沙龍策劃書--副本-資料下載頁
2024-11-09 06:58本頁面
【正文】 點 銀泰中心：會議地點和樓頂花園 希爾頓酒店：會議地點和冷餐會場地七、組織結構圖八、管理方的職責提前兩個月通知個執(zhí)行部門沙龍的地點、主題和時間。制定細化的活動項目計劃甘特圖樣表。指派各個執(zhí)行部門于助理對接的部門負責人。九、重要的相關機構經濟發(fā)展咨詢中心戰(zhàn)略部沙龍策劃組：提供主要的學界資源 歐文沙龍：提供政界和文化界得相關會員媒體和公關執(zhí)行：提供知名的文化人物和經濟界領袖十、預算（待定）固定成本：樂隊、主持、講臺工作人員、禮儀、服裝、主題（裝飾布置、彩掛布置）、入場標記、動感圖標、美術和印刷工作（會議日程、演講主題和演講嘉賓介紹）、燈光、音響、視頻等等?？勺兂杀荆海ㄒ?0名客人為基準）桌臺布置、食品、飲料 收入：贊助商、捐贈支出：租賃、執(zhí)行外包、設備、員工（司儀、主持、保安、演講嘉賓費用、勞務人員、攝影）第五篇：心理沙龍 策劃書“心”之交流——主題心理沙龍策劃書物理與電子科學學院心理沙龍系列活動“幸福生活從心開始,和諧校園從我做起”，一個人的心理素質對其影響極其重大，我院向來十分重視每一位同學的心理健康狀況。為優(yōu)化我院學生的心理素質，以“”心理健康活動月為契機，舉辦豐富多彩的活動。本次系列活動主要是把針對性的團體心理輔導活動帶進班級，通過輕松、快樂的氛圍，讓每一位同學都走進來，在分享中獲得愉悅、體驗成功，使廣大同學了解心理健康的新理念，充分認識心理健康的重要性。通過話題討論、經驗分享、互動實驗、心靈放松等形式多樣的環(huán)節(jié)，在輕松愉悅的環(huán)境中，增強各班心理互助員間的交流，提升個人自身的心理健康素質，幫助同學們陶治情操、感受幸福、體驗快樂；提高人際交往、團隊協(xié)作能力；進一步認識自我、發(fā)展自我與完善自我、促進身心和諧發(fā)展。本次活動圍繞“和諧校園、陽光心靈”的主題，開展班級辯論賽、播放心理健康視頻、團體心理游戲等系列活動?；顒右唬焊卸髦谩睦斫】狄曨l賞析“心隨影動”，電影以藝術的方式濃縮了人生的點點滴滴，讓人震憾與感動。經研究，我院決定為學生播放一系列心理健康視頻，通過心理電影賞析活動，在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我院學生的心理健康教育。前期工作：請學生會成員事先準備材料，對電影進行解讀，從電影中汲取愛與希望的力量，并請看完電影的同學發(fā)表觀后感，在現場發(fā)精美紙片，記錄同學們的感言，也可事后發(fā)表觀后感。擬觀賞影片有《感恩之旅》、《男人上路》、《失真的畫》、愛德華大夫》、《海洋的天堂》、《死亡詩社》等。一 活動主題：“心隨影動”二 活動對象：物理與電子科學學院全體學生三 活動時間：2011年5月13日晚7：00四 活動地點：實驗C樓505五 其他未盡事宜另行通知活動二：辯論賽為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生團結、競爭、進取的心理素質，體現當代大學生的精神面貌，擬結合我院學生活動特色，開展以大學生心理健康為主題的辯論賽。一 參賽班級：我院上期辯論賽院級前三名的班級：2009級物理1班、2010級物理1班、2010級電子1班二 辯論題目：大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利逆境有利于人成長逆境不利于人成長全才更適應社會競爭專才更適應社會競爭三 活動流程：第一輪比賽2010級物理1班VS 2010級電子1班，隨機從比賽題目中抽取辯題進行比賽。獲勝班級再與上期辯論賽冠軍2009級物理1班進行角逐，繼續(xù)隨機抽取辯題。四 活動時間：2011年5月18日下午五 活動地點：待定六 其他未盡事宜另行通知活動三：團體心理游戲心理健康教育一個非常重要的形式是開展團體心理活動，為了宣傳心理知識，引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，經研究決定，組織我院同學參加心理營地活動。一 游戲項目：“海內存知己，天涯若比鄰”“找零錢”“大風吹，吹大風”“情有千千結”“傳遞呼啦圈”“有錯你就說”“生死與共”“撕紙游戲”“尋找支點”“信任之旅”1“信任背摔”注：活動項目根據實際情況稍做變動。二 游戲規(guī)則：見附件1三 游戲對象：物理與電子科學學院全日制學生四 游戲要求：從游戲項目中任意選擇若干個游戲五 游戲時間：待定六 游戲地點：待定七 游戲總結：要想結識更多的朋友，我們都必須先學會互相幫助、互相支持和理解。有時候，成功并不是一個人的事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環(huán)境中取得更多的機會，發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團隊精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現需要嘗試和每個人的支持，團隊的創(chuàng)造力決定團隊的質量和前景。八 其他未盡事宜另行通知物理與電子科學學院團總支2011年5月10日
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