葦蓮蘇學區(qū)中心校優(yōu)質課評比方案(參考版)
2024-11-09 12:12本頁面
【正文】 填表上報。評審小組評議，確定推薦旗級先進班集體,學區(qū)先進集級體。各單位進行推薦本單位先進班集體。評審小組考核（20%）：成立先進班級評審小組，評審小組根據(jù)實際情況進行考核評分，小組打分不得低于80分。三科得分相加除以科數(shù)所得結果為班級考試成績。凡有下列情形之一，不得參評：（1）班級學生在校期間發(fā)生學校紀律受到學校處分的；（2）班級出現(xiàn)輟學的；（3）因班級管理問題發(fā)生責任事故或學生受到傷害的；（4）班主任有違背職業(yè)道德現(xiàn)象、受到工作警示的；（5）班主任在外辦班或代課，體罰學生造成不良后果等行為的；二、評選辦法班級德育考核（30%）：主要考核班級紀律、衛(wèi)生、大課間活動和各項活動等。班主任工作責任心強，高度重視班集體建設和班級文化建設，所帶班級班風正、學風好，德智體等方面發(fā)展良好。葦蓮蘇學區(qū)中心學校2011年5月20日第五篇：葦蓮蘇學區(qū)先進班級體評選方案葦蓮蘇學區(qū)先進班級體評選方案（20172018學）根據(jù)奈曼旗教體局先進班級體評選工作的有關精神，為進一步加強德育工作和班主任隊伍建設，規(guī)范學區(qū)教育管理工作，促進班級管理工作更趨于規(guī)范、科學，特制定本方案。加強教師隊伍建設，為“五進課堂”活動提供人才支撐。學校多方籌措資金。為此，成立“五進課堂”活動領導小組。每學期組織學生觀看一次畫展，每天每節(jié)課課前播放一首名曲，每兩周利用學校多媒體播放一部名片、名劇等，每學期舉行一次藝術講座，大力鼓勵支持學生嘗試排演課本劇、小話劇或經典劇目等活動，讓學生在潛移默化中感受、了解藝術，進而喜愛欣賞藝術，成為藝術的知音、傳播者和創(chuàng)造者。以“走近大師、感受經典、陶冶情操、提高修養(yǎng)”為主題，在全校學生中組織開展讀名著、背名詩、聽名曲、賞名畫、看名劇活動。（五）高雅藝術進課堂抓好音樂、美術課常規(guī)教學工作，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真上好音樂、美術課，讓每一位學生在校期間掌握一種藝術特長，提高學生藝術修養(yǎng)。將《內蒙古歷史與文化》列入課程表，安排歷史教師兼職上課。學校要進一步加強工作，建立健全各項安全管理制度，制定各種安全應急預案并加強實戰(zhàn)演練，切實抓好校園安全工作，為學生的健康成長提供一個綠色、潔凈的環(huán)境。通過一系列安全教育，幫助學生們正確處理“生命與自我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關系，形成健康人格。（三）安全知識進課堂讓學生掌握食品安全、交通安全知識，為學生傳授如何面對地震、火災、洪水等自然災害如何自救、如何幫助他人等安全知識。公共衛(wèi)生教育。把《心理發(fā)展》列入課程表，安排專職或兼職教師上課。學校每天堅持上下午各一次的眼保健操，注重方法和質量；每學期組織全體
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