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秋季小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃精選合集-資料下載頁(yè)

2024-11-09 12:01本頁(yè)面
  

【正文】 好備、上、批、輔、考。開(kāi)展好晨誦、午讀、暮省活動(dòng)。學(xué)前班正常上課。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。第三周,第四周,發(fā)揮師徒結(jié)隊(duì)功能,提升新教師各教育管理能力。,組織教師參加上級(jí)有關(guān)活動(dòng)及比賽。成立學(xué)科教育滲透法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組,組織學(xué)校學(xué)科教育滲透法制教育的相關(guān)文件。建立學(xué)科教學(xué)滲透法制教育檔案目錄,收集資料歸檔。十月份第一周、第二周教學(xué)常規(guī)檢查。組織、安排、做好第一次月考。對(duì)第一次月考做詳細(xì)分析。各教師做好四生輔導(dǎo)工作。進(jìn)一步健全教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。教研組組織好聽(tīng)課評(píng)課工作。第三周、第四周繼續(xù)做好學(xué)生自主化管理的養(yǎng)成教育模式,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。按教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表檢查教案和記錄。舉行一次全校師生朗讀活動(dòng)。搞一次學(xué)科教育滲透法制教育的教研活動(dòng)。十一月份:。、培養(yǎng)工作。學(xué)生作業(yè)本抽查。舉行第二次說(shuō)課比賽。如有條件,聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),通過(guò)專(zhuān)家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。十二月份:組織第三次月考。做好期末復(fù)習(xí)工作。元月份:。,初擬2017年春季教務(wù)工作計(jì)劃。第四篇:秋季教務(wù)工作計(jì)劃秋季教務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn),依托年級(jí)組、教研組、備課組管理層面,加強(qiáng)有效教學(xué)研究和實(shí)踐,營(yíng)造課堂教學(xué)的研究氛圍,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),改革教學(xué)評(píng)價(jià),深化課程改革,并進(jìn)行生命化課堂教學(xué)、反思性教學(xué)的實(shí)踐探索,追求教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。二、工作思路:立足常規(guī),關(guān)注課堂,科學(xué)評(píng)價(jià),提升質(zhì)量。三、工作目標(biāo):進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)有效教學(xué)的研究和實(shí)踐改革創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)辦法推進(jìn)高中新課程改革四、主要工作:。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),利用每月二次的教研活動(dòng)形式,不斷深入對(duì)有效教學(xué)的理解。通過(guò)備課組推磨聽(tīng)課、預(yù)約聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、名師示范課、教學(xué)公開(kāi)課、教學(xué)競(jìng)賽課等多種課型的研磨、開(kāi)設(shè)及評(píng)課反饋,營(yíng)造濃郁的教學(xué)研究氛圍,推進(jìn)有效教學(xué)的研究和實(shí)踐。2.改革教學(xué)常規(guī)檢查。探索教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理,完善教學(xué)績(jī)效量化考核辦法,改進(jìn)教學(xué)常規(guī)檢查,在增加教案作業(yè)抽查的同時(shí),加強(qiáng)聽(tīng)課和巡課,強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控;改革學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì),拓展學(xué)生座談渠道,強(qiáng)化學(xué)生評(píng)教活動(dòng);全面分析數(shù)據(jù),增加比較項(xiàng)目,強(qiáng)化教學(xué)績(jī)效的評(píng)價(jià)作用。規(guī)范考務(wù)工作,加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,采取切實(shí)措施優(yōu)化考風(fēng)、學(xué)風(fēng);推進(jìn)新課程改革。極力完善課程設(shè)置,將綜合實(shí)踐課、通用技術(shù)課納入正常教學(xué),高一年級(jí)組堅(jiān)持開(kāi)設(shè)選修課,并將之與研究性學(xué)習(xí)融合在一起,再加之“四個(gè)一百”校本課程的實(shí)施,走出一條有我校特色的課程設(shè)置之路。在高一、高二年級(jí)部繼續(xù)嚴(yán)格推行學(xué)分制評(píng)價(jià)。將學(xué)分的取得和學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)管密切相連,并以此作為優(yōu)化學(xué)風(fēng)的有效抓手。全力以赴,進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量密切關(guān)注09屆高考方案的調(diào)整,凝聚高三全體師生,全力以赴,奮力拼搏,扎實(shí)推進(jìn)高三各項(xiàng)工作新措施,關(guān)注高考臨界生,根據(jù)實(shí)際情況,不斷調(diào)整課時(shí)和課后輔導(dǎo)安排。完成高考各項(xiàng)指標(biāo)的分解,簽訂責(zé)任協(xié)議書(shū),落實(shí)目標(biāo)管理。組織好高三市統(tǒng)考及考后的質(zhì)量分析,啟動(dòng)個(gè)別輔導(dǎo)工作,充分發(fā)揮高三指導(dǎo)小組作用,深入高三年級(jí)了解教情、學(xué)情,為高三年級(jí)分憂、排憂、解憂,為下學(xué)期完成高考指標(biāo)、再創(chuàng)高考佳績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試,新學(xué)期我們將提前籌劃,積極應(yīng)對(duì)。以備課組為單位,進(jìn)一步落實(shí)必修科目教師的責(zé)任和目標(biāo),組織針對(duì)性的模擬考試。在學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生復(fù)習(xí)方法等方面充分關(guān)注,力爭(zhēng)首次合格率再創(chuàng)新高。加強(qiáng)對(duì)外研討交流。本學(xué)期將組織部分骨干教師到名??疾鞂W(xué)習(xí),進(jìn)行對(duì)口交流,加強(qiáng)考試信息研究;加強(qiáng)與市教研員的聯(lián)系和交流,主動(dòng)承擔(dān)市級(jí)教研活動(dòng),本學(xué)期力爭(zhēng)有學(xué)科的市級(jí)教研活動(dòng)在我校舉行,為教師的個(gè)人發(fā)展搭建平臺(tái)。重視青年教師培養(yǎng)。新學(xué)期,我們將繼續(xù)落實(shí)青年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)規(guī)劃,舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,加強(qiáng)對(duì)青年教師成長(zhǎng)的指導(dǎo)和督促,繼續(xù)組織實(shí)施開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)大賽和部分學(xué)科青年教師基本功大賽,為青年教師自身發(fā)展和才華展示搭建平臺(tái),提供機(jī)會(huì),加速青年教師成長(zhǎng)。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。加強(qiáng)教研組建設(shè),抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,個(gè)人加減,課后反思”的集體備課制度,加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,極力提倡使用講學(xué)案。開(kāi)展反思性教學(xué)研究觀摩活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)推磨聽(tīng)課活動(dòng),加強(qiáng)檢查督促,并給開(kāi)課教師發(fā)放開(kāi)課證書(shū),各備課組要精心組織,大力落實(shí),強(qiáng)化任課教師的精品意識(shí),對(duì)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課精益求精。堅(jiān)持管理工作例會(huì)制。為了更有序、更有效的開(kāi)展教學(xué)工作,本學(xué)期將繼續(xù)推行年級(jí)例會(huì)制和教務(wù)主任工作例會(huì)制度。加強(qiáng)與年級(jí)組和其他處室的協(xié)調(diào)配合,總體決策,明細(xì)分工,責(zé)任到人。提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量。我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理,明確“管理靠制度、協(xié)調(diào)靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵,實(shí)行教務(wù)工作分工責(zé)任制,每月召開(kāi)一次處務(wù)會(huì),布置檢查總結(jié)工作。力爭(zhēng)做到教務(wù)管理工作深入細(xì)致、秩序井然。服務(wù)工作做到主動(dòng)積極、熱情周到,同時(shí)充分發(fā)揮文印室、閱覽室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、勞技專(zhuān)用教室的作用,努力提高工作效率和管理水平。第五篇:團(tuán)結(jié)小學(xué)2018年秋季教務(wù)工作計(jì)劃教務(wù)工作計(jì)劃瑞麗市團(tuán)結(jié)小學(xué)創(chuàng)建于一九五八年,地處瑞麗市勐卯大道241號(hào),屬中緬邊界沿線口岸學(xué)校。目前校園占地面積14000平方米(約21畝),建筑面積6181平方米,體育場(chǎng)面積5688㎡。25個(gè)班1262人,教職工63人,其中臨聘人員9人,在編在崗教師54人,臨聘教師6人,臨聘后勤3人。根據(jù)市教體局的總體要求,以中心教研組教科研工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。緊扣“一個(gè)中心”:全面提升教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)“兩項(xiàng)工作” :強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作(求實(shí)),推進(jìn)校本教研工作(求新)。(一)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量 開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)學(xué)科,堅(jiān)決做到:學(xué)生、教師、教室、教務(wù)的課表一致;不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,因公因私需外出時(shí),執(zhí)行請(qǐng)假制度并安排好課務(wù)。(1)嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)科輔導(dǎo)”四關(guān)。開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。采取每個(gè)月27號(hào)集中檢查與不定時(shí)的抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,檢查一次總結(jié)一次。(2)加強(qiáng)備課管理:深入學(xué)習(xí)課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,教案的書(shū)寫(xiě)要注重教學(xué)目標(biāo)的制定,教學(xué)中要有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo),尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開(kāi)需詳盡。教研組長(zhǎng)、骨干教師要發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)作用,負(fù)責(zé)指導(dǎo)新教師備課、撰寫(xiě)教案。(3)加強(qiáng)課堂管理:提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”,讓課堂煥發(fā)生命活力,落實(shí)有效教學(xué)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī),如傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣、朗讀的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣等。(4)加強(qiáng)作業(yè)管理:精心設(shè)計(jì)作業(yè),突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。練習(xí)冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做。認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)反饋,肯定成績(jī),督促訂正,以增強(qiáng)作業(yè)的有效性。學(xué)生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量,一、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè),三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。(5)加強(qiáng)輔導(dǎo)管理:每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)于后進(jìn)生,我們要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心,做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對(duì)學(xué)困生要認(rèn)真分析摸底,制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)做好家訪工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力。(6)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研:一是組內(nèi)監(jiān)控:年級(jí)組做好單元檢測(cè)把關(guān)工作。要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真做好單元檢測(cè),結(jié)合本單元的教學(xué)及單元檢測(cè)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,彌補(bǔ)教學(xué)不足。二是校級(jí)監(jiān)控:教務(wù)處采取單元監(jiān)測(cè)與期中期末監(jiān)測(cè)相結(jié)合的形式繼續(xù)對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,加強(qiáng)對(duì)常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。(7)抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對(duì)備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、校本研修工作、階段性檢測(cè)及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,及時(shí)反饋與交流。(8)抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練;四是加強(qiáng)家校聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。(二)開(kāi)展主題式校本研修,促進(jìn)教師成長(zhǎng),構(gòu)建理想課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗(yàn),發(fā)展能力,促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“少教、多學(xué)”,使課堂真正成為學(xué)堂。加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),人人成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。走近書(shū)籍,讓讀書(shū)成為習(xí)慣;走進(jìn)同事課堂,取長(zhǎng)補(bǔ)短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,資源共享。緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)合作交流,探討反思,使教師在活動(dòng)中得到錘煉。男50周歲、女45周歲以下教師,人人上一堂公開(kāi)課,骨干教師必須上好示范課,執(zhí)教者要提供公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思,各教研組每次至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的時(shí)間,把聽(tīng)課、議課落到實(shí)處。(三)搭建成長(zhǎng)平臺(tái),提升教師素質(zhì)。開(kāi)展師徒結(jié)對(duì),加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng),讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習(xí)慣。定期組織教師開(kāi)展好曬課、撰寫(xiě)論文(案例、敘事、反思)、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功展示。(四)強(qiáng)化素質(zhì)教育,注重學(xué)生發(fā)展。落實(shí)“健康第一”的思想,全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,重視體育常規(guī)教學(xué),確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能入手,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育提升。上好健康教育課,開(kāi)展健康教育活動(dòng),把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力,關(guān)注學(xué)生身心健康。,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng),注重日常滲透,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。五、活動(dòng)安排 九月份: ;、交流各類(lèi)工作計(jì)劃。十月份:;; 。十一月份: ;; 。十二月份:; ;“有效的復(fù)習(xí)”和新教師的交流活動(dòng)。一月份:、案例評(píng)選; ; ; 。閆云華 2018年8月28日
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