科研處主任崗位職責-資料下載頁
2024-11-09 07:43本頁面
【正文】 協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。三、根據(jù)工作需要和師資隊伍情況，提出新學期教師安排初步意見，經(jīng)校長同意，批準后執(zhí)行。四、選配班主任、年級組長，安排教師任課，審查年級組教育教學計劃和 教師的學科教學計劃，并對執(zhí)行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的 地參與年級組和備課組開展的教研活動，并指導教育教學研究工作。定 期召開學校教育教學工作會議、年級組長會議，共同研討各科教學情況。五、分析全校教育教學質量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現(xiàn)狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與年級組長一起研究改進的措施和辦法。六、經(jīng)常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于15節(jié)，研究課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)，總結教學經(jīng)驗。七、組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論、學習并熟悉國家教育部制訂的各科《新課改標準》，根據(jù)上級有關教學要求，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調控。八、定期召開年級組長會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業(yè)等方式，了解各學科的量和質，監(jiān)控學生課業(yè)負擔，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。九、定期組織教師舉辦公開課、觀摩課和示范課，總結交流教學經(jīng)驗，培養(yǎng)教學骨干和學科帶頭人，充分發(fā)揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對新教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。十、管理學生學籍，負責組織招生、新生入學的編班、教材（教輔）的征訂、學生的轉學、插班，以及畢業(yè)生的建檔報名等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和學籍管理工作。十一、做好教學質量檢測組織工作，組織開展教學檢查，安排好各項考試，及時統(tǒng)計、分析成績，抓好學生的學風和考風建設。十二、負責做好教務行政工作，安排好因病、因事教師的代課，統(tǒng)計教師出勤情況，管理教師業(yè)務檔案，合理科學地安排作息時間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的學科活動、指導體育（兩操）、衛(wèi)生等工作，促進學生身心健康發(fā)展。十三、管理學校實驗室、圖書館（室）等工作，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用。十四、抓好新課改的實施和校本教研制度的建立，擬定實施方案，抓好各項工作的落實。十五、主持處務工作會議，總結交流教務處工作，解決存在問題。
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