，強化教師的在職提高。葦蓮蘇學區(qū)中心學校2011年5月20日第五篇：葦蓮蘇學區(qū)先進班級體評選方案葦蓮蘇學區(qū)先進班級體評選方案（20172018學）根據奈曼旗教體局先進班級體評選工作的有關精神，為進一步加強德育工作和班主任隊伍建設，規(guī)范學區(qū)教育管理工作，促進班級管理工作更趨于規(guī)范、科學，特制定本方案。一、評選條件先進班級體必須突出先進性，在班級建設、學習成績、紀律衛(wèi)生、各項活動中必須有突出表現，受到全校師生好評。班主任工作責任心強，高度重視班集體建設和班級文化建設，所帶班級班風正、學風好，德智體等方面發(fā)展良好。近三年獲得過市級和旗級先進班集體、優(yōu)秀班主任稱號的不在參選。凡有下列情形之一，不得參評：（1）班級學生在校期間發(fā)生學校紀律受到學校處分的；（2）班級出現輟學的；（3）因班級管理問題發(fā)生責任事故或學生受到傷害的；（4）班主任有違背職業(yè)道德現象、受到工作警示的；（5）班主任在外辦班或代課，體罰學生造成不良后果等行為的；二、評選辦法班級德育考核（30%）：主要考核班級紀律、衛(wèi)生、大課間活動和各項活動等。班級成績考核（30%）：學習成績以每學期語數英三科期末考試成績三率之和排出學科名次，第一名得30分，每降一個名次減1分。三科得分相加除以科數所得結果為班級考試成績。班級學生數考核（20%）：各年級段學生總數除以班數所得的結果為基數。評審小組考核（20%）：成立先進班級評審小組，評審小組根據實際情況進行考核評分，小組打分不得低于80分。三、評選程序召開評審小組會議，通過本方案。各單位進行推薦本單位先進班集體。對各單位推薦班級進行考核。評審小組評議，確定推薦旗級先進班集體,學區(qū)先進集級體。校內公式。填表上報。2018年3月20日
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