【正文】 做自己不敢做的事情，比如不隨波逐流??忠告7社會(huì)好像一根竹竿，分成若干節(jié)。一個(gè)人的事業(yè)，就是爬上比他自己的階層更高的階層去。當(dāng)然，因?yàn)槟阋蛏吓溃捅厝粫?huì)有自上而下的阻力。克服它，你的事業(yè)就成功了。當(dāng)然，危機(jī)中你需要付出的努力將會(huì)更大，但也許更加值得。忠告8一個(gè)人貧窮，不是口袋沒(méi)錢，而是腦袋的貧窮；人要有富有的想法，然后才會(huì)有富有的生活。頭腦致富是未來(lái)趨勢(shì)，“如果要投資最好投資頭腦”。不要做“三等人”：等下班、等薪水、等退休。忠告9知識(shí)不是力量，學(xué)會(huì)使用知識(shí)才是力量；用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，有財(cái)富才有自由；真正的財(cái)富不是口袋里有多少錢，而是腦袋里有些什么東西。要想有財(cái)富先要讓自己的腦袋富有起來(lái)。所以，你要想成功，你首先要讓自己有知識(shí)，然后學(xué)會(huì)使用知識(shí)。忠告10一位牧師在為第二天講道煞費(fèi)苦心，他的妻子外出了，年小的兒子無(wú)所事事煩躁不安。牧師隨手抓過(guò)一本舊雜志，看見(jiàn)其中有一張色彩艷麗的世界地圖，于是他用剪刀剪成小紙片。遞給地板上的兒子：“兒子，你把這幅地圖拼起來(lái)，我就給你買一盒巧克力?！蹦翈熛耄@樣的地圖，兒子怎么也會(huì)拼上半天。誰(shuí)知不到十分鐘，兒子就來(lái)敲門(mén)，他已經(jīng)拼好了。牧師很驚訝，問(wèn)兒子是怎么拼好的。孩子說(shuō)：“這張地圖的背面有一個(gè)人的圖畫(huà)。我想如果我把人拼對(duì)了，地圖也該不會(huì)錯(cuò)吧?！蹦翈熋腿恍盐颍骸凹偃缫粋€(gè)人對(duì)了，他的世界也就肯定對(duì)了”。如果你發(fā)現(xiàn)你眼中的世界錯(cuò)了，那你需要反省一下，看看自己是不是活反了呢？忠告11障礙使你看不到目標(biāo)。《論語(yǔ)》說(shuō)：“取法其上，得乎其中，取法其中，得乎其下”，你的目標(biāo)如果定得過(guò)低，則你的收效也許就更低。300多頭鯨魚(yú)因?yàn)樽分鹕扯◆~(yú)被困死在一個(gè)海灣里。鯨魚(yú)因?yàn)樽分鹦±┧?，為了微不足道的目?biāo)耗掉了自己的生命。你追求的目標(biāo)一定是值得追求的才對(duì)。忠告12世界上最偉大的力量是改變的力量。多花時(shí)間成長(zhǎng)自己，少花時(shí)間去苛責(zé)別人。多花時(shí)間學(xué)會(huì)改變自己。忠告13態(tài)度決定結(jié)果。消極的“墨菲定律”認(rèn)為：任何事情都不會(huì)像它看上去那么容易；辦任何事情所要花的時(shí)間比你想象的都長(zhǎng)；問(wèn)題往往出在你認(rèn)為最不會(huì)出問(wèn)題的地方。而積極的“艾利斯情緒理論”則主張：人的情緒主要根源于自己的信念以及他對(duì)生活情境的評(píng)價(jià)與解釋的不同。真正決定事物結(jié)果的根源并非事物本身，而是我們對(duì)于該事物的信念和行動(dòng)。忠告14艱難困苦，玉汝于成。美國(guó)的成功學(xué)之父拿破侖?希爾認(rèn)為成功決定于五個(gè)要素，取決于信念、態(tài)度、目標(biāo)、潛意識(shí)和習(xí)慣。他有三個(gè)成功法則：成功法則一：成功（V）＝自信（S）＋意志力（W）＋積極心（P）成功法則二：目標(biāo)（O）＝希望（H）＋熱情（E）成功法則三：成功（V）＝想象（J）＋潛能（L）＋努力（M）一忌勇氣不足。在這個(gè)世界上能真正幫助你的人就是你自己！自助者天助之！能幫助你的只有一樣?xùn)|西，那就是勇氣！勇氣在許多情況下是你唯一的資源。大膽地表現(xiàn)自己，給你自己鍛煉的機(jī)會(huì)吧，挺起胸膛，坦然面對(duì)一切，做一個(gè)自信、有骨氣的年輕人。相信招聘官一定會(huì)欣賞你的。千萬(wàn)不要畏畏縮縮的，否則，招聘官會(huì)輕視你，連你也會(huì)輕視自己的。二忌好高鶩遠(yuǎn)。一部分畢業(yè)生特別是一部分從所學(xué)專業(yè)到自身?xiàng)l件自我感覺(jué)良好的畢業(yè)生，往往對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，自認(rèn)為高人一等，傲慢自大。在與用人單位洽談時(shí)，表現(xiàn)出一種“舍我其誰(shuí)”的態(tài)度，不急于與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，而是一拖再拖，就是為了能落實(shí)一個(gè)自認(rèn)為各方面條件十分完美的單位。但到頭來(lái)往往是竹籃打水一場(chǎng)空。因?yàn)楝F(xiàn)在用人單位選擇畢業(yè)生的余地非常大，他們不只局限于某一所高校。若你與用人單位洽談時(shí)遲疑不決，他們就會(huì)另作他選，等到你后悔時(shí)已經(jīng)晚了。三忌講實(shí)惠。部分畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)看重的是單位的福利條件、工資待遇等，而對(duì)自己所學(xué)專業(yè)是否與所需對(duì)口，是否能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，考慮的少之又少。他們圖的是生活安逸，工作沒(méi)有壓力。須知，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，行業(yè)之間、人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈，那種不思進(jìn)取，只圖安樂(lè)享受的人，早晚會(huì)被社會(huì)淘汰。四忌不愿下基層。隨著我國(guó)勞動(dòng)人事制度的改革，大城市、大機(jī)關(guān)已無(wú)法容納更多的畢業(yè)生，大量急需人才的是基層單位。雖然許多畢業(yè)生已看到了這一變化，但由于缺乏基層意識(shí)，普遍存在著不了解基層，害怕下基層，不安心在基層工作。雖然基層單位條件相對(duì)要差一點(diǎn)，苦一點(diǎn)，但基層單位人才缺，大學(xué)生到基層單位后會(huì)有更大的發(fā)展余地。第四篇：理性對(duì)待新政下的高校自招理性對(duì)待新政下的高校自招高校自主選拔錄取改革試點(diǎn)自2003年啟動(dòng)以來(lái)，對(duì)于完善高校考試招生制度、促進(jìn)基礎(chǔ)教育階段實(shí)施素質(zhì)教育、選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才發(fā)揮了積極作用。近幾年自主招生政策不斷在調(diào)整，通過(guò)自主招生這條通道走向高考成功的人也變多了，于是，很多學(xué)生和家長(zhǎng)盲目走進(jìn)了自主招生大軍，參加培訓(xùn)班或者全國(guó)范圍內(nèi)找學(xué)校，不僅浪費(fèi)了時(shí)間而且也浪費(fèi)了金錢。尤其是教育部發(fā)出《指導(dǎo)意見(jiàn)》以后，不了解這些新政策的家長(zhǎng)、學(xué)生，就更有可能成為自招路上的犧牲者。在談及自主招生時(shí)，老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)成績(jī)，而總結(jié)以往學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)被視為最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)然，還有一點(diǎn)，那就是學(xué)科特長(zhǎng)。對(duì)于明年要參加自主招生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)科特長(zhǎng)甚至比成績(jī)還要重要。據(jù)一些有經(jīng)驗(yàn)的高三班主任介紹，參加自主招生要注意兩點(diǎn)：第一，在決定是否申請(qǐng)前，學(xué)生應(yīng)考慮學(xué)習(xí)成績(jī)、是否在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、是否有體育及文藝等方面特長(zhǎng)等。盡管新的意見(jiàn)指出以“學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)”作為招收標(biāo)準(zhǔn)，但成績(jī)?nèi)詴?huì)是各所高校考慮的因素之一，如果成績(jī)不夠突出，也達(dá)不到考取名校的目的。以上海交大為例，就算已收到預(yù)錄取通知，但在高考的時(shí)候，還必須要達(dá)到一本的最低分?jǐn)?shù)線才行。第二，在參加自主招生時(shí)，要注意各高校的相應(yīng)要求。因?yàn)楦餍?duì)自主招生報(bào)名條件作出了很多詳細(xì)的規(guī)定，要對(duì)照條件看看自己是否達(dá)到報(bào)考要求，盲目報(bào)考只能是做“無(wú)用功”。近些年來(lái)，自主招生的測(cè)試內(nèi)容和學(xué)校的教育內(nèi)容完全不一樣，高校自招神考題頻現(xiàn)。但是到了明年。高校自主招生將以面試為主要方式，沒(méi)有必要的話就可以不用筆試。如果一定筆試，原則上一門(mén)，最多兩門(mén)，而且也只考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。家長(zhǎng)如果不了解這些，還是一味地讓孩子把門(mén)門(mén)功課都全部去學(xué)，這樣孩子學(xué)得累，還浪費(fèi)時(shí)間和精力。就像復(fù)旦大學(xué)的“千分考”，明年必定是不會(huì)再這樣考了，家長(zhǎng)們?nèi)绻€是讓孩子去準(zhǔn)備這個(gè)，豈不是得不償失。以往的自主招生的對(duì)象一般要求是具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，或在文藝等方面有特殊才能，或成績(jī)拔尖的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。但是新指導(dǎo)意見(jiàn)要求，自主招生主要招收“具有學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生”，只是成績(jī)拔尖是不行的?？偨Y(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，很多老師都表示，自主招生對(duì)平時(shí)成績(jī)較好，有特長(zhǎng)，但考試發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好機(jī)會(huì)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)綜合考慮，不可頭腦一熱就匆忙報(bào)考。搜索高校自主招生的有關(guān)政策，在以前，生源質(zhì)量好的高校自主招生比例沒(méi)有設(shè)定5％的上限。高校招生自主權(quán)也在進(jìn)一步擴(kuò)大。如今，有了5%的設(shè)定，對(duì)于那些想走自招的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就更應(yīng)該理性地作出選擇了。騏驥教育在這里也提醒一下廣大的學(xué)生、家長(zhǎng)，不要在一棵樹(shù)上吊死。既然國(guó)內(nèi)高校自主招生選拔錄取人數(shù)減少，可以考慮一下香港和國(guó)外的一些好的大學(xué)啊，像香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、新加坡國(guó)立等。有這方面考慮的家長(zhǎng)們可以來(lái)騏驥咨詢。騏驥教育將會(huì)根據(jù)各方面的條件，幫你選擇最適合的途徑。第五篇：自招自薦信自招自薦信尊敬的**大學(xué)招生辦老師，您好！感謝您能夠在百忙之中抽出時(shí)間為我的未來(lái)忙碌，而我也將抓住這起機(jī)會(huì)，來(lái)爭(zhēng)取一個(gè)和您對(duì)話的平臺(tái)。我是來(lái)自xx省省重點(diǎn)中學(xué)北鎮(zhèn)中學(xué)高三五班的于xx，即將成年的我擁有一個(gè)廣闊的名字——洋，我感覺(jué)這是我經(jīng)歷的和即將經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照。作為一名理科男，我只能稱自己為“非傳統(tǒng)”，為什么？敏捷邏輯的理科大腦，筆鋒一轉(zhuǎn)便成了才氣飛揚(yáng)的文藝青年，而那“梨花帶雨”的臉不經(jīng)意間又在競(jìng)技場(chǎng)上奔跑、起跳。別人總說(shuō)“你真是個(gè)偏才”，可是哪里都偏也就是偏的太不明顯了。記得小學(xué)前，鄰居奶奶總說(shuō)，這孩子多動(dòng)癥吧？能上學(xué)嗎？可是我令她“絕望”了，這個(gè)孩子今天正在沖刺嘉陵江畔的全國(guó)名?！?*大學(xué)。其實(shí)說(shuō)來(lái)也不怪，多動(dòng)的弊病讓我把爺爺?shù)氖找魴C(jī)，奶奶的手電筒，甚至爸爸的自行車都大卸八塊。曾幾何時(shí)，已被此中的世界吸引，安靜下來(lái)癡迷時(shí)，媽媽說(shuō)看到了我未來(lái)的影子。在經(jīng)歷過(guò)平穩(wěn)的小學(xué)時(shí)光，把青澀而興趣盎然的初中時(shí)光踏平，當(dāng)遍了班長(zhǎng)、體委、勞委以及各科課代表后，我發(fā)現(xiàn)自己竟然通過(guò)了北鎮(zhèn)中學(xué)的自主招生。我攜著的青澀的文章詩(shī)詞，抱著無(wú)盡的遐想，帶著大展宏圖的決心來(lái)到這廣闊的天地，那時(shí)的世界簡(jiǎn)單、多情，浸在自己的世界中以為自己是納蘭性德，是弗洛伊德，可事實(shí)像一個(gè)鋼盆，潑完冷水順便敲醒了我。步入這群英薈萃的省重點(diǎn)，我竟然迷失了，也讓我明白“學(xué)途”任重而道遠(yuǎn)。不過(guò)年輕的心在哪都會(huì)飛揚(yáng)。在通過(guò)了生物精英小組和科技創(chuàng)新小組的選拔后，校足球隊(duì)、排球隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)力社團(tuán)的橄欖枝紛紛向我拋出，但年輕的心就是為挑戰(zhàn)而生的，我放棄了當(dāng)年讓我在全縣學(xué)生圈中小有名氣的足球，而選擇了剛剛接觸的排球，一步一步我成為了排球社的絕對(duì)主力。別人偶問(wèn)起，你才一米七的個(gè)子，還打排球？于是我會(huì)打給他看，其實(shí)運(yùn)動(dòng)和生活或?qū)W習(xí)相同的一點(diǎn)就是：面對(duì)缺陷我沒(méi)有理由止步。于是我成為全校排球發(fā)球和進(jìn)攻公認(rèn)的最佳，于是我以主力身份收獲了班級(jí)籃球賽冠軍，于是面對(duì)高自己一頭的對(duì)手，我連續(xù)三年登上跳遠(yuǎn)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)或許我只是相信，當(dāng)你昂起頭生命便會(huì)向你低頭。于是我收到了國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的“實(shí)用新型專利”證書(shū)；當(dāng)面對(duì)巨大的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)引以為豪的生物奧賽只收獲省三等獎(jiǎng)的時(shí)候，我明白，付出不一定有回報(bào)，但等待只會(huì)令你止步。于是我重新拿起筆，一篇《如若伊息流年之外》，讓我開(kāi)始思考自己的人生，語(yǔ)文報(bào)杯特等獎(jiǎng)讓文學(xué)回家，也讓我想去那心靈的深處。十歲那年第一次去**，心便迷失在這山城；十六歲時(shí)再游北碚，那是一種失而復(fù)得的心境。記得當(dāng)年經(jīng)過(guò)*大校門(mén)外時(shí)，問(wèn)爸爸，這是哪?爸爸說(shuō)，這是出人才的地方。我問(wèn)，那我是不是來(lái)到這里就成了人才記得當(dāng)年幼稚的言語(yǔ)，[ ]只是它在幼小的心靈上刻下的烙印，一直在延續(xù)。就要成年了，也關(guān)注*大快八年了，你的*學(xué)，你的**學(xué)，還有你的**學(xué)終于在我的心中濾出，成為西大人是我兒時(shí)的夢(mèng)想，八年了，從未改變，我想我只有更優(yōu)秀才配得上“**大人”這一榮譽(yù)。因?yàn)楦赣H經(jīng)商的原因，自己也行過(guò)了許多地方，但沒(méi)有一個(gè)可以再給我當(dāng)年那種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，越發(fā)的關(guān)注這城市的人和事，你的歷史毋庸置疑，這兩年無(wú)論發(fā)生過(guò)什么，那只是你的過(guò)去，你勇于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)去，而這讓我越發(fā)的迷戀你。因?yàn)橐蛔鶎W(xué)校愛(ài)上一座城池，又因這城池使學(xué)校成為不可割舍。生活一直在繼續(xù)，忙碌的學(xué)習(xí)，從未減少生活的多姿多彩，在參加各種個(gè)社團(tuán)、各種比賽之余，我發(fā)現(xiàn)：班歌的作詞是我的名字,新春新詩(shī)會(huì)有我的名字，投籃比賽冠軍有我的名字，運(yùn)動(dòng)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)有我的名字，語(yǔ)文報(bào)獲獎(jiǎng)名單有我的名字，生物奧賽獲獎(jiǎng)名單有我的名字，國(guó)家專利證書(shū)有我的名字可是，**大學(xué)的優(yōu)秀校友中還沒(méi)有我的名字！我叫于洋，我想上大學(xué)了！此致敬禮申請(qǐng)人：于xx